Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "физкультура" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania sportu osób niesłyszących w Szczecinie w latach 1960-2016
Social and Economic Determinants of Sports of Deaf People in Szczecin in the Years 1960-2016
Социальные и экономические обусловленности спорта глухих в Щецине в 1960-2016 гг.
Autorzy:
Stefanik, Ryszard
Borkowska, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561664.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polski Instytut Ekonomiczny
Tematy:
historia
kultura fizyczna
niesłyszący
Szczecin
okres po 1945 roku
history
physical culture
deaf people
years after 1945
история
физкультура
глухие
Щецин
период после 1945 г.
Opis:
Wraz z rozwojem teoretycznych podstaw nowożytnego sportu rosło zainteresowanie jego rolą w aktywizacji środowisk osób niepełnosprawnych. Organizacja zawodów mistrzowskich dla tych grup, w tym igrzysk paraolimpijskich, przyśpieszyła proces społecznej akceptacji oraz kształtowania organizacyjnego. W publikacji przedstawiono uwarunkowania rozwoju sportu głuchych od 1960 roku, tj. od momentu powstania pierwszego Klubu Sportowego Głuchych w tym mieście. Stowarzyszenie od samego początku współpracowało z zakładem wychowawczym dla dzieci niedosłyszących, w którym wychowanie fizyczne i sport były elementem rehabilitacji i kompensacji nabytych wad w rozwoju. W tym środowisku uprawiano pływanie, lekkoatletykę, siatkówkę, koszykówkę, strzelectwo sportowe, tenis stołowy, akrobatykę oraz brano udział w turniejach szachowych. Popularna była także turystyka. W 2001 roku powstał w Szczecinie Uczniowski Klub Sportowy „Wiosło”, a w 2012 roku Szczeciński Klub Sportowy Głuchych „Korona”. Obecnie do propagowanych w tym środowisku dyscyplin sportu należą: piłka nożna, siatkówka, koszykówka, bowling, żeglarstwo oraz wioślarstwo. W pracy ukazano zdrowotne i społeczne korzyści wynikające z uprawiania sportu przez osoby niedosłyszące. Wskazano także na zakres podejmowanej aktywności i możliwe ograniczenia. W badaniach zastosowano metodę dedukcyjno-indukcyjną, analizę materiałów archiwalnych, prasowych oraz dostępnych opracowań, w tym stron internetowych.
Along with the development of theoretical bases of modern sports, interest in its role in activating disabled people’s environments was increasing. Organisation of championships for these groups, including Paralympic Games, has sped the process of social acceptance and organisational forming. The paper “Social and Economic Determinants of Sports of Deaf People in Szczecin in the Years 1960-2016” presents the conditions of development of sports of deaf people since 1960, i.e. since the moment of establishing of first Deaf People Sports Club in this city. The association from the very beginning co-operated with deaf children educational institution where physical education and sports were elements of rehabilitation and compensation of acquired defects of development. Swimming, athletics, volleyball, basketball, football, sport shooting, table tennis, acrobatics, and taking part in chess tournaments were sports played in this social group. Tourism was also popular. Pupils Sports Club “Wiosło” (Paddle) in 2001 and in 2012 Szczecin’s Sports Club of Deaf People “Korona” (Crown) were established in Szczecin. Currently promoted in this social environment are such sport disciplines as football, volleyball, basketball, bowling, sailing, and rowing. Health and social benefits being the results of playing sports by deaf people were shown in the paper. The range of the activities and possible limitations were also shown. The deductive-inductive method of analysis of archives, press and available studies, also those from web sites, were used in the research.
Наряду с развитием теоретических основ современного спорта рос интерес к его роли в активизировании среды инвалидов. Организация чемпионатов для этих групп, в том числе параолимпийских игр, ускорила процесс социального одобрения и организационного формирования. В статье представили обусловленности развития спорта глухих начиная с 1960 г., т.е. с момента возникновения первого спортивного клуба глухих в этом городе. Общество с самого начала сотрудничало с воспитательным заведением для детей с дефектом слуха, где физкультура и спорт были элементом реабилитации и компенсации полученных дефектов в развитии. В этой среде занимались плаванием, легкой атлетикой, волейболом, баскетболом, спортивной стрельбой, настольным теннисом, акробатикой, а также принимали участие в шах- матных турнирах. Популярным был также туризм. В 2001 г. в Щецине возник ученический спортивный клуб «Весло», а в 2012 г. – Щецинский спортивный клуб глухих «Корона». Сегодня к числу пропагандируемых дисциплин спорта относятся: футбол, волейбол, баскетбол, боулинг, парусный спорт и гребля. В статье указали оздоровительные и общественные выгоды, вытекающие из занятия спортом лицами с дефектом слуха. Указаны тоже диапазон их активности и возможные ограничения. В обследованиях применили дедуктивно-индуктивный метод, анализ архивальных материалов, пресс-материалов, а также доступных разработок, в том числе вебсайтов.
Źródło:
Handel Wewnętrzny; 2017, 4 (369) Tom I; 401-411
0438-5403
Pojawia się w:
Handel Wewnętrzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja zdrowotna w kontekście ścieżki zdrowia i animacji czasu wolnego
Health Education in the Context of Fitness Trails and Leisure Time Animation
Просвещение по вопросам здравоохранения в контексте тропинок здоровья и занятий на досуге
Autorzy:
Paczyńska-Jędrycka, Małgorzata
Eider, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561722.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polski Instytut Ekonomiczny
Tematy:
ścieżka zdrowia
kultura fizyczna
edukacja zdrowotna
aktywność fizyczna
animacja czasu wolnego
fitness trail
physical culture
health education
physical activity
leisure time animation
тропинка здоровья
физкультура
просвещение по вопросам здравоохранения
физическая активность
занятия на досуге
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie szczególnej uwagi na wykorzystanie aktywności fizycznej w edukacji zdrowotnej dzieci przez narzędzie, którym jest ścieżka zdrowia. Ma to na celu przede wszystkim zapobieganie zjawisku hipokinezji przez ukazanie różnorodności form aktywności fizycznej. Ponadto, konieczne wydaje się wyposażenie pedagogów, instruktorów i studentów, którzy w pracy zawodowej, jak i w życiu prywatnym będą pracowali z dziećmi, w nowe pomysły z zakresu szeroko rozumianej kultury fizycznej. W pracy pokazano różnorodne sposoby wykorzystania ścieżki zdrowia w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Zwrócono uwagę na możliwość wykorzystania kolorowanek, bajek, jak również klasycznych torów przeszkód w tym zakresie. Podkreślono także istotę prowadzenia ścieżki zdrowia na świeżym powietrzu oraz ukazano możliwość przeniesienia jej w razie niepogody np. na salę gimnastyczną. Artykuł ma charakter badawczy. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz techniki obserwacji, ankiety, wywiadu i analizy rysunku. Grupę badawczą stanowiły arbitralnie wybrane studentki pedagogiki elementarnej. Przeprowadzone badania pokazały, iż należy zwrócić większą uwagę na kształcenie studentów edukacji elementarnej w zakresie kultury fizycznej, w tym na coraz bardziej dla dzieci atrakcyjne formy zajęć. Konieczne także wydaje się uświadomienie dzieci o zdrowotnych korzyściach podejmowania aktywności fizycznej i umiejętności wykorzystania naturalnego środowiska w tym zakresie, korzystając przy tym z własnych scenariuszy zajęć, bądź gotowej infrastruktury do prowadzenia ścieżek zdrowia.
The purpose of this article is to pay a particular attention to the use of physical activity in children’s health education through a tool that is the fitness trail. This is primarily aimed at preventing the phenomenon of hypokinesis by showing the variety of forms of physical activity. In addition, it seems necessary to equip teachers, instructors and students, who will work with children in their professional and private life, with new ideas in the field of broadly understood physical culture. This paper presents various ways of using the fitness trail in the didactic and educational process. Attention has been paid to the possibility of making use of colouring books, fairy tales as well as classic obstacle tracks in the same scope. The work emphasises the essence of leading the fitness trail outdoors and shows the possibility of transferring it indoors, for example to the gym, if the weather is unfavourable. This article is of the research nature. The diagnostic survey method was used as well as the following techniques: observation, questionnaire, interview, and analysis of the drawing. The research group consisted of arbitrarily chosen female students of elementary pedagogy. The conducted studies have shown that more attention should be paid to the education of elementary education students in the field of physical culture, and draw their attention to such forms of classes which are more and more attractive for children. It is also necessary to make children aware of the health benefits of undertaking physical activity and the ability to use the natural environment in this area, using one’s own scenarios of classes or ready-to-run infrastructure to carry out fitness trails.
Цель статьи – обратить особое внимание на использование физической активности в просвещении детей по вопросам здравоохранения с использованием инструмента, каким являются тропинки здоровья. Это прежде всего преследует собой цель предупредить явление гипокинезии путем указания разновидности форм физической активности. Кроме того, представляется необходимым оснащение педагогов, инструкторов и студентов, которые по своей профессии и в личной жизни будут работать с детьми, новыми идеями из области физкультуры в широком смысле. В работе указали разновидные способы использования тропинок здоровья в дидактико-воспитательном процессе. Обратили внимание на возможность использования раскрасок, сказок, а также классических путей с препятствиями в этом отношении. Подчеркнули тоже суть осуществления тропинки здоровья на свежем воздухе и указали возможность переноса ее в случае ненастья, например, в спортзал. Статья имеет исследовательский характер. В ней использовали метод диагностического зондажа, а также техники наблюдения, анкеты, интервью и анализа рисунка. Исследовательскую группу составляли арбитрально подобранные студентки элементарной педагогики. Проведенные обследования показали, что следует обратить большее внимание на обучение студентов элементарной педагогики в области физкультуры, в том числе на все более привлекательные для детей формы занятий. Необходимым представляется тоже осознание детьми оздоровительных выгод от занятий физической ак- тивностью и умения использовать естественную среду в этом отношении, используя при этом собственные сценарии или же готовую инфраструктуру для занятий на тропинках здоровья.
Źródło:
Handel Wewnętrzny; 2017, 4 (369) Tom I; 366-376
0438-5403
Pojawia się w:
Handel Wewnętrzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies