Temat: ścieżki dydaktyczne - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Metody oceny przyrodniczych ścieżek edukacyjnych
Assessment method of interpretative nature trails
Autorzy:: Cieszewska, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882172.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: edukacja przyrodniczo-lesna
sciezki dydaktyczne
metody oceny
projektowanie
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2017, 19, 3[52]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zasady projektowania ścieżek dydaktycznych o tematyce zdrowotnej na obszarach leśnych
The design principles of didactic paths on health topics within forest areas
Autorzy:: Polucha, I.
Marks, E.
Jaszczak, A.
Elkhatib, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/85796.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polska Asocjacja Ekologii Krajobrazu
Tematy:: tereny lesne
szata roslinna
walory zdrowotne
sciezki dydaktyczne
projektowanie
Źródło:: Problemy Ekologii Krajobrazu; 2012, 34
1899-3850
Pojawia się w:: Problemy Ekologii Krajobrazu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Trasy turystyczno-rekreacyjne i dydaktyczne w obrębie Częstochowy na przełomie XX i XXI wieku
Tourist, recreation and educational routes within Czestochowa at the turn of the 20th and 21st centuries
Autorzy:: Bakota, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/4796.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: Polska
Czestochowa
turystyka
rekreacja
szlaki turystyczne
sciezki dydaktyczne
sciezki rekreacyjne
wiek XX
wiek XXI
Opis:: Celem pracy jest ukazanie istniejących w obrębie Częstochowy tras turystyczno-rekreacyjnych i dydaktycznych, jak również trasy opracowanej przez autora niniejszego artykułu. W pracy, mającej charakter poglądowy, omówiono cztery szlaki piesze (Szlak Orlich Gniazd, Szlak Jury Wieluńskiej, Szlak Walki 7 Dywizji Piechoty i Szlak im. druha Zygmunta Łęskiego), dziewięć szlaków rowerowych (Jurajski Szlak Rowerowy Orlich Gniazd, Jurajski Szlak Rowerowy im. Zygmunta Krasińskiego, Jurajski Szlak Rowerowy Olsztyński, Jurajski Szlak Rowerowy „Dębowcówka”, Szlak Krzepicki, Szlak Działoszyński, Szlak wokół Gór Sokolich, Rowerowy Szlak Lubliniecki i Szlak Rowerowy Przełomu Warty), szlak wodny Warty i jeden szlak samochodowy – Szlak Zabytków Techniki Województwa Śląskiego. Ponadto omówiono ścieżki dydaktyczne oraz ścieżki rekreacyjne przebiegające przez Częstochowę. Przy omawianiu szlaków turystycznych autor skupił się przede wszystkim na ich przebiegu, bez większego omawiania tego, co można zobaczyć, podążając nimi.
The aim of this paper is to present tourist, recreation and educational routes existing within Częstochowa, as well as the route developed by the author of this article. In this paper, intended for information purposes only, the following trails have been discussed: four hiking trails (Trail of the Eagles’ Nests, Wieluń Jurassic Trail, Trail of 7th Infantry Division Battle, Scout Zygmunt Załęski Trail), nine cycling trails (Jurassic Eagles’ Nests Cycling Trail, Zygmunt Krasiński Jurassic Cycling Trail, Olsztyn Jurassic Cycling Trail, “Dębowcówka” Jurassic Cycling Trail, Krzepice Trail, Działoszyn Trail, Trail around Falcon Mountains, Lubliniec Cycling Trail and Gorge of The Warta River Cycling Trail), Water Trail of the Warta River and one car trail – Trail of Technology Monuments of the Silesian Province. In addition, educational and recreation trails running across Częstochowa have been discussed. When discussing the tourist trails the author focused primarily on their course, without much discussion of what you can see by following them.
Źródło:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2014, 13, 2
1895-8680
Pojawia się w:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Propozycja ścieżki dydaktycznej w zlewni torfowiska Rąbień koło Łodzi
Proposed nature path in the catchment Rabien peatland near Lodz
Autorzy:: Okupny, D.
Koczywas, E.
Pienkowski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881647.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: torfowiska
walory przyrodnicze
edukacja przyrodnicza
sciezki dydaktyczne
projekty
tofowisko Rabien
Polska Centralna
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2011, 13, 3[28]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Poznajemy pracę leśnika i drzewa w naszym lesie
We learn about foresters work and about the trees in our forest
Autorzy:: Gil-Sleboda, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/880646.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: mlodziez gimnazjalna
edukacja przyrodniczo-lesna
zajecia pozaszkolne
scenariusz lekcji
sciezki dydaktyczne
Nadlesnictwo Dretyn
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Na ścieżkach zmysłów
On courses of senses
Autorzy:: Gaczynska, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/880494.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: dzieci szkolne
edukacja przyrodniczo-lesna
zajecia pozaszkolne
sciezki dydaktyczne
sciezka sensualna
ogrod zmyslow
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Ścieżki dydaktyczne Bieszczadzkiego Parku Narodowego jako element edukacji środowiskowej dzieci i młodzieży
Educational paths of the Bieszczady National Park as a component of childrens and youth environmental education
Autorzy:: Alejziak, B.
Maciejowski, W.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882285.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: parki narodowe
Bieszczadzki Park Narodowy
dzialalnosc edukacyjna
sciezki dydaktyczne
dzieci
mlodziez
edukacja srodowiskowa
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2013, 15, 4[37]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Edukacja lesna w Lesnym Zakladzie Doswiadczalnym Siemianice. Biegi na orientacje
Methods and forms of forestry education used by LKP Lasy Rychtalskie. The Run by Orientation
Autorzy:: Ertel, R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882318.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: LZD Siemianice
edukacja spoleczenstwa
edukacja przyrodniczo-lesna
sciezki dydaktyczne
sciezka Bieg na orientacje
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2006, 08, 3[13]; 198-207
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Ruch turystyczny na ścieżce dydaktycznej "Do Lipkowskiej Wody" w Kampinoskim Parku Narodowym
Tourist traffic on the educational path "To Lipkowska Water" in Kampinos National Park
Autorzy:: Dzioban, K.
Ploskonka, P.
Bosek, A.
Sadowski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/880710.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: parki narodowe
Kampinoski Park Narodowy
sciezki dydaktyczne
sciezka dydaktyczna Do Lipkowskiej Wody
ruch turystyczny
monitoring
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 5[49B]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Educational trails of the Racławka Valley Nature Reserve and their potential for geoeducation
Ścieżki edukacyjne Rezerwatu Przyrody Dolina Racławki i ich potencjał geoedukacyjny
Autorzy:: Szreter, Anna
Skoczylas-Śniaz, Sylwia
Wierzba, Katarzyna
Czoch, Paulina
Bolek, Szymon
Kowal-Kasprzyk, Justyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27323850.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:: geosites
didactic paths
geotourism valorisation
Krakow-Częstochowa Upland
geostanowiska
ścieżki dydaktyczne
waloryzacja geoturystyczna
Wyżyna Krakowsko-Częstochowska
Opis:: The Racławka Valley is located west of Krakow, in the Krakow-Częstochowa Upland. This is a place of high bio- and geodiver-sity, where various rocks of different ages outcrop in vast excavation pits, narrow gorges or form characteristic monadnocks. The richness of various morphological forms and special habitats led to the constitution of a nature reserve, covering most of the Racławka Valley and adjacent, southern parts of the Szklarka Valley. Three educational trails lead through the reserve, connecting a number of geosites. The Geotourism Students’ Scientific Club (GSSC) from AGH University of Science and Technology examined the usability of these trails for geoeducation. After completing geotourism valorisation, adequate teaching materials were prepared, and different age groups were guided around the trails. Their comprehension has been verified by quizzes and opinions gathered through questionnaires. On the bases of these, the three educational trails were widely described and assessed in respect for their terrain difficulty, accessibility, and infrastructure. Each trail has a leitmotif and a specific theme, however geosites from different trails can be combined together to get a route of a chosen theme. The GSSC also released three new geotourism guidebooks, one for each trail, as a result of AGH rector's grant projects in the years 2018–2020.
Dolina Racławki położona jest na zachód od Krakowa, na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej. Stanowi ona obszar o dużej bio- i georóżnorodności, gdzie rozmaite skały o różnym wieku odsłaniają się w rozległych wyrobiskach, na ścianach wąwozów lub w po-staci ostańców. Ze względu na bogactwo form morfologicznych i wykształcone na nich siedliska, większość doliny Racławki i przyległą, południową część doliny Szklarki objęto rezerwatem przyrody. Przez obszar rezerwatu prowadzą trzy ścieżki dydaktyczne łączące szereg geostanowisk. Koło Naukowe Geoturystyka (KNGt) z Akademii Górniczo-Hutniczej zbadało ich przydatność dla geoedukacji. Po dokona-niu waloryzacji geoturystycznej opracowano materiały dydaktyczne, a następnie po ścieżkach oprowadzono różne grupy wiekowe. Za po-mocą quizów sprawdzono zrozumienie przez uczestników omawianych tematów, a opinie zebrano w formie ankiet. Działania te umożliwiły dokładne opisanie ścieżek oraz ich ocenę pod kątem trudności terenu, dostępności i infrastruktury. Każda ze ścieżek ma motyw przewodni, można je jednak z powodzeniem łączyć, by zaplanować trasę o określonej tematyce. KNGt przygotowało też trzy przewodniki geoturystycz-ne po dolinie Racławki, po jednym dla każdej ze ścieżek, w ramach Grantu Rektora AGH w latach 2018–2020.
Źródło:: Geotourism / Geoturystyka; 2021, 1--2 (64--65); 35--52
1731-0830
Pojawia się w:: Geotourism / Geoturystyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Wielkość ruchu turystyczno-rekreacyjnego w Kampinoskim Parku Narodowym od strony polany i ścieżki dydaktycznej w Lipkowie w latach 2015-2017- analiza porównawcza
The intensity of tourist and recreational traffic in the Kampinos National Park from the glade and educational path in Lipkow side in 2015-2017 - comparative analysis
Autorzy:: Dzioban, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882352.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: parki narodowe
Kampinoski Park Narodowy
ruch turystyczny
monitoring
infrastruktura turystyczna
sciezki dydaktyczne
polany srodlesne
wies Lipkow
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2017, 19, 3[52]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Ocena możliwości wykorzystania Kazimierskiego Parku Krajobrazowego dla celów turystyki
An assessment of tourism potential of Kazimierski Landscape Park
Autorzy:: Maczka, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/85969.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polska Asocjacja Ekologii Krajobrazu
Tematy:: parki krajobrazowe
turystyka
Kazimierski Park Krajobrazowy
potencjal turystyczny
rezerwaty przyrody
sciezki dydaktyczne
wawozy lessowe
wykorzystanie turystyczne
Źródło:: Problemy Ekologii Krajobrazu; 2012, 34
1899-3850
Pojawia się w:: Problemy Ekologii Krajobrazu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Leśne ścieżki edukacyjne dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych - przykładowe rozwiązania
The forest educational paths for the disabled - exemplary solutions
Autorzy:: Janeczko, E.
Woznicka, M.
Kargul-Plewa, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881997.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lasy
zagospodarowanie turystyczne
zagospodarowanie rekreacyjne
edukacja przyrodniczo-lesna
osoby niepelnosprawne
sciezki edukacyjne
lesne sciezki dydaktyczne
dostosowanie obiektow
dostosowanie do osob niepelnosprawnych
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Wpływ turystyki na wybrane właściwości gleb na ścieżce dydaktycznej Bukowa Góra (Roztoczański Park Narodowy, Wschodnia Polska)
Autorzy:: Dębicki, Ryszard
Bilakowska, Katarzyna
Chodorowski, Jacek
Bartmiński, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/763068.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Roztocze, tourist pressure, educational path, soil degradation, protected areas
Roztocze, presja turystyczna, ścieżki dydaktyczne, degradacja gleby, obszary chronione
Opis:: This article does not contain abstracts in English.
Celem przeprowadzonych badań jest analiza zmian zachodzących w glebie w wyniku pieszego ruchu turystycznego w obrębie ścieżki dydaktycznej na Bukową Górę w Roztoczańskim Parku Narodowym (RPN). Rezerwat leśny Bukowa Góra położony jest na południe od miasta Zwierzyniec (Roztocze Środkowe, Polska E). Ze względu na dużą atrakcyjność przyrodniczą i krajobrazową już w 1934 roku utworzono tu rezerwat, którego powierzchnia nie przekraczała 8 ha. Celem ochrony jest zachowanie pięknych drzewostanów jodłowych i jodłowo-bukowych, wchodzących w skład zespołów wyżynnego boru jodłowego i buczyny karpackiej oraz zabezpieczenie rzadkich przedstawicieli fauny i flory. W wyniku udeptywania zmianom ulegają niektóre cechy morfologiczne powierzchniowych poziomów genetycznych. Dotyczy to przede wszystkim poziomu organicznego O, którego brak w profilach na ścieżce, a także poziomu próchnicznego A, nadbudowanego deluwiami w profilach zlokalizowanych w dolnych partiach ścieżki. Ponadto w glebach poddanych presji turystycznej zmniejsza się na ogół wilgotność aktualna, kapilarna pojemność wodna i maksymalna pojemność wodna, natomiast wzrasta gęstość objętościowa w porównaniu z glebami kontrolnymi poza ścieżką. Zależność ta jest najbardziej widoczna na głębokości 0–5 cm. Dodatkowo gleby występujące na ścieżce cechują się wyższymi wartościami pH oraz niższymi wartościami kwasowości hydrolitycznej i pojemności sorpcyjnej.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia; 2014, 69, 2
0137-1983
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Nie tylko przyroda - elementy kulturowe w programie ścieżek dydaktycznych
Not only the nature - heritage elements in the content of educational trails
Autorzy:: Bijak, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882368.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lasy
obszary cenne przyrodniczo
sciezki dydaktyczne
elementy kulturowe
dziedzictwo kulturowe
sciezka dydaktyczna Wokol Pamir
sciezka dydaktyczna Lad-Ladek
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2015, 17, 4[45]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "ścieżki dydaktyczne" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język