Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "świadomość ekologiczna młodzieży" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Environmental Awareness Amongst Youth in Times of Climate Crisis
Świadomość ekologiczna młodzieży w dobie kryzysu klimatycznego
Autorzy:
Kapsa, Izabela
Trempała, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1870945.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
climate crisis
ecological threats
environmental awareness of young people
environmental protection
youth’s perception of the climate crisis as a threat
kryzys klimatyczny
zagrożenia ekologiczne
świadomość ekologiczna młodzieży
ochrona środowiska
postrzeganie przez młodych ludzi kryzysu klimatycznego jako zagrożenia
Opis:
This article deals with the important issue of environmental awareness amongst youth in times of climate crisis. Environmental awareness has been measured basing on the currently dominant division into anthropocentrism and biocentrism, the main two positions on the place of man in nature, the value of nature, including its moral significance and the assessment of human impact on environmental safety. The results come from surveys conducted in 2018 and 2019 in Poland (in the city of Bydgoszcz) on high school students (approximately 18 years old). The research presents young people’s opinions on environmental protection, the role of man in relation to nature (identified as biocentric or anthropocentric), and the threats associated with the climate crisis. We also analyse how environmental awareness is influenced by the content of media messages. Our results show that the surveyed students declare biocentric/anti-anthropocentric beliefs more often than anthropocentrism, and this tendency was reinforced by the growing presence of discussions surrounding climate change and related threats in public discourse.
Artykuł podejmuje ważny problem świadomości ekologicznej młodzieży w dobie kryzysu klimatycznego. Zawiera analizę wyników badań empirycznych przeprowadzonych w 2018 i 2019 roku w Polsce (miasto: Bydgoszcz), w wyniku których poglądy młodych na temat kryzysu klimatycznego, postrzegania ochrony środowiska i kategorii człowieka w relacji z naturą dostarczyły danych pozwalających na ulokowanie ich na skali biocentrycznej lub antropocentrycznej. Ponadto zaprezentowane są informacje dotyczące postrzegania przez młodych ludzi kryzysu klimatycznego w kategorii zagrożenia współczesnego świata. W tym celu zaprezentowano statystyki opisowe i badanie związku między zmiennymi, które ponadto służą odpowiedzi na pytanie, czy stan świadomości ekologicznej zmienia się pod wpływem treści komunikatów medialnych. Jak wynika z przeprowadzonych przez autorów badań, na poziomie deklaracji badani maturzyści przejawiają predyspozycję do silniejszej akceptacji przekonań biocentrycznych/antyantropocentrycznych niż antropocentryzmu i tendencja ta wzmacnia się wraz z nasilaniem się dyskursu publicznego na temat zmian klimatu i zagrożeń związanych z kryzysem środowiskowym.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2020, 67; 115-130
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Secondary school youth and the idea of sustainable development - opinions and attitudes
Autorzy:
Płonka, Aleksandra
Dacko, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325487.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
sustainable development
education of youth
ecological awareness
youth attitudes
rozwój zrównoważony
edukacja młodzieży
świadomość ekologiczna
postawy młodzieży
Opis:
The main aim of the paper was to systematize the opinions and attitudes of school youth towards the idea of sustainable development. The research was conducted between 2016 and 2017 in Lesser Poland Province. The data was gathered in two ways: by handing out printed questionnaire forms among secondary school students and by distributing the forms in an electronic form among school youth. Taking into account the type of school, education profile and year in a school, responses to questions about the knowledge of the concept of sustainable development, the associations it brings to the mind and the need to implement it were analysed. The data was processed using pivot tables prepared in Microsoft Excel spreadsheet. The survey results pointed out marginalisation of the issues of sustainable development in secondary education: students rarely encountered this term (both in their life and education) and were unable to provide its proper definition. The respondents most often associated the term “sustainable development” with social justice and environmental protection. Due to educational gaps, the majority of the respondents did not know whether sustainable development was needed.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 139; 489-502
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies