Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ścieżka wartości" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Chosen aspects of an it enterprise development strategy
    Wybrane problemy strategii rozwoju przedsiębiorstwa informatycznego
    Autorzy:
    Lisowska, Agnieszka
    Reilly, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1385458.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
    Tematy:
    strategy
    IT
    subsidiary
    mother company
    strategic analysis
    capital group
    value path
    strategic positioning
    strategic goal
    benefit
    threat
    strategia
    spółka zależna
    analiza strategiczna
    grupa kapitałowa
    ścieżka wartości
    pozycjonowanie strategiczne
    cel strategiczny
    korzyść
    zagrożenie
    Opis:
    In the Polish economy there is a significant increase in mergers and consolidations, and at the same time there is a tendency to outsource a significant part of processes within enterprises. This article will present and discuss chosen aspects of development strategy of a company within IT sector (most frequently outsourced service) operating in mother company and subsidiary set-up within a capital group. Being a part of a capital group means that the subsidiary has a challenge of not only exercising its own strategy and achieving its own goals and targets, but also it has to be lined up and synchronised with its mother company’s strategy in order to support achieving mother company’s goals and targets. In order to ensure the above subsidiary’s strategy has to be developed in a way that takes the company’s unique position into account.
    W polskiej gospodarce mamy do czynienia ze znacznym wzrostem fuzji i konsolidacji, a jednocześnie zauważalna jest tendencja do outsourcingu znacznej części procesów w przedsiębiorstwach. W artykule przedstawiono i omówiono wybrane aspekty strategii rozwoju firmy w sektorze IT (najczęściej outsourcingowana usługa) działającej w relacji spółka-córka, spółka-matka w warunkach grupy kapitałowej. Bycie częścią grupy kapitałowej oznacza, że spółkacórka stoi przed wyzwaniem nie tylko realizowania własnej strategii i osiągania własnych celów, ale także przed wyzwaniem skoordynowania i zsynchronizowana ze strategią spółki-matki w taki sposób, aby wspierać osiągnięcie celów i zadań spółki-matki.
    Źródło:
    Gospodarka Materiałowa i Logistyka; 2019, 5; 419-439
    1231-2037
    Pojawia się w:
    Gospodarka Materiałowa i Logistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W POSZUKIWANIU ŚWIATA WARTOŚCI POPRZEZ GEOGRAFICZNE OKULARY
    IN SEARCH OF THE WORLD OF VALUES THROUGH GEOGRAPHICAL GLASSES
    Autorzy:
    Angiel, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479856.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    edukacja geograficzna,
    edukacja aksjologiczna,
    percepcja miejsca,
    wartości uniwersalne,
    wartości rzeki,
    ścieżka dydaktyczna
    geographical education,
    axiological education,
    perception of place,
    universal values,
    values of rivers,
    educational trail
    Opis:
    W artykule przedstawiono specyfikę geograficznego postrzegania świata, metaforycznie nazwanego okularami geograficznymi. Została ona przywołana m.in. w Międzynarodowej Karcie Edukacji Geograficznej UNESCO poprzez zestawienie pytań badawczych, jakie zadaje geograf. Taka specyficzna percepcja uwidacznia się także w tzw. metodzie krajoznawczej Gustawa Wuttkego, w której splatają się różne wątki poznawcze oraz emocjonalne, istotne w edukacji regionalnej oraz edukacji aksjologicznej. Wielorakie wartości środowiska geograficznego zestawione zostały na przykładzie rzek, które są ich elementem. Wartości te zostały zilustrowane na przykładzie rzeki Bzury w Sochaczewie, dla której opracowano koncepcję geograficzno-aksjologicznej ścieżki dydaktycznej.
    Author presents the specificity of geographical perception of the world, which is metaphorically called geographical glasses. It has been referred to, inter alia, in International Charter on Geographical Education by listing research questions raised by a geographer. Such specific perception is also noticeable in Gustaw Wuttke’s sightseeing method, which combines diverse cognitive and emotional motives crucial for both regional and axiological education. Various values of geographical environment have been collated with regard to the rivers. These values are illustrated on the example of the Bzura river in Sochaczew, for which a concept of a geographical-axiological educational trail has been developed.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 12; 33-43
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Individual and Collaborative Online Learning – Reasonable Compromise
    Indywidualne i zespołowe uczenie się online ‒ rozsądny kompromis
    Autorzy:
    Gurba, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2046869.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-17
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    edukacja online
    indywidualna ścieżka kształcenia online
    uczenie się kolaboratywne
    wartości edukacyjne
    czynnik ludzki
    online education
    individual online learning path
    collaborative learning
    learning values
    human factor
    Opis:
    The collaborative attitude to education in general and e-learning in particular has become increasingly popular and productive. It preserves certain learning values connected with social context of learning and new phenomena of networking and using the tools of social media in education. Collaborative learning values include mutual inspiration, crowdsourcing, problem learning, peer learning and the like. More careful and elaborated look is necessary to pinpoint all important constituents of the overall positive account of social learning. One should take into account historical background and theoretical basis for a new wave in collaborative pedagogy.At the same time, we face one of the greatest challenges in modern online learning, especially in its massive edition, including a new wave of MOOCs. It is a challenge of respecting an individual and open choice of learning path, even within more and more uniform massive online courses. One possible way of providing free choice of student’s learning path is to offer more adaptive academic curricula.The purpose of the study was to determine the students’ attitudes toward community and individual online learning to explore their preferences in this regard, and to have them evaluate which of these forms held more promise for the future. In the study, we were also interested in tendencies in the choice of online learning and traditional learning, as well as factors that may influence the direction of these trends. The results showed that there are dichotomies and conflicts between individual and collaborative online learning as far as sets of values are concerned. But the user practice shows that the reconciliation between the two is possible.
    Podejście oparte na współpracy w edukacji w ogóle, a w e-learningu w szczególności, staje się coraz bardziej popularne i skuteczne. Zachowuje ono pewne zalety uczenia się związane ze społecznym kontekstem edukacji i nowymi zjawiskami w sieci i oraz z wykorzystaniem narzędzi mediów społecznościowych w edukacji. Wartości uczenia się opartego na współpracy obejmują wzajemną inspirację, crowdsourcing, uczenie się problemowe, uczenie się przez rówieśników i tym podobne. Konieczne jest bardziej uważne i szczegółowe spojrzenie, aby wskazać wszystkie ważne elementy składające się na ogólny pozytywny obraz uczenia się społecznego. Należy wziąć pod uwagę tło historyczne i podstawy teoretyczne dla nowej fali w pedagogice współpracy.Jednocześnie stoimy przed jednym z największych wyzwań współczesnej nauki online, zwłaszcza w jej masowym wydaniu, w tym nowej fali MOOCs. Jest to wyzwanie związane z poszanowaniem indywidualnego i otwartego wyboru ścieżki kształcenia, nawet w ramach coraz bardziej ujednoliconych masowych kursów online. Jednym z możliwych sposobów zapewnienia swobodnego wyboru ścieżki edukacyjnej przez studenta jest oferowanie bardziej adaptacyjnych programów akademickich.Celem badania było określenie postaw studentów wobec społeczności i indywidualnej nauki online, aby zbadać ich preferencje w tym zakresie, a także aby ocenić, która z tych form ma większe szanse na przyszłość. W badaniu interesowały nas również tendencje w wyborze nauki online i tradycyjnej oraz czynniki, które mogą wpływać na kierunek tych tendencji. Wyniki pokazały, że istnieją dychotomie, istnieją konflikty pomiędzy indywidualnym i zespołowym nauczaniem online, jeśli chodzi o zestawy wartości. Jednak praktyka użytkowników pokazuje, że możliwe jest pogodzenie tych dwóch wartości.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2021, 7, 2; 1-17
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies