Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "knowledge" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Use of a reputation indicator in assessing the performance of an autopoietic system’s components
Zastosowanie wskaźnika reputacji w ocenie działania komponentów systemu autopojetycznego
Autorzy:
Żytniewski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587040.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Agent societies
Autopoiesis
Knowledge management
Software agent
Agent programowy
Autopojeza
Społeczność agentów
Zarządzanie wiedzą
Opis:
Distributed IT systems require the application of mechanisms that support the monitoring and coordination of their operation. Such systems, characterised by selforganization and self-adaptation, can be perceived in terms of autopoietic systems, which are capable of self-production and defining the relationships among the system components. Self-organization as a bottom-up mechanism refers to the aspect of communication among entities of a structure for achieving certain outcomes. Adaptation, on the other hand, is a top-down mechanism initiated by a system’s control mechanisms which show how the individual entities should behave. An example of such a system is an organization knowledge management system supported by agent technologies. Such systems, equipped with autonomous agents, allow to model their self-organization and adaptability in response to changing environmental conditions. The aim of this paper is to analyse the concept of autopoiesis and to propose a model for assessing the reputation of autopoietic elements and regulating the behaviour of agents.
Rozproszone systemy informatyczne wymagają zastosowania mechanizmów wspomagających monitorowanie i koordynację ich działania. Systemy charakteryzujące się samoorganizacją oraz autoadaptacją postrzegane mogą być w kategoriach systemów autopojetycznych, posiadających możliwość samoprodukcji i związanej z nią umiejętności definiowania relacji między komponentami systemu. Samoorganizacja jako mechanizm realizowany „z dołu do góry” dotyczy aspektu komunikacji między jednostkami struktury dla celu osiągnięcia określonych rezultatów. Autoadaptacja działa odgórnie i jest inicjowana przez mechanizmy kontrolne systemu, które wskazują, jak poszczególne jednostki powinny się zachowywać. Przykładem takich rozwiązań mogą być systemy zarządzania wiedzą wspomagane przez technologie agentowe. Celem tego artykułu są analiza koncepcji autopojezy oraz propozycja modelu oceniającego reputację elementów autopojetycznych i regulującego zachowanie agentów.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2018, 355; 117-134
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci w świecie problematyki finansowej – innowacyjny pakiet dla edukacji wczesnoszkolnej "Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych"
Children in the world of economics – innovative tool for lower primary school “I Think, Decide, Act-finances for the youngest”
Autorzy:
Żytko, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1386932.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
financial education
economic awareness
early school-age children
experimental research
innovative educational tool
construct knowledge
Opis:
The article is dedicated to the issue of developing skills and acquiring economic knowledge in early school-age children, in particular in the field of financial education. The concept of the innovative educational tool “I Think, Decide, Act-finances for the youngest” and the process of testing this didactic material for two and half years in grades 1–3 of primary schools in Poland were presented. The purpose of the above mentioned tool is to provide children with cognitive and social educational situations for independent and creative activity that requires solving economic, financial and social problems. The main research methods were a parallel group experiment and an interview with teachers. The results of studies comparing the level of knowledge and financial-mathematical skills of children in the pretest and post test indicate a statistically significant increase in the level in experimental group in comparison with the control one. The teachers’ opinions on the application of the innovative tool in school practice show its didactic and educational value, with a particular emphasis on the quality of proposed mathematical open-ended problems related to the practical context.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 48, 1; 75-85
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie podmiotowości pracowników w organizacjach opartych na wiedzy. Gotowość do rezygnacji z podmiotowości wśród menedżerów korporacji międzynarodowych
Employees’ feeling of subjectivity in knowledge based organizations. Readiness for resignation from subjectivity among managers working for international corporations
Autorzy:
Zygadło, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560918.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
zarządzanie kapitałem ludzkim
elastyczna organizacja oparta na wiedzy
poczucie podmiotowości
gotowość do podmiotowości
rezygnacja z podmiotowości
edukacja całożyciowa
human resource management
flexible organization based on knowledge
feeling of subjectivity
readiness for subjectivity
resignation from subjectivity
lifelong education
Opis:
Poszukiwania skutecznych sposobów zarządzania przedsiębiorstwem w erze postindustrialnej doprowadziły zarówno teoretyków, jak i praktyków tego zagadnienia do stworzenia modelu zarządzania kapitałem ludzkim. Pracownik traktowany jest w tak zorganizowanym środowisku pracy nie jako wymagający ciągłego ograniczania koszt, ale jako oczekujący właściwych inwestycji i rozwoju kapitał. Zastosowanie modelu zarządzania kapitałem ludzkim jest możliwe tylko w elastycznej organizacji opartej na wiedzy. Relacje pracownicze w takim środowisku oparte są na zasadach podmiotowości. Autor artykułu próbuje wy- kazać, iż podmiotowość w organizacji pracy, pomimo tego, że jest zjawiskiem ze swej definicji pozytywnym, w praktyce zarządzania przedsiębiorstwem ma wiele ograniczeń, uwarunkowań i wywołuje różnorodne dylematy. Odnosząc się do subiektywizmu poczucia podmiotowości, autor wprowadza pojęcie gotowości pracownika do przyjęcia relacji podmiotowej w swojej pracy zawodowej, a co z tym związane gotowości do rezygnacji z podmiotowości na rzecz traktowania przedmiotowego. Wśród różnorodnych czynników wpływających na omawianą gotowość pracownika do podmiotowości – postawy o pozytywnych skutkach zarówno dla pracownika, jak i organizacji, autor podkreśla znaczenie edukacji, w tym edukacji całożyciowej.
Searching for effective methods of business organization management in the post-industrial times has led both researchers and managers to creating a model of human resource management. In so organized labor environment an employee is treated not as a cost being constantly cut down but as a capital which should be invested and developed. Implementing such a method is only possible in organizations that are based on knowledge. Labor relations in such organizations are based on conditions of subjectivity. The author of the paper tries to prove that subjectivity in labor organizations, although in general is a positive phenomenon, in reality of business management has a lot of limitations, conditions and can create various dilemmas. Due to individual feeling of subjectivity, the author introduces the idea of employees’ readiness for implementing subjective relations into their professional activity. It is also connected with employees’ readiness for feeling objectivity instead of subjectivity (resignation from subjectivity). There are a lot of factors influencing on employees’ readiness for subjectivity among which the author emphasizes the importance of education, especially lifelong education. It appears to be beneficial both for employees and for the organizations they work for.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2016, 11; 73-85
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie modelu konwersji wiedzy w doskonaleniu kompetencji analityków bezpieczeństwa
Application of knowledge conversion model in improving safety analysts competences
Autorzy:
Zych, Jan
Fórmaniak, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452142.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
open knowledge
hidden knowledge
knowledge conversion
lessons learned
Nonaka and Takeuchi
wiedza jawna
wiedza ukryta
konwersja wiedzy
Ikujiro Nonaka
Hirotaka Takeuchi
Opis:
The guiding principle of the article is: one of the most difficult to shape the competences of modern security analysts, is the ability to overcome the existing thought patterns and replace them with new views, adequate to current and future threats and challenges. The selected elements of research on the utilitarian aspect of the use of knowledge conversion mechanisms presented here relate to the sphere of security, including the protection of life, health, property and the environment. The article describes the possibilities of using the Ikujiro Nonaka and Hirotaka Takeuchi conversion model, and the narrative is placed in the area of security, exposing the mechanisms of learning from experience and the transformation of hidden knowledge into explicit knowledge.
Teza przewodnia artykułu brzmi: jedną z najtrudniejszych do kształtowania kompetencji współczesnych analityków bezpieczeństwa jest umiejętność przełamywania zastanych schematów myślowych i zastępowania ich nowymi poglądami, adekwatnymi do aktualnych i przyszłych zagrożeń oraz wyzwań. Prezentowane tu wybrane elementy badań nad utylitarnym aspektem stosowania mechanizmów konwersji wiedzy dotyczą sfery bezpieczeństwa, w tym ochrony życia, zdrowia, mienia i środowiska. W artykule opisano możliwości zastosowania modelu konwersji wiedzy Ikujira Nonaki i Hirotaki Takeuchiego, a narrację umieszczono w obszarze bezpieczeństwa, eksponując mechanizmy uczenia się na podstawie doświadczeń oraz transformacji wiedzy ukrytej w wiedzę jawną.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 251-270
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityki publiczne wobec wzorców zarządzania publicznego
Public Policy and Patterns of Public Governance
Autorzy:
Zybała, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904004.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
zarządzanie publiczne
polityka
prawodawstwo
public policy
public governance
politics
models of public governance
policy problems
policy knowledge
Opis:
Formułowanie i implementowanie programów oraz polityk publicznych jest niezwykle złożonym procesem, uwarunkowanym bardzo wieloma czynnikami. Kluczowe z nich związane są z dominującymi wzorcami zarządzania publicznego. W Polsce głównym wzorcem wydaje się model zarządzania poprzez legislację i kontrolę. W znacznym stopniu określa on wiele cech procesu, w wyniku którego polityki powstają i są wdrażane. Przesądza on także o tym, jaki typ relacji kształtuje się w gronie interesariuszy polityk, jaki jest styl ich realizacji (bardziej hierarchiczny czy bardziej partnerski), a także jakim respektem otacza się wiedzę analityczną (ekspercką), w jakim stopniu wykorzystuje się ją w praktyce działania publicznego, jak dalece polityki oparte są na dowodach i na woluntaryzmie decydentów. Zbiór i charakter istniejących w Polsce wzorców zarządzania nie przyczynia się do wzmocnienia potencjału efektywnego projektowania i wykonywania polityk publicznych (policy capacity).
Formulating and implementing programmes and public policies is a very complex process, determined by many factors. The key factors are associated with the leading patterns of public governance. In Poland, they reflect a model that consists in governing by legislation and top-down control. They define to a great extent many key features of policy formulation and policy implementation, including the different types of relations between policy stakeholders (policy actors), and styles of policy execution (more hierarchical or partnership based). They also determine the extent to which policy knowledge is valued among policymakers and used in policymaking; and whether policies are formulated based on evidence or on the decision makers’ authoritarian approach. In reality, existing patterns and characteristics of public governance in Poland do not contribute to a more effective process for formulating and executing policies.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2013, 4(26); 34-48
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejścia badawcze w poznawaniu wiedzy dziecka
Research Approaches in Learning about Child’s Knowledge
Autorzy:
Zwiernik, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141285.pdf
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
dyskursy dzieciństwa
badanie dzieciństwa
perspektywa dziecka
wiedza komunikatywna/koniunktywna
model scjentystyczny/interpretatywny
discourses of childchood
investigation of childhood
child’s perspective
communicative/ conjunctive knowledge
scientistic/interpretative model
Opis:
Celem artykułu jest prześledzenie procedury badań związanej z odpowiedzią na pytania o cel przedsięwzięcia badawczego i przesłanki ontologiczno-epistemologiczne sytuujące je w określonej perspektywie badawczej. Przedmiotem dociekań opisanych w artykule jest wiedza dziecka. Wybór opcji metodologicznej inicjującej działania badawcze uzależniony jest od przyjęcia założeń odnośnie do konceptu dziecka (dyskurs dziecka jako przedmiotu oddziaływań vs. dyskurs dziecka jako autonomicznego podmiotu) oraz natury jego wiedzy i sposobu tworzenia jej w umyśle dziecka (dyskurs behawiorystyczny vs. konstruktywistyczny). Przesłanki te sytuują przedsięwzięcie badawcze w modelu badań pozytywistycznych vs. interpretatywnych. Każdy z nich ma swoje instrumentarium wpisane w obszar badań ilościowych vs. jakościowych. Oferują one specyficzne dla wybranej orientacji badawczej metody (strategie badawcze). W przypadku badań ilościowych są to: test osiągnięć, ankieta, wywiad standardowy. W badaniach jakościowych są to: rozmowa z dziećmi (wywiad pogłębiony), obserwacja etnograficzna, podejście mozaikowe.
The aim of the articleis to investigate the procedure of research connected with answering the question about the goal of a research undertaking as well as ontological and epistemological prerogatives that situate it in a certain research perspective. The subject of the investigation described in the article is child’s knowledge. The choice of the methodological option that initiates research actions depends on adopting the assumptions on child’s concept (child’s discourse as an object of impact vs. child’s discourse as an autonomous subject) and the nature of its knowledge and the way of its creation in child’s mind (behaviouristic discourse vs. constructivist one). These prerogatives place a research undertaking in the model of positivist research vs. quality one. They offer method specific for the selected research orientation of the method (research strategies). In the case of qualitative research this is an achievement test, a survey and a standard interview. In the quality research this is a conversation with children (indepth interview), ethnographic observation and a mosaic approach.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 1(69); 81-103
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Misja architekta
Architect’s mission
Autorzy:
Zuziak, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/345521.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:
misja
dom mobilny
żywioł
dom przyjazny
biblioteka wiedzy
architekt
twórca
mission
mobile house
element
friendly house
knowledge library
architect
creator
Opis:
Architektura jest królową sztuk wizualnych, siła jej misji edukacyjnej jest niezaprzeczalna! Jednoczy w sobie wszelkie sztuki wizualne, staje się ich domem. Prowokuje do swoistego dialogu między twórcami we wszystkich dziedzinach sztuki od malarstwa, rzeźby po muzykę, teatr i literaturę. Prowokuje także ludzi nauki. Dom jutra powinien spełniać oczekiwania człowieka, być przewodnikiem po bibliotece dokonań ludzkiego umysłu i istnieć w symbiozie z naturą.
Architecture is the queen of visual arts, its educational mission strength is undeniable! It unites every visual art in itself, becoming home for visual arts. It triggers a specific dialogue between creators dealing with every aspect of arts, from painting and sculpture to music, theatre and literature. It also inspires scientists. The house of tomorrow should fulfil people expectations, be a guide in the library of human mind achievements and exist in symbiosis with nature.
Źródło:
Środowisko Mieszkaniowe; 2013, 12; 238-243
1731-2442
2543-8700
Pojawia się w:
Środowisko Mieszkaniowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Local competition, innovation, and firms’ bank relationships
Autorzy:
Zurek, Maximilian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042923.pdf
Data publikacji:
2019-03-20
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
Local Specialization
Firm financing
Innovation
Competition
Tacit Knowledge
Opis:
With firms searching for secured external funding by engaging in multiple bank relationships on the one hand and banks for profit maximization on the other hand, conflicts of interests may arise when firms’ banks demand access to corporate private information. This information can help banks to gauge the creditworthiness of borrowers, but also exposes the latter to losses of secrecy. Thus, firms which are dependant on informative secrecy – especially innovative firms – might incur difficulties when trying to get access to external funding. As rival firms prevail within firms’ own industries, a special focus is on effects of local industry specialization and competition when investigating the quantity of firms’ bank connections. Analysing German firm level and county specific industry data, I find evidence that the number of bank relationships decreases for the cross-section of firms with local industry diversification. The effects of the indicators of industry-specific and overall competition are twofold with the former being positively related to the probability of using multi-bank relationships and the latter negative. Concluding, firms located in industrially specialized areas might rather refrain from relationship lending, due to potential loss of external funding, while innovative firms seem to rely on transaction-based banking. Contrarily, firms located in areas that are diversified w.r.t. industries, firm sizes and corporate landscape engage in relationship banking.
Źródło:
Journal of Banking and Financial Economics; 2019, 2(12); 81-109
2353-6845
Pojawia się w:
Journal of Banking and Financial Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego
Transversalism from the Perspective of Social Pedagogy. Integration of Knowledge Derived from Social Sciences and Humanities for The Practice of Social Performance
Autorzy:
Żukiewicz, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423504.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Transversalism
Social pedagogy
Integration of knowledge
Opis:
Transversalism from the perspective of social pedagogy. Integration of knowledge derived from social sciences and humanities for the practice of social performance. Social pedagogy is one of pedagogy subdisciplines which in a particular way emphasises its utilitarian character. As a detailed science, it thoroughly develops its theoretical potential and, continuing the work of Helena Radlińska (the pioneer of Polish social pedagogues), nurtures the ideas of the service of humanity and reality. The integration of knowledge representing the output of multiple disciplines and fields of study is one of the constitutive characteristics of social pedagogy. It leads to the currently analyzed perspective of transversal connection of competences represented by practitioners and theoreticians from a variety of backgrounds and perspectives. With regard to the social sciences and humanities it can be seen that the integrated power potential of academic circles can significantly promote the processes of social actions, which serve to raise the quality and cultural aspects of everyday life as well as improve the conditions of human life in the present and future. There is a need, however, for ability and skill of perspective interiorization „co-. . . ”, which enables researchers and activists to built a community oriented to creating common good in a variety of forms and dimensions. Such a „co-. . . ” perspective constitutes a starting point for collaboration, cooperation, co-creation, co-reconstruction, co-responsibility, „co-. . . ”, that multiply human welfare In present and future life.
Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego Pedagogika społeczna jest jedną z subdyscyplin pedagogiki, która w sposób szczególny podkreśla swój utylitarny charakter pedagogiki społecznej. Jako nauka szczegółowa z troską rozwija potencjał teoretyczny, ale za testamentem protoplastki rodu polskich pedagogów społecznych – Heleny Radlińskiej, pielęgnuje równocześnie idee służby rzeczywistości i człowiekowi, który w owej rzeczywistości żyje i funkcjonuje. Integrowanie wiedzy stanowiącej dorobek wielu dyscyplin i dziedzin nauki to jedna z konstytutywnych cech charakteryzujących pedagogikę społeczną. Prowadzi ona do współcześnie analizowanej perspektywy transwersalnego łączenia kompetencji przedstawicieli różnorodnych obszarów aktywności ludzkiej, praktyków i teoretyków. W odniesieniu do nauk społecznych i humanistycznych można dostrzec, iż zintegrowany potencjał sił środowisk akademickich może znacząco wspierać procesy działania społecznego, które służą podnoszeniu jakości, kultury bycia codziennego oraz poprawie warunków życia człowieka w teraźniejszości i przyszłości. Potrzebna jest jednak zdolność i umiejętność interioryzacji perspektywy „współ…- współdziałania, współpracy, współtworzenia, współprzebudowy, współodpowiedzialności”, która uzdalnia badaczy i działaczy do budowania wspólnoty zorientowanej na tworzenie dobra wspólnego w różnorodnych jego postaciach i wymiarach. Owa perspektywa „współ…” stanowi punkt wyjścia dla współdziałania, współpracy, współtworzenia, współprzebudowy, współodpowiedzialności, współ…, które pomnażają dobrostan człowieka w życiu obecnym i przyszłym.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 2; 47-58
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie wiedzą – ujęcie teoretyczne
Knowledge management – theoretical aspects
Autorzy:
Żuchowski, Ireneusz
Zięba, Anna
Grzybowska-Brzezińska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164592.pdf
Data publikacji:
2010-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
zarządzanie wiedzą
źródła wiedzy
knowledge management
sources of knowledge
Opis:
Publikacja ma charakter teoretyczny. W artykule zdefiniowano pojęcia wiedzy i zarządzania wiedzą. Omówiono znaczenie wiedzy w przedsiębiorstwie oraz jej źródła. Wskazano na współczesne podejścia do zarządzania wiedzą. W szczególności zwrócono uwagę na narzędzia ją wspomagające oraz korzyści wynikające z ich stosowania dla przedsiębiorstwa.
This work is theoretical in nature. The main subjects the concept of knowledge and the knowledge management are the main subjects defined in the article. The work also points out the modern approach to knowledge management, in particular it pays attention to the elements of management, the support tools and benefits for company.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2010, Zeszyt, XXIV; 267-284
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Synthesis of theory and practice in andragogue training
Autorzy:
Zubrickienė, Ilona
Adomaitienė, Jūratė
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451703.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
Andragogic studies
vocational practice
practical experience
reflection
synthesis
theoretical and practical knowledge
Opis:
Th e article analyses opportunities and possibilities for synthesis of theory and practice in training of andragogues for vocational activity. Th ese opportunities disclose themselves in vocational practice of students, studying in the programme of Andragogy. Th e modern approach to relationship of theory and practice in studies supposes their unity, though coming into confl ict in the study process sometimes. It is to be emphasized that theoretical and practical training remains to be the components of an integral process. Th ey are linked into the aggregate of diff erent and complementing experiences, which becomes evident in the process of practice. It is the refl ective study model, successfully employed in vocational practice that creates conditions for application of available theoretical knowledge and practical skills in specifi c working situations, gaining of abilities and experience that are necessary for future vocational activity. Th e accomplished empiric research showed the students’ approach to the unity of theory and practice in vocational activity. It also gives evaluation to the expedience of practice for the future vocational activity of andragogues. In the process of practice the respondents disclosed diff erent aspects in employment of theoretical and practical knowledge in practical situations. Th e research also highlighted the merits and demerits of vocational practice in the process of andragogic studies, which enables the department of Andragogy to check once again the quality of implemented studies, to make corrections in the study programme and take it closer to demands of the changing situation. Th eoretical and empiric analysis enabled to ground opportunities and possibilities for the synthesis of theory and practice in the process of studies and training of andragogues for practical activity.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 25, 2; 369-394
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leadership and Management in Public Administration
Autorzy:
Zubek, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194122.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
public sector
public administration
management models
leadership
organisational
culture
competences
knowledge workers
Opis:
All the organizations of the contemporary society require professional management. Special challenges are to be faced by public organizations which – because of their public mission – are obliged to take care of the common good. Proper management of public sector organizations by leaders with leadership qualities determine the level of public value attained by the very organizations. In the era of knowledge-based society, the rudimentary role of leadership is to achieve high standards by the organizations in the area of knowledge acquisition, knowledge sharing, implementation of innovative solutions and the ability to adapt to fast changing environment. Leadership is also about creating corporate cultural identity – a significant link between corporate mission and its human resources so as to develop the best possible standards of providing public services to inhabitants of the set community.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 55, 1; 114-126
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczestnictwo filii zagranicznych w rozwoju zasobu wiedzy korporacji transnarodowych
Participation of foreign subsidiaries in the development of knowledge resource by Transnational Corporations (TNCs)
Autorzy:
Zorska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/630333.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
foreign subsidiaries, transnational corporations, knowledge
Opis:
The article aims to portray important changes in the activity of TNCs’ foreign subsidiaries which result in the increased participation of subsidiaries in develop‑ ment of knowledge resource and competitiveness by parent firms. Knowledge flows evolve under growth of activity and changed functioning of foreign subsidiaries and recently various factors have contributed to expanding process coined a cre‑ ative transition of TNCs’ foreign subsidiaries. The process consists in increased engagement of foreign subsidiaries in conducting own R&D and creating a new knowledge as well as acquiring knowledge form various external sources, mostly from local entities in host countries. Competitiveness of subsidiaries is sustained and a reverse technology transfer to parent firm is initiated. “Local embedded‑ ness” of TNCs’ subsidiaries offers more possibilities to tap to knowledge itself and knowledge ‑creating local resources and capabilities, first of all by means of participation in regional and national innovations systems (or networks). It can result in draining local market of knowledge and other resources/capabilities, next in leaking new knowledge out of the country, and finally in inhibiting innovation and competitiveness of firms and economy of the host country.
Źródło:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2014, 2; 169-199
2082-0976
Pojawia się w:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Society, Dispersed Knowledge and Uncertainty Toward Ethical Tales
Autorzy:
Zonik, Przemysław
Zonik, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943812.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
cybernetics
theory of mechanism
dispersed knowledge
uncertainty
politics
common good
ethical claims and reality
ethical tales
Opis:
In this article the assumptions of one of the versions of the commongood concept in terms of the dispersion of knowledge and uncertainty areanalyzed. The article also aims at showing the consequences in regard to moralattitudes in politics and economics which are drawn on the basis of the conceptsof this type. In the first part I expound the ontological assumptions which are thebasis for the analysis. In the second part the concept of common good in terms ofits own assumptions and in relation to the ontology developed in this article isdiscussed. In the third part I consider some general thoughts about the structureof the ethical tales and their reference.
Źródło:
Ethics in Progress; 2020, 11, 1; 99-119
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social capital as a catalyst of knowledge transformation in the Polish company
Kapitał społeczny jako katalizator transformacji wiedzy w polskim przedsiębiorstwie
Autorzy:
Żołnierski, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/258304.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
social capital
innovation
knowledge transfer
kapitał społeczny
innowacyjność
transfer wiedzy
Opis:
In the process of innovation, an important factor in the effectiveness of the process is the skill in establishing relations as well as the quality of these relations. Social capital is an important factor that generates effective cooperation with various partners, including scientific research units that are an important source of knowledge in the innovation process. On the other hand, low cooperation capacity may lead to lower adaptation to changes in the competitive environment. Transfer of knowledge may also happen through the inclusion of specialized personnel in the organization, and staff turnover between organizations entails transfer of knowledge.
W procesie innowacyjnym ważnym czynnikiem podnoszącym jego efektywność jest umiejętność budowania kontaktów, a także jakość tych kontaktów. Kapitał społeczny jest istotnym czynnikiem, który generuje skuteczną współpracę między partnerami procesu innowacyjnego, w tym między przedsiębiorstwami a jednostkami naukowymi, które są ważnym źródłem wiedzy w procesie innowacji. Z drugiej strony brak umiejętności tworzenia sieci kontaktów może prowadzić do obniżenia zdolności adaptacyjnych organizacji w konkurencyjnym otoczeniu. Znaczenie kapitału społecznego w transferze wiedzy dotyczy także umiejętności włączenia w procesy innowacyjne wyspecjalizowanych pracowników wewnątrz organizacji.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2013, 4; 113-122
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja informatycznego systemu wiedzy wspomagającego heurezę
The concept of information knowledge system supporting the heuristic
Autorzy:
Zoleński, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325281.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
heureza
informatyczny system wiedzy
system ekspertowy
heuristic
information knowledge system
Opis:
W artykule zaproponowano koncepcję informatycznego systemu wiedzy wspomagającego heurezę, który łączy w sobie funkcje systemu informacyjno-wyszukiwaw-czego oraz systemu ekspertowego. Ponadto, w artykule przedstawiono ogólną charakterystykę sytuacji problemowych oraz czynników mających wpływ na wybór odpowiedniej metody rozwiązywania problemu.
The author proposes the concept of the information knowledge system supporting the heuristic, which combines the functionalities of an information and searching system and an expert system. Additionally, the article discusses the general characteristics of problem situations and factors determining the selection of the appropriate method to solve the problem.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 63; 487-501
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja systemu ekspertowego wspomagającego pozyskiwanie wiedzy
The concept of expert system supporting the knowledge acquisition
Autorzy:
Zoleński, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325590.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
system ekspertowy
pozyskiwanie wiedzy
optymalizacja procesów
wnioskowanie
expert system
knowledge acquisition
process optimization
inference
Opis:
W pierwszej części artykułu przedstawiono główne idee systemów ekspertowych. Następnie zaproponowano ogólną koncepcję systemu ekspertowego wspomagającego pozyskiwanie wiedzy faktograficznej. Ponadto, w artykule przedstawiono dwie metody optymalizacji procesu wnioskowania w regułowym systemie ekspertowym.
The first part of the article presents the main ideas of expert systems. Then the author proposes the general concept of the supporting factual knowledge acquisition, which make use of the expert system. Additionally, the article presents, how to optimize the inference process in the rule expert system.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 70; 517-532
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geneza koncepcji nauki Michaela Polanyi’ego – obrona autonomii nauki
The Origins of Michael Polanyi’s Idea of Science – Defence of Scientifi c Freedom
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577778.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
INTERPRETATIVE FRAMEWORK
KNOW-HOW
MICHAEL POLANYI
PARADIGM
PERSONAL KNOWLEDGE
TACIT KNOWLEDGE
TACIT PREMISES OF SCIENCE
Opis:
The aim of the article is to explicate Polanyi's idea of science in aspect of its origins, i.e. criticism of Marxist policy of planning in science followed by defence of scientific freedom in initiating and conducting research independently of any extraneous pressure. The first part of the article contains reconstruction of Polanyi's interpretation of Marxist idea of science that denies a key distinction between pure and applied science, reconstructed in the second part. Further two parts describe Polanyi's criticism of planning in science and expound his idea of scientific freedom. Part five consists in synthetic reconstruction of his notion of science in its four dimensions - objective (verbal and non-verbal), personal, habitual and social.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 2(188); 145-165
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kłopoty z wiedzą niejawną (tacit knowledge) w poglądach Michaela Polanyiego
Quest of tacit knowledge within Michael Polanyi’s Views
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577283.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Michael Polanyi
wiedza osobista
wiedza niejawna
niejawne poznanie
niejawna integracja
personal knowledge
tacit knowledge
tacit knowing
tacit integration
know-how
problem-solving
Opis:
The aim of the article is characteristic of some basic ordeals in reconstruction of Polanyi’s idea of tacit knowledge, as well as exposition of its typical ways of understanding. Paper consists of seven points: (1 – 3) contains an analysis of author’s texts in aspect of typical ways of usage of the term and some other meaning-related categories; in (4) some major methodological challenges facing its definition are picked out, while in (5) main ways of interpretation elaborated by author’s researchers are being expound; (6) focuses on relation between idea of tacit and explicit knowledge, while (7) highlights the role of tacit knowledge in process of problem- -solving.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2012, 48, 1 (191); 49-65
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Michaela Polanyiego program filozofii postkrytycznej – krytyka metody wątpienia
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/705473.pdf
Data publikacji:
2013-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
M. Polanyi
filozofia postkrytyczna
antysceptycyzm
schemat poznawczy
wiedza niejawna
wiedza milcząca
„tacit knowledge”
Opis:
Celem artykułu jest sprawozdawcza rekonstrukcja założeń „filozofii postkrytycznej” oraz sformułowanej na jej gruncie krytyki wątpienia metodycznego. W punkcie pierwszym rekonstruuję genezę, przedmiot i cele zainteresowań Michaela Polanyiego oraz przybliżam znaczenie centralnych pojęć - sensownej całości, osobistej decyzji, niejawnego poznania i zaangażowania. W punkcie drugim charakteryzuję postulaty „programu powierniczego”, formułowane w opozycji do postulatów metodologicznego sceptycyzmu stawianych w tradycji „filozofii krytycznej”. W punkcie trzecim opisuję rozróżnienie dyskursywnych i niedyskursywnych trybów wątpienia oraz formułowaną na tej podstawie krytykę wątpienia zasadnego i wątpienia uniwersalnego. W punkcie czwartym rozróżniam propozycjonalne i niepropozycjonalne aspekty niejawnych przesłanek nauki.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2013, 1; 191-206
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedsiębiorstwo jako „organizacja ucząca się” a efektywność
The enterprise as the „learning organization” and effectiveness
Autorzy:
Zmudzińska, Mariola Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/901801.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:
learning organization
effectiveness
innovation
competitive advantage
enterprise knowledge
enterprise
organizacja ucząca się
efektywność
innowacyjność
przewaga konkurencyjna
wiedza
przedsiębiorstwo oparte na wiedzy
przedsiębiorstwo
Opis:
The innovativeness of the enterprise is nowadays considered as one of the factors enabling to achieve competitive advantage in the current economy considerations based on the knowledge. The basis of innovative activities of enterprises' or-ganizational and technical character are organizational learning processes. It means that search for the protection and solutions should be based on the knowledge.
Źródło:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2014, 11; 417-427
1731-8440
Pojawia się w:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kokpit menedżerski jako narzędzie do wizualizacji danych w kontekście zarządzania wiedzą w organizacji
Performance dashboard as visualisation data tool in organizational knowledge management context
Autorzy:
Ziuziański, P.
Furmankiewicz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/398913.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
kokpit menedżerski
wizualizacja danych
zarządzanie wiedzą
performance dashboard
data visualization
knowledge management
Opis:
Celem artykułu jest zaproponowanie autorskiej klasyfikacji narzędzi teleinformatycznych wspomagających zarządzanie wiedzą w organizacji i dokładne scharakteryzowanie kokpitu menedżerskiego jako jednego z takich narzędzi. Po wprowadzeniu teoretycznym omówiono zarządzanie wiedzą w organizacji. Następnie opierając się na studium literatury, podjęto próbę usystematyzowania narzędzi, które to zarządzanie wspierają. W konkluzji zaznaczono, że kokpit menedżerski stanowi jedno z narzędzi wspierających zarządzanie wiedzą i proces podejmowania decyzji.
The article presents subject of performance dashboard, which is used often in organizations in order to knowledge management because of their user-friendly form. The first chapter is an introduction to further theoretical considerations and it is dedicated knowledge management in the organization. Then authors presents their attempt to classify software tools using in knowledge management. The last chapter is a binder earlier considerations, indicating dashboard as a tool for data visualization in the organization which support managers in the decision making process and knowledge management.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2015, 7, 1; 44-60
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery dla transferu wiedzy wewnątrz organizacji
Knowledge transfer in organization – barriers and limitations
Autorzy:
Ziółkowski, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587696.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Bariery zarządzania wiedzą
Menedżerowie średniego szczebla
Transfer wiedzy wewnątrz organizacji
Knowledge sharing barriers
Knowledge transfer
Middle managers
Opis:
Celem artykułu jest przegląd najważniejszych klasyfikacji barier w zarządzaniu wiedzą wykorzystywanych w badaniach empirycznych oraz propozycja nowej klasyfikacji, która uzupełni te już funkcjonujące w literaturze, zgodnie z analizą przykładów wskazanych przez menedżerów średniego szczebla w organizacjach.
The aim of this article is to review the most popular classification of the major barriers to knowledge management. The author proposes a new typology, according to the analysis of the examples mentioned by middle managers in organizations.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2017, 322; 243-255
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacje przyszłości. Wyzwania dla zarządzania wiedzą w sieciach
Futures organizations. challanges for knowledge management in networks
Autorzy:
Ziółkowski, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587066.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Organizacje sieciowe
Organizacje wirtualne
Podejście procesowe
Zarządzanie wiedzą
Knowledge management
Network organization
Process model
Virtual organizations
Opis:
Tematem artykułu jest opis wybranych koncepcji zarządzania wiedzą i analiza ich przydatności w procesie zarządzania we współczesnych organizacjach.
The author describes the selected concepts of knowledge management and analyzes their usefulness in the process of management in modern organizations.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 224; 229-238
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praktyczna użyteczność wiedzy o zarządzaniu w dobie globalizacji
Practical usefulness of management knowledge in the age of globalization
Autorzy:
Zimniewicz, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/697766.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
knowledge
management
globalization
wiedza
zarządzanie
globalizacja
Opis:
The aim of the study is to draw attention to the phenomena of globalization, which influence the meaning and the condition of Polish science of management. The author, inspired by the publication of M. Trotsky, Institutional changes in management sciences in the terms of globalization, presents its own thoughts on the institutional changes in three dimensions: globalization, neo-liberal ideology and corporation activities. Both in science, but also in practice, should be promoted skills of comprehensive, holistic thinking – concludes the author.
Celem opracowania jest zwrócenie uwagi na zjawiska towarzyszące globalizacji, które mają wpływ na znaczenie i kondycję polskiej nauki o zarządzaniu. Autor, zainspirowany publikacją M. Trockiego pt. Zmiany instytucjonalne w naukach zarządzania w warunkach globalizacji, przedstawia własne przemyślenia dotyczące zmian instytucjonalnych w trzech wymiarach: globalizacji, ideologii neoliberalnej oraz działalności korporacji. Zarówno w nauce, ale też w praktyce należy lansować umiejętność myślenia całościowego, holistycznego – konkluduje autor.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2015, 35, 2; 101-104
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies