Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "świadomość zawodowa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Profesjonalizacja jako czynnik rozwoju świadomości zawodowej przyszłego nauczyciela
    Autorzy:
    Bilozerska, Svitlana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614867.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    educational and professional activity
    personal professional development
    vocational training
    professionalization
    professionalism
    professional awareness
    edukacyjna i zawodowa aktywność
    rozwój zawodowy jednostki
    trening zawodu
    profesjonalizacja
    świadomość zawodowa
    Opis:
    The article deals with theoretical aspects of professionalization of future teachers as a primary element of developing professionalism and orientation toward formation of professional awareness. The opinion is proved that the development and formation of professional awareness is regarded as integrity of the three components constituting an integral model of professionalism: activity, self-awareness, and community.
    Artykuł opisuje teoretyczne aspekty profesjonalizacji przyszłych nauczycieli jako podstawowy element rozwoju zawodowego wraz z ukierunkowaniem na tworzenie świadomości zawodowej. Dowodzi się, że formowanie oraz rozwój tej ostatniej są traktowane jako jedność trzech części tworzących zintegrowany model profesjonalizmu, takich jak: aktywność, samoświadomość, społeczność.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 2
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Warsztat pracy nauczyciela wczesnej edukacji a jego świadomość zawodowa
    The Early Education Teacher`s Workshop and Professional Awareness
    Autorzy:
    Kruk, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138525.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    warsztat pracy nauczyciela
    świadomość zawodowa
    laboratorium
    the early education teacher`s lab
    professional awareness
    lab
    Opis:
    W artykule poruszono problematykę warsztatu pracy nauczyciela jako znaczącego, lecz niedocenianego elementu jego tożsamości zawodowej. Na przykładzie Laboratorium Wczesnej Edukacji zaprezentowano model pracy, w trakcie której nauczyciel może uzyskać poczucie samoświadomości i autonomii pedagogicznej. Warsztat pracy został opisany jako rodzaj przestrzeni, w której działają nauczyciel i jego uczniowie.
    This article reflects the issues of an early education teacher`s workshop as significant but underestimated component of professional awareness. It presents the Lab of Early Education as the exemplar of work, where the teachers collaborate with students and can reach professional awareness and pedagogic autonomy.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2015, 27, 2(54); 155-168
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Reorientacja zawodowa rolników i członków ich rodzin w województwie kujawsko-pomorskim. Nowe wyzwanie dla wsi
    Vocational Reorientation of Farmers and Members of Their Families in Kuyavian-Pomeranian Voivodship – a New Challenge for A Rural
    Autorzy:
    Sass, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/973838.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
    Tematy:
    różnicowanie sytuacji gospodarstw
    reorientacja zawodowa rolników i członków ich rodzin
    świadomość i motywacje podjęcia pracy
    gotowość do poszukiwania pracy problemy w staraniu się o pracę
    differentiation of farms’ situation vocational reorientation of farmers and members of their families awareness and motivation of taking up a job
    readiness to hunt for a job
    problems while trying to get a job
    Opis:
    Wobec niezdolności większości gospodarstw w Polsce do rozwoju powstaje olbrzymi problem społeczny związany z koniecznością poszukiwania dodatkowych lub głównych źródeł dochodów poza rolnictwem. Problem ten był przedmiotem badań w powiecie mogileńskim w województwie kujawsko-pomorskim, który należy do typowych powiatów rolniczych. Badania miały na celu rozpoznanie gotowości rolników i domowników do reorientacji zawodowej. Z przeprowadzonych badań wynika, że 66% ankietowanych odpowiada raczej nie i zdecydowanie nie. Szczególnie musi niepokoić fakt, że w gospodarstwach do 5 ha aż 61% respondentów nie chce się podjąć reorientacji. Analizując główne problemy dlaczego rolnicy nie chcą się przekwalifikować na inny zawód, ankietowani wymieniają brak czasu związany z nadmiarem pracy w gospodarstwie. Ważnym argumentem jest brak środków finansowych, jak również duża odległość od ośrodków edukacyjnych. Kobiety z kolei podkreślają konieczność opieki nad dziećmi i osobami starszymi. Należy jednak zwrócić szczególną uwagę na brak wiary wśród ankietowanych, że przekwalifikują się i dostaną pracy, tak uważa 1/3 respondentów.
    In view of inability of most of the farms in Poland to develop, there arises a big social problem connected with the necessity to hunt for additional main sources of incomes outside farming. This problem was the subject matter of the studies conducted in the Mogilno, poviat, which belongs to typical agrarian poviats. These studies aimed at recognizing farmers’ and household members’ readiness by vocational reorientation. It results from the conducted studies, that 66% of respondents’ answers are rather no and decisively no. The fact that on farms up to 5 ha as many as 61% respondents do not want to take up reorientation is particularly alarming. Analyzing main problems why farmers do not want to reskill to another profession, those pooled mention the lack of time connected with excess of work on a farm. Lack of financial means is an important argument, as well as a big distance from educational centres. On the other hand women stress the necessity of care over children and elder persons. However, special attention should be paid to the lack of belief among these polled ones, that they would get a job – it is the opinion of 1/3 of respondents.
    Źródło:
    Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy; 2014, 7; 234-249
    1899-9573
    Pojawia się w:
    Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies