Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "świadomość zagrożenia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Poczucie bezpieczeństwa we współczesnym społeczeństwie polskim
The sense of security in the modern Polish society
Autorzy:
Łabędź, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116860.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
świadomość społeczeństwa polskiego
dziedziny bezpieczeństwa
zagrożenia
bezpieczeństwa
poczucie bezpieczeństwa
public awareness in Poland
areas of security
threats to security
sense of security
Opis:
The text makes an attempt at providing a possibly overall presentation of the sense of security in the modern Polish society based on an available survey results and taking into consideration various aspects of safety, i.e. political, economic, military, social, cultural, environmental, information, ideological, universal and public. Apart from the question of the level of the sense of security, another question was posed with regard to the changes in the said sense in the last years. As a result, it was found that the sense of security in the Polish society varies depending on which area of security it concerns; that it is variable but its level is generally rising (although this is not a linear process).
Źródło:
Facta Simonidis; 2018, 11; 45-64
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Environmental Awareness Amongst Youth in Times of Climate Crisis
Świadomość ekologiczna młodzieży w dobie kryzysu klimatycznego
Autorzy:
Kapsa, Izabela
Trempała, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1870945.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
climate crisis
ecological threats
environmental awareness of young people
environmental protection
youth’s perception of the climate crisis as a threat
kryzys klimatyczny
zagrożenia ekologiczne
świadomość ekologiczna młodzieży
ochrona środowiska
postrzeganie przez młodych ludzi kryzysu klimatycznego jako zagrożenia
Opis:
This article deals with the important issue of environmental awareness amongst youth in times of climate crisis. Environmental awareness has been measured basing on the currently dominant division into anthropocentrism and biocentrism, the main two positions on the place of man in nature, the value of nature, including its moral significance and the assessment of human impact on environmental safety. The results come from surveys conducted in 2018 and 2019 in Poland (in the city of Bydgoszcz) on high school students (approximately 18 years old). The research presents young people’s opinions on environmental protection, the role of man in relation to nature (identified as biocentric or anthropocentric), and the threats associated with the climate crisis. We also analyse how environmental awareness is influenced by the content of media messages. Our results show that the surveyed students declare biocentric/anti-anthropocentric beliefs more often than anthropocentrism, and this tendency was reinforced by the growing presence of discussions surrounding climate change and related threats in public discourse.
Artykuł podejmuje ważny problem świadomości ekologicznej młodzieży w dobie kryzysu klimatycznego. Zawiera analizę wyników badań empirycznych przeprowadzonych w 2018 i 2019 roku w Polsce (miasto: Bydgoszcz), w wyniku których poglądy młodych na temat kryzysu klimatycznego, postrzegania ochrony środowiska i kategorii człowieka w relacji z naturą dostarczyły danych pozwalających na ulokowanie ich na skali biocentrycznej lub antropocentrycznej. Ponadto zaprezentowane są informacje dotyczące postrzegania przez młodych ludzi kryzysu klimatycznego w kategorii zagrożenia współczesnego świata. W tym celu zaprezentowano statystyki opisowe i badanie związku między zmiennymi, które ponadto służą odpowiedzi na pytanie, czy stan świadomości ekologicznej zmienia się pod wpływem treści komunikatów medialnych. Jak wynika z przeprowadzonych przez autorów badań, na poziomie deklaracji badani maturzyści przejawiają predyspozycję do silniejszej akceptacji przekonań biocentrycznych/antyantropocentrycznych niż antropocentryzmu i tendencja ta wzmacnia się wraz z nasilaniem się dyskursu publicznego na temat zmian klimatu i zagrożeń związanych z kryzysem środowiskowym.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2020, 67; 115-130
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
General Data Protection Regulation (GDPR) and its implications for software supporting automation of production
Autorzy:
Milewska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1882981.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
digital transformation
Industry 4.0
privacy threats
situational awareness
smart factories
transformacja cyfrowa
Przemysł 4.0
zagrożenia prywatności
świadomość sytuacyjna
inteligentne fabryki
Opis:
Purpose: The purpose of this article is to illustrate how the General Data Protection Regulation GDPR), which came into force in 2018 in Polish legal system, affects protection in the scope of collection, processing, storage and transfer of personal data in IT systems supporting production. Design/methodology/ approach: Because production control systems are based on the identification and analysis of human and machine resources behaviour, a significant impact of recent legal regulations on automation of manufacturing processes is perceived. However, according to GDPR, the data enabling unambiguous identification are protected. Findings: Resource recognition is not only important for the scheduling of production activities, but also for event logging. Research limitations/implications: It should be noted that both the allocation of human resources, taking into account the boundary conditions for the execution of tasks and the substitutability of individual employees, as well as reporting the efficiency and effectiveness of production, requires the unambiguous identification of people. It is carried out by means of one or several factors that physically, mentally, economically or socially describe the resource. Practical implications: Since the coordination of the company's production activities requires the processing of data describing human resources, taking into account the aspect of their security, it is necessary to create a new business model, which is the subject of research presen-ted in this document. Originality/value: Ensuring the security of data in the IT system, in addition to user authentication to resources, means also protection against accidental or unlawful destruction, loss, modification, unauthorized disclosure or unauthorized access to personal data sent, stored or otherwise processed. When making decisions about the application of certain security measures, it is necessary to take into account the value of the data and the effects that the infringement may cause.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 349-361
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PROFILAKTYKA DZIAŁAŃ ANTYTERRORYSTYCZNYCH W POLSKIEJ SZKOLE
Autorzy:
Remigiusz, Wiśniewski,
Sylwia, Gwoździewicz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567821.pdf
Data publikacji:
2020-01-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
zagrożenia terrorystyczne
prawo
profilaktyka
edukacja
szkoła
kryzys
świadomość
powszechność
Opis:
Obserwując zdarzenia, sytuacje kryzysowe, do których dochodzi na całym świecie w szkołach, możemy zadać pytanie: Czy szkoły w Polsce poza zmianami organizacyjno - programowymi oraz prawnymi, uwzględniają tworzenie i wzmacnianie takiego fundamentu jak bezpieczeństwo dzieci i młodzieży? Zwłaszcza z ekspozycją nowych mogących pojawić się zagrożeń, definiowanych jako terroryzm. Po dokonanej analizie można postawić wniosek, że polskie szkoły nie uczą dzieci jak mają zachowywać się w przypadku zagrożeń terrorystycznych. Przygotowanie obronne społeczeństwa uwarunkowane jest wieloma czynnikami, w tym głównie jego świadomością antyterrorystyczną, która zależy przede wszystkim od odpowiednio zorganizowanej i prowadzonej działalności edukacyjnej, a także legislacyjnej państwa. W przedstawionym artykule autorzy wyróżnili i scharakteryzowali (ujęcie autorskie) obraz współczesnej szkolnej rzeczywistości w omawianym obszarze, zwłaszcza konteksty prawno - rozwojowo – edukacyjne, w których winny nastąpić zmiany. W obszarze prawnym analizie poddano m.in. uregulowane zapisy ustawy z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 796), ustawy z dnia 1 marca 2018 r. o przeciwdziałaniu praniu pieniędzy oraz finansowaniu terroryzmu ( Dz.U. 2019 poz. 1115) oraz ustawy z dnia 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym ( Dz.U. z 2019 r. poz.139) czy mogą mieć odpowiednie zastosowanie w omawianej problematyce. Mając na uwadze to, że bezpieczeństwo obywateli, a tym samym dzieci i młodzieży, jest problemem ponadczasowym, należy postawić postulat, że placówki oświatowe w Polsce powinny jak najszybciej wprowadzić do swoich programów nauczania nowe propozycje zajęć związanych w profilaktyką antyterrorystyczną.
Źródło:
International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2019, 6(2); 301-320
2543-7097
2544-9478
Pojawia się w:
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość pracowników na temat bezpieczeństwa w Państwowej Straży Pożarnej
Employees’ awareness of safety in the State Fire Service
Autorzy:
Ciach, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1445351.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
świadomość
środki ochrony indywidualnej
bezpieczeństwo pracy
zagrożenia
awareness
measures of individual protection
work safety
hazards
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie świadomości pracowników na temat bezpieczeństwa pracy i stosowania środków ochrony w Państwowej Straży Pożarnej. Zawód strażaka jest zawodem szczególnie narażonym na działanie czynników szkodliwych i niebezpiecznych. Praca odbywa się często w bardzo trudnych warunkach takich jak silna strefa ognia czy duże zadymienie. Stąd też szczególnie istotne jest przygotowanie strażaka do podjęcia pracy w tym zawodzie, a także cykliczne prowadzenie szkoleń zwiększające ich świadomość na temat bezpiecznej pracy. Jest to zawód stawiany na pierwszym froncie podczas walki z żywiołami. Wykonywanie pracy strażaka musi odbywać się w sposób w pełni zgodny z zasadami bezpieczeństwa i higieniczny pracy. Ich działania muszą być wykonywane w sposób określony, bez możliwości ich zmiany lub modyfikacji. Jest to praca, w której każde odbiegnięcie od panujących reguł i zasad może spowodować drastyczne skutki, zarówno dla samego strażaka, pozostałych członków zespołu, ale także dla osób poszkodowanych, które oczekują na pomoc. Strażak powinien więc mieć świadomość zagrożeń występujących na stanowisku pracy oraz tego jakie konsekwencje za sobą niosą. Powinien również stosować kompletny i niezbędny do prowadzenia działań gaśniczych indywidualny sprzęt ochronny. Sprzęt ten oraz pozostałe wyposażenie techniczne są uwarunkowane odpowiednio do rodzaju zagrożenia.
The aim of the paper is to present employees' awareness of occupational safety and the use of protection measures in the State Fire Service. The profession of a firefighter is a profession particularly exposed to harmful and dangerous factors. Work often takes place in very difficult conditions, such as a strong fire zone or high smoke. Hence, it is particularly important to prepare a firefighter to work in this profession, as well as to conduct regular training courses that increase their awareness of safe work. It is a profession that is put on the front lines when fighting the elements. The work of a firefighter must be performed in full compliance with the health and safety rules. Their actions must be performed as prescribed, without the possibility of changing or modifying them. It is a job in which any deviation from the prevailing rules and principles may cause drastic consequences, both for the firefighter himself, other team members, but also for the injured people who are waiting for help. Therefore, a firefighter should be aware of the dangers at the workplace and the consequences they bring. He should also use complete and necessary for firefighting activities per-sonal protective equipment. This equipment and other technical equipment are conditioned according to the type of risk.
Źródło:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej; 2020, 5, 2; 28-31
2544-2449
Pojawia się w:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ENVIRONMENTAL AWARENESS OF FARMERS AND FARMS’ CHARACTERISTICS
ŚWIADOMOŚĆ ŚRODOWISKOWA ROLNIKÓW A WYBRANE ELEMENTY CHARAKTERYSTYKI GOSPODARSTW
Autorzy:
Sulewski, Piotr
Gołaś, Marlena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130414.pdf
Data publikacji:
2019-12-18
Wydawca:
Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
świadomość rolników
gospodarstwo rolne
środowisko naturalne
zagrożenia środowiskowe
awareness of farmers
farm
natural environment
environmental risks
Opis:
The major objective of the article was to assess how farmers perceive the environmental impact of agriculture and to identify the characteristics of farms managed by farmers differing in terms of environmental awareness. The studies covered 600 commercial farms across Poland, participating in the FADN. Awareness of farmers in this area was assessed using the Likert scale. Depending on the included element of the natural environment, from about 30 to 60% of the farmers were aware of the negative environmental impact of agricultural production. According to the farmers surveyed, the main motive justifying a need to protect the environment is care for health – relatively few farmers associate a need to protect the environment with the conditions of economic activities. The analyses carried out also showed that farmers aware of the negative environmental impact of agricultural production managed farms with the higher production potential on average, higher intensity and better economic results. The higher level of awareness of farmers from farms conducting the more intensive production contradicts the argument that intensively farming farmers do not see environmental problems.
Głównym celem artykułu była ocena postrzegania przez rolników wpływu rolnictwa na środowisko naturalne oraz identyfikacja cech gospodarstw zarządzanych przez rolników różniących się stopniem świadomości środowiskowej. Badaniami objęto 600 gospodarstw towarowych z terenu całej Polski uczestniczących w FADN. Ocenę świadomości rolników w przedmiotowym zakresie przeprowadzono z wykorzystaniem skali Likerta. W zależności od uwzględnionego elementu środowiska naturalnego od ok. 30 do 60% rolników było świadomych negatywnego wpływu produkcji rolniczej na przyrodę. Głównym motywem uzasadniającym potrzebę ochrony przyrody jest zdaniem badanych rolników troska o zdrowie – stosunkowo niewielu rolników wiąże potrzebę ochrony środowiska z warunkami działalności gospodarczej. Przeprowadzone analizy wykazały też, że rolnicy świadomi negatywnego wpływu produkcji rolniczej na środowisko naturalne prowadzili gospodarstwa o przeciętnie większym potencjale produkcyjnym, wyższej intensywności i lepszych wynikach ekonomicznych. Wyższy poziom świadomości rolników z gospodarstw prowadzących bardziej intensywną produkcję przeczy tezie, że rolnicy intensywnie gospodarujący nie dostrzegają problemów środowiskowych.
Źródło:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej; 2019, 361, 4; 55-81
0044-1600
2392-3458
Pojawia się w:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Charakterystyka popytu na rekreację konną w polskich lasach
Demand for the horse recreation in Polish forests
Autorzy:
Mazurek-Kusiak, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/985883.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:
lasy
rekreacja konna
popyt
zagrozenia lasu
jezdzcy
swiadomosc ekologiczna
badania ankietowe
ecological awareness
forest
horse riding
recreation
Opis:
The aim of the research was to determine the frequency of horse recreation in the forests and the awareness of threats resulting from this kind of activity for the forest ecosystem. Horse recreational activities were analyzed in terms of gender, age, education, place of residence, and occupational status. The research used an original questionnaire and was conducted in 2016 among 1203 inhabitants of Poland, who were able to ride a horse. During the initial stage, a random selection was used using a layered sample. The population was divided taking into account their place of residence into rural, small towns up to 20 thousand, and cities over 20 thousand inhabitants. At the subsequent selection stage, the number of women and men was proportionally determined. These actions allowed to determine the sample size with the maximum error probability at 0.05. In the next stage, the non−random selection was used, consisting of responding to the respondent’s availability, up to a certain number of respondents in individual groups. Statistical comparisons were carried out using chi−square test. Forest areas are an important place for practicing recreation and horse tourism due to the large space, specific microclimate and a small number of acoustic stimuli, thus creating a friendly environment for the rider and horse. The frequency of horse riding in the forests depends on age and occupational status. The most frequent users of forest horse trails are students and pupils (9.94% of responses ‘very often’ and 12.50% ‘often’), young people up to 30 years old (8.20% of responses ‘very often’ and 12.48% ‘often’). It should be noted that these are people with high ecological awareness, who know the dangers to the forest resulting from the practice of horse riding (8.34%). On the other hand, the least ecological awareness is held by the unemployed (30.77%) and people practicing free profession (48.94%). In order to increase the ecological awareness among tourists and horse riders, it would be necessary to set along the trails signs with information about the risks that horses bring to the forest and how to behave on the designated paths and horse trails.
Źródło:
Sylwan; 2018, 162, 09; 785-792
0039-7660
Pojawia się w:
Sylwan
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Naukobzdury i pseudomedycyna
Fake science and pseudomedicine
Autorzy:
Boguszewski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/855968.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Tematy:
medycyna
nauka
badania naukowe
swiadomosc spoleczna
zagrozenia
pseudonauka
bzdury naukowe
pseudomedycyna
Źródło:
Wszechświat; 2018, 119, 01-03
0043-9592
Pojawia się w:
Wszechświat
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciel wobec nieładu światowego – czyli o potrzebie (redefinicji) świadomości zadań nauczyciela w sytuacji kontrolowanychi niekontrolowanych zmian oraz możliwościach wykorzystania sztuki w procesie ich oswajania
A teacher in the face of worldwide disorder – on the need for (redefining) the consciousness of teachers’ tasks in controlled and uncontrolled changes and the possibilities of using art in the process of adapting to them
Autorzy:
Wilk, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956340.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
zmiany
nieład
zagrożenia
kultura
sztuka
edukacja
nauczyciel
oswajanie
potrzeba
świadomość.
changes
disorder
threats
culture
art
education
teacher
domestication
need
awareness
Opis:
Prezentowany tekst jest próbą zwrócenia uwagi na potrzeby oswojenia dokonujących się zmian w przestrzeni globalnej. Zagrożenia i konsekwencje współcześnie dokonujących się przemian w wieloaspektowym zakresie implikują potrzebę podejmowania zintegrowanych działań edukacyjnych. W tekście uwagę skupiam na działaniach szkoły/nauczyciela w sytuacji nieładu światowego. Istotną kwestią pozostaje świadomość nauczycieli oraz ich aktywność wychowawczo-edukacyjna zorientowana na kreowanie świadomości młodych ludzi wobec permanentnych zmian oraz zjawiska wielokulturowości. Jak wskazują minione epoki, istotnym instrumentem regulującym pozytywne współistnienie, relacje społeczne, wspólne funkcjonowanie pozostaje kultura i sztuka, będąca nie tylko odzwierciedleniem rzeczywistości, ale ważnym społecznym komunikatem, materiałem edukacyjnym, a nade wszystko spoiwem społeczności, szczególnie wielokulturowych. Uwzględniając wartość kultury/sztuki, nie tylko jej artyzm, estetykę, ale jej utylitaryzm, celowym zamysłem pozostaje włączenie jej do działań edukacyjnych.
The presented text is an attempt to draw attention to the necessity to domesticate the changes in the global space. The threats and consequences of current multifaceted changes imply the need of integrated educational actions. In this study, the attention is paid to the activity of school/teachers in the situation of world disorder. What remains an important issue is teachers’ awareness and their educational and didactic activity oriented towards shaping young people’s consciousness of permanent changes and the phenomenon of multiculturalism.Due to the experience of past ages, an important tool for controlling positive coexistence, social relations and functioning in a group is culture and art, which do not only reflect the reality, but also constitute an important social message, educational material, and most of all the bond connecting communities, especially multicultural ones. Taking into consideration the value of culture/art – not only its artistry, aesthetics but also its utilitarianism, it becomes an intentional plan to incorporate culture/art into educational activities.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2017, 7, 2; 279-295
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie świadomości ekologicznej w zachowaniach konsumenckich
Autorzy:
Patrzałek, Wanda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584161.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
świadomość ekologiczna
ekologia konsumpcji
zachowania proekologiczne
zagrożenia ekologiczne
Opis:
Celem artykułu jest zbadanie, w jakim stopniu poziom świadomości ekologicznej oddziałuje na różne fazy zachowań konsumenckich. W pierwszej części przedstawiono interdyscyplinarne ujęcie ekologii w kontekście socjologicznym, ekonomicznym, kulturowym, filozoficznym oraz przyrodniczym. Egzemplifikację rozważań stanowią badania przeprowadzone w 2015 r. pod kierunkiem autorki metodą sondażu diagnostycznego za pomocą wywiadu kwestionariuszowego wśród 100 Wrocławian w wieku 18-64 lat dobranych kwotowo, dotyczące oceny poziomu ich wiedzy o problemach środowiska naturalnego i związanych z tym zagrożeń postrzeganych w kontekście ich systemu aksjonormatywnego, a także znaczenia kwestii ekologicznych w decyzjach konsumenckich. Badania własne odniesiono do ogólnopolskich badań prowadzonych przez TNS w latach 2009-2015, dotyczących luk informacyjnych Polaków w zakresie wiedzy ekologicznej oraz badań zrealizowanych w latach 2011 i 2016 przez CBOS nad zachowaniami proekologicznymi Polaków.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 501; 11-23
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza stanu wiedzy mieszkańców środowiska wiejskiego w zakresie możliwych zagrożeń ekologicznych
State of the art among rural community residents in possible environmental hazards
Autorzy:
Świątek-Prokop, J.
Nowak, E.
Prokop, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/103777.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
świadomość ekologiczna
obszary wiejskie
zagrożenia ekologiczne
environmental awareness
rural area
ecological threats
Opis:
Poziom kultury ekologicznej społeczeństwa jest niezwykle ważnym czynnikiem wpływającym na jakość środowiska naturalnego. Świadomość zagrożeń ekologicznych, jakie mogą pojawić się na danym terenie oraz stosunek do nich mieszkańców, mają znaczenie w kształtowaniu postaw proekologicznych. W pracy zbadano świadomość dotyczącą zagrożeń ekologicznych mieszkańców gminy Olsztyn w woj. śląskim. Przeprowadzono badania ankietowe, z których wynika, że znajomość wpływu działań na czystość środowiska naturalnego jest znana, jednakże w niewielkim stopniu skutkuje to realnymi działaniami.
State of ecological culture of society is crucial factor influencing the quality of environment. Awareness of ecological threats that may appear on that area and attitude to inhabitants, have importance in creating fovouring ecological attitude. In this research awareness of inhabitants of community of Olsztyn in Silesia of ecological threats has been examined. From the researches w can see that people know about how they influence the environment in bad way, but it is not followed by any action to prevent destroying it.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2016, T. 4; 427-439
2300-5343
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessing students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State, Nigeria
Ocena świadomości co do zagrożenia i ryzyka środowiskowego studentów publicznych instytucji edukacyjnych trzeciego stopnia w Stanie Oyo w Nigerii
Autorzy:
Daramola, Oluwole
Odunsi, Oluwafemi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435211.pdf
Data publikacji:
2016-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
environmental hazards
students’ awareness
educational campuses
hazard awareness
risk severity
zagrożenia środowiskowe
świadomość studentów
kampusy edukacyjne
świadomość zagrożenia
intensywność ryzyka
Opis:
Environmental hazards occur in any sphere of human environment and at any locations where human activities take place. One of these locations is the educational campus environment where students reside and carry out their daily academic activities. A cursory observation of campus environments in Nigeria showed evidences of environmental hazards with their associated risks while there has been a dearth of studies on the subject. This paper therefore assessed students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State. Questionnaire were administered on 367 students that were selected using probability sampling techniques. Descriptive analysis was used in computing mean Hazard Awareness Indexes (RSI) and mean Risk Severity Indexes (HAI) for the institutions. Findings revealed that students were aware of environmental hazards and the severity of their associated risks in the institutions both in hostels and academic areas. However, the level of awareness was higher in some institutions than the other. It was recommended that the school authorities should create enlightenment programmes and implement policies that could enhance students’ awareness of environmental hazards and risks in the institutions.
Ryzyko środowiskowe występuje w każdej sferze środowiska człowieka i w każdym miejscu działalności ludzkiej. Jednym z takich miejsc jest środowisko kampusu uniwersyteckiego, w którym mieszkają i wykonują swoje codzienne czynności studenci. Wstępna obserwacja środowisk kampusów w Nigerii wykazała, że występują w nich zagrożenia środowiskowe i powiązane z nimi ryzyka, natomiast bark jest badań na ten temat. Niniejszy artykuł ma na celu zbadania świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w publicznych instytucji edukacyjnych trzeciego stopnia w Stanie Oyo w Nigerii. Przeprowadzono badania kwestionariuszowe wśród 367 studentów wybranych za pomocą technik doboru próby badawczej. Analiza opisowa została wykorzystana do obliczeń średniego Indeksu Świadomości Zagrożenia (ang.: Hazard Awareness Indexes ((HAIs) ̅)) oraz średniego Indeksu Intensywności Ryzyka (ang.: Risk Severity Indexes ((RSIs) ̅)) dla instytucji. Wyniki wykazały, że studenci są świadomi zagrożeń środowiskowych i powagi związanych z nimi ryzyk w instytucjach, zarówno w akademikach, jak i na terenach akademickich. Jednak poziom świadomości był wyższy w odniesieniu do niektórych instytucji. W artykule zaprezentowano rekomendacje, zgodnie z którymi władze uczelni powinny stworzyć programy uświadamiające oraz wdrożyć polityki na rzecz podniesienia świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w instytucjach.
Źródło:
Economic and Environmental Studies; 2016, 16, 4(40); 655-672
1642-2597
2081-8319
Pojawia się w:
Economic and Environmental Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualne zagrożenia dla rozwoju dzieci (na podstawie badań własnych)
Virtual threats to the development of children (on the basis of own research)
Autorzy:
Cholewa, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445971.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
bezpieczeństwo w Internecie
dziecko w Internecie
wirtualne zagrożenia
świadomość zagrożeń
safety in the Internet
child in the Internet
virtual threats
risk awareness
Opis:
Świat Internetu niesie bardzo wiele zagrożeń, szczególnie dla najmłodszych jego użytkowników – dzieci, które są podatne na wszelkie jego treści. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci w Internecie spoczywa na rodzicach i nauczycielach. Aby móc przeciwstawić się zagrożeniom, potrzeba właściwej świadomości tychże osób. W niniejszym artykule przedstawiono niektóre wyniki badań dotyczących realnych zagrożeń ze strony Internetu, z którymi spotykają się dzieci.
World of the Internet carries a lot of risks, especially for its youngest users – children who are prone to its entire content. Responsibility for the safety of children on the internet lies with their parents and teachers. Firstly, to be able to counter the threats these people must be aware of them. This article presents some of the results of studies concerning real threats, which children are facing while using the Internet.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2016, (11) 2016; 45-51
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie wczesnej edukacji przyrodniczej
The importance of natural science learning at early stage of school education
Autorzy:
Chodkowska, Eliza
Chodkowski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564590.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
edukacja wczesnoszkolna
edukacja przyrodnicza,
zagrożenia cywilizacyjne
postawy prozdrowotne
świadomość ekologiczna
early school education
natural science education
civilization hazards
pro-health attitudes
ecological consciousness
Opis:
Przedmiotem opracowania jest ukazanie znaczenia wczesnej edukacji przyrodniczej dla funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie. Przedstawiono kontekst historyczny problematyki ukazujący powszechność doceniania wczesnej edukacji przyrodniczej już od czasów starożytnych. Na tym tle omówiono główne założenia wybranych współczesnych systemów wczesnej edukacji przyrodniczej na przykładzie edukacji polskiej i brytyjskiej. Szczególną uwagę zwrócono na wdrażany w wielu krajach system edukacji STSE (Science, Technology, Society and Environment) będący odpowiedzią na potrzeby i zagrożenia środowiskowe. Przeprowadzone analizy prowadzą do wniosku, że założenia teoretyczne i programowe współczesnych systemów edukacyjnych na ogół doceniają znaczenie wczesnej edukacji przyrodniczej obejmującej wychowanie zdrowotne i proekologiczne. Jednak same założenia programowe nie są wystarczające, ważniejsze jest ich wdrażanie w codziennej praktyce szkolnej. Wczesna wiedza przyrodnicza stanowi bazę dla przyszłego kształcenia biologicznego, biotechnologicznego, chemicznego czy medycznego, na którym opiera się wiele zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju cywilizacyjnego. Jest ona również bardzo ważna w kształtowaniu umiejętności radzenia sobie z zagrożeniami, jakie ta cywilizacja stwarza dla zdrowia człowieka i dla stanu jego środowiska.
The subject of this paper is the importance of early natural science education for the existence of a human being in the modern world. A historical context of this issue, showing the universality of appreciation of early natural science education since ancient times, was presented. On this background, the main foundations of selected modern systems of natural science education, illustrated with an example of Polish and British education, were discussed. A particular attention was paid to the STSE education system, adapted in many countries and being a response to the environmental needs and hazards. The analysis leads to the conclusion that the theoretical and curriculum foundations of modern educational systems generally recognize the importance of early natural science education including pro-health and pro-ecological education. However, the sole curriculum foundations are not sufficient as their application in everyday school practice is more important. Early natural science knowledge is the basis for the future education in the fields of biology, biotechnology, chemistry or medicine which forms the foundations for many professions of a particular importance for the development of civilization. It is also very important in forming the skills of dealing with dangers, which the civilization poses to human health and to the conditions of the environment.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2016, 4; 216-225
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza zagrożeń cywilizacyjnych na przykładzie wybranych województw. Ocena świadomości oraz przygotowania młodzieży do zapobiegania tego typu zagrożeniom
Analysis of Civilization Hazards Based on Selected Provinces. Estimation of the Society Awareness and Readiness to Prevent such Threats
Autorzy:
Tryboń, M.
Kwiatkowski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/136962.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
zagrożenia cywilizacyjne
degradacja społeczna
degradacja środowiska
świadomość na temat zagrożeń
edukacja
świadomość cywilizacyjna
threat of civilization
social degradation
environmental degradation
awareness about the risks
education
civilizational consciousness
Opis:
W artykule przedstawione i przeanalizowane zostały wybrane zagrożenia cywilizacyjne na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych. W badaniach wzięło udział 341 uczniów klas III szkół ogólnokształcących z czterech województw: mazowieckiego, świętokrzyskiego, pomorskiego, podlaskiego. W ramach analizy porównawczej województw, wykonywano odpowiednio testy statystyczne, których celem było zweryfikowanie istoty zaobserwowanych różnic. W opracowaniu przedstawiono definicję zagrożeń cywilizacyjnych, źródła i skutki ich występowania. Następnie przedstawiono i opisano wyniki przeprowadzonych badań uwzględniając różnice między województwami w kontekście znajomości zagadnień związanych z zagrożeniami cywilizacyjnymi.
The article presents and analyzes civilization threats, selected on the base of conducted surveys. The study involved 341 third grade students in general education schools . As part of the comparative analysis of the results, the provinces respectively performed statistical tests, which aim was to verify the nature of the observed differences. The paper presents the definition of the civilization threat sources as well as the effects of their occurrence. Then the article shows and describes the results of the study taking into account the differences between provinces in the context of the knowledge of issues relating to the civilization hazards.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2015, 4, 56; 67-80
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies