Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "średnie i wyższe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu
Cooperation of science and economy on the example of Masovia higher education institutions
Autorzy:
Poznańska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194764.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
innovation
research-development activity
smali and medium companies
cooperation
higher education institutions
Masovia
EBK
innowacje
działalność badawczo-rozwojowa
mate i średnie przedsiębiorstwa
współpraca
szkoły wyższe
Mazowsze
GOW
Opis:
W artykule omówiono uwarunkowania współpracy szkół wyższych z podmiotami gospodarczymi oraz podjęto próbę charakterystyki innowacyjności Mazowsza i roli współpracy sektora gospodarczego ze szkołami wyższymi. Ocena poziomu innowacyjności Mazowsza została dokonana na podstawie metodologii European lnnovation Scoreboard. Z porównania wynika, iż województwo mazowieckie zajmuje pierwszą pozycję, przed województwem małopolskim, dolnośląskim i śląskim, pod względem ogólnego wskaźnika innowacyjności. Tak korzystna pozycja województwa mazowieckiego w zakresie innowacyjności nie przekłada się na aktywność badawczo-rozwojową Ministerstwa Skarbu Państwa. Z badań przeprowadzonych metodą CATI wśród 500 małych i średnich przedsiębiorstw prowadzących działalność na terenie Mazowsza wynika, iż tylko 30,6% z nich miało opracowaną strategię rozwoju, a 7,2% deklarowało prowadzenie prac B+R w okresie 2005-2011. Badani przedsiębiorcy nie doceniają działalności badawczej szkół wyższych i rzadko korzystają z ich usług.
In the article the conditions of the cooperation of higher education institutions with business entities was discussed as well as an attempt of characterization of the innovation of Masovia and of the role of the cooperation of the economic sector with colleges was made. The assessment of the level of the innovation of Masovia was made based on the methodology of European lnnovation Scoreboard. As it transpires from the comparison, the Masovian province is in he first place, before the małopolski, dolnośląski and śląski provinces, in terms of the general innovation indicator. Such a favorable position of the Masovian province in innovation is not transferring itself into the research-developmental activity of the Ministry of Treasury. It results from research conducted with CATI method amongst 500 small and medium enterprises conducting an activity in Masovia that only 30,6% of them had a worked-out development, and 7,2% declared working on B+R during 2005-2011. Examined entrepreneurs do not appreciate the research activity of higher education institutions and rarely use their services.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2012, 1, 39; 95-112
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Education of Girls at the Beginning of the 20th Century as Described in the Journal “Świat Kobiecy”
O kształceniu dziewcząt na początku XX wieku w przekazie periodyku „Świat Kobiecy”
Autorzy:
Michalska, Iwonna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040562.pdf
Data publikacji:
2020-11-06
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
edukacja dziewcząt
szkolnictwo zawodowe
średnie i wyższe
czasopismo „Świat Kobiecy” (1905–1906)
education of girls
occupational schools
secondary schools and universities
“Świat Kobiecy” journal (1905–1906)
Opis:
This paper presents the issue of the education of girls as described in the weekly titled “Świat Kobiecy” (Women’s World), published in 1905–1906 by Zjednoczone Koło Ziemianek (the United Landladies’ Association). Analysis of 104 issues of that journal showed that it believed in the great importance of not only learning how to read and write, but also of the further education of women. It showed solutions adopted in that area in European countries and, on the other hand, proposed various ways to gain an education in Poland, describing specific types of schools and their locations. For the daughters of landowners, it recommended mainly occupational schools. It also provided detailed advice concerning the organization of home schooling to mothers of young girls who could not be educated in institutions for various reasons. For talented girls interested in their own intellectual development and having the necessary funds, it proposed secondary and university education. The approach of the editors of “Świat Kobiecy” fits the tendency of discussions concerning the education of women held at the beginning of the 20th century.
Artykuł prezentuje problem edukacji dziewcząt na łamach tygodnika „Świat Kobiecy”, wydawanego w latach 1905–1906 przez Zjednoczone Koło Ziemianek. Analiza 104 numerów tego pisma wykazała, że przywiązywało ono dużą rolę nie tylko do alfabetyzacji, ale do ich dalszego kształcenia. Z jednej strony ukazywało rozwiązania przyjmowane w tym zakresie w krajach europejskich, z drugiej proponowało różne drogi zdobywania wiedzy na gruncie rodzimym, wskazując na konkretne typy szkół i ich zlokalizowanie. Dla córek włościańskich polecało głównie szkoły o charakterze zawodowym. Matkom młodych ziemianek, które z różnych względów nie mogły pobierać nauki w placówkach instytucjonalnych, udzielało dokładnych porad organizowania nauki domowej. Zdolnym i zainteresowanym własnym rozwojem intelektualnym dziewczętom, posiadającym niezbędne środki materialne, proponowało kształcenie na poziomie średnim, a także w szkolnictwie wyższym. Stanowisko redakcji „Świata Kobiecego” wpisuje się w nurt prowadzonych na początku XX w. dyskusji nad edukowaniem młodych kobiet.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2020, 11, 2; 34-48
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies