Temat: life-course - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Nierówności w zdrowiu dzieci i młodzieży z perspektywy całego życia
Children’s and adolescents’ health inequalities from the life‑course perspective
Autorzy:: Mazur, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/14528775.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:: children and adolescents
health inequalities
Polska
life course perspective
health promotion
socio‑economic determinants
international reports
health
Opis:: The paper looks at the theoretical basis of research on social inequalities in health from the life‑course perspective. The author states that numerous studies have proven that the living conditions in the prenatal period, childhood and adolescence influence health at the later stages of life. The article introduces recent international publications focusing on effective intervention programs and systemic solutions implemented in various countries. Examples of interventions aimed at different age groups and specific health‑related problems are also discussed.
Źródło:: Studia BAS; 2014, 2(38); 65-87
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:: Studia BAS
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Esej i wywiad jako techniki badania przebiegu życia zawodowego człowieka w kontekście jego zawodowego rozwoju
Essay and interview as a technique for studying the course of a person’s professional life in the context of their professional development
Autorzy:: Bluszcz, Justyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/560952.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: metoda biograficzna
esej
wywiad
bieg życia zawodowego
rozwój zawodowy
biographical method
essay
interview
work life course
professional development
Opis:: W badaniach nad życiem zawodowym człowieka metoda biograficzna – dzięki pogłębionej introspekcji autora wypowiedzi (pisemnej lub ustnej) – umożliwia dotarcie do indywidualnych czynników tworzących swoistą mozaikę zależności, wytyczających i modulujących bieg jego życia zawodowego. Esej i wywiad jako techniki wspierające tę metodę, ułatwiają ten zindywidualizowany wgląd, zgłębiając wybrane obszary aktywności zawodowej i pozazawodowej człowieka na różnym etapie jego rozwoju. W artykule przybliżono (obie) techniki wykorzystane w badaniach przeprowadzonych wśród studentów studiów drugiego stopnia kierunku pedagogika (n = 97) oraz wśród osób plasujących się na początkowym, środkowym i końcowym etapie kariery zawodowej (n = 56). Analiza treści esejów zatytułowanych „Moja droga do zawodu” oraz wywiadów ustrukturyzowanych umożliwiła wyodrębnienie zarówno powtarzających się czynników sprzyjających tranzycji młodych ludzi na rynek pracy, jak i personalistycznie uwarunkowanych czynników aktywizujących osoby, będące na początkowym etapie kariery zawodowej, do podejmowania działań samosterownych. Artykuł zwraca uwagę na walory jakościowego paradygmatu w badaniach różnych kontekstów aktywności zawodowej człowieka.
In the research on the professional life of a man, the biographical method – thanks to the deepened introspection of the author of a statement (written or oral) – allows you to reach individual factors that create a kind of mosaic of dependencies that guide and modulate the course of their professional life. Essay and interview as techniques supporting this method, facilitate this individualized insight, exploring selected areas of human professional and non-professional activity at various stages of their development. The article presents (both) techniques used in research conducted among students of second degree studies in pedagogy (n = 97) and among those who were at the initial, middle and final stage of their professional career (n = 56). Analysis of the content of essays entitled „My path to profession” and structured interviews has enabled the identification of both recurring factors conducive to the transition of young people to the labour market, as well as personally conditioned factors activating persons at the initial stage of their professional career to take self-control actions. The article draws attention to the qualities of the qualitative paradigm in researching various contexts of human professional activity.
Źródło:: Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 18; 206-222
2082-6087
Pojawia się w:: Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Strategie przechodzenia na emeryturę w Polsce po 1989 roku. Oczekiwania społeczne i praktyki kulturowe
STRATEGIES OF RETIREMENT IN POST-1989 POLAND. SOCIAL EXPECTATIONS AND CULTURAL PRACTICES
Autorzy:: Krzyżowski, Łukasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/427974.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: AGING IN POLAND
LIFE COURSE PERSPECTIVES
RETIREMENT
RETIREMENT TRANSITION
polska starość
emerytura
przechodzenie na emeryturę
perspektywa biegu życia.
Opis:: W artykule zajmuję się starzejącym się polskim społeczeństwem w perspektywie systemowych i kulturowych strategii przechodzenia na emeryturę. Staram się odpowiedzieć w nim na pytanie: jak różne kategorie starszych pracowników reagują na sytuację rynkową w Polsce i jakie stosują strategie przechodzenia na emeryturę w kontekście wzorów kulturowych determinujących kształt ról społecznych pełnionych przez osoby starsze. W związku z powyższym stawiam w niniejszym artykule tezę, iż jednostki na własny sposób interpretują oczekiwania społeczne kształtując własną strategię przechodzenia na emeryturę. Niemniej kształt i tempo dezaktywizacji zawodowej w Polsce uzależnione jest zarówno od stanu zdrowia, jak i powiązanych ze sobą czynników o charakterze kulturowym i systemowym.
In the article I am writing about ageing of Polish society in the perspective of systemic and cultural retirement transition strategies. I intend to answer the following question: how do the different categories of elderly employees react to the job market situation in Poland and what kinds of strategies of retirement do they apply in context of cultural patterns influencing social roles of old people. In reference to this, I make an assumption in the article that people interpret social expectations in their own ways while forming their retirement strategies. Nevertheless, the form and speed of withdrawal from labor market in Poland depend both on the person's state of health as well as on intertwined systemic and cultural factors.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2011, 2(201); 165-189
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Polityka rodzinna, wykształcenie i kariera zawodowa matek w Niemczech, Stanach Zjednoczonych i Szwecji
Motherhood, family policy, education, and careers in Germany, the U.S., and Sweden
Autorzy:: Grunow, Daniela
Aisenbrey, Silke
Evertsson, Marie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1834345.pdf
Data publikacji:: 2020-05-14
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: mobilność zawodowa matki
kariera zawodowa
życiorys
międzynarodowe porównania
analiza zdarzeń
occupational mobility mothers
employment career
life course
international comparison
eventhistoryanalysis
Opis:: This article compares the duration of and consequences for employment interruptions for mothers with distinct educational qualifications in cross-national perspective. We analyze the duration of mothers’ employment interruption and the relative quality of the job after childbirth, for high and low qualified mothers in Germany, Sweden, and the United States. Analyses are based on harmonized national longitudinal data sets (GLHS-West, NLSY, LNU), which allow us to study mothers’ careers over the past 30–35 years. We apply event-history analysis to study how long mothers with distinct educational levels interrupt employment after childbirth, and how the patterns of return to work differ with respect to mothers’ educational level. In all three countries the highly educated display a greater labor market attachment. In the US, almost half of the mothers with some college background, compared to only a quarter of high-school dropouts stay employed continuously after childbirth. In Sweden, basically all mothers take time-out for at least half a year. In Germany, 25% of mothers with university entrance qualification do not claim parental leave. In Germany and Sweden consequences of leave extensions seem to operate independent of mothers’ educational levels. In the U.S. medium and highly educated mothers tend to return more slowly after the enactment of the FMLA.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2012, 40, 4; 131-174
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Męskość jako przedmiot narracji w wybranych podręcznikach do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie. Przekazy jawne, ukryte i pominięte
Masculinity as a subject of narration in selected textbooks for the course Education for family life. Explicit, implicit and omitted information
Autorzy:: Dec-Pietrowska, Joanna
Walendzik-Ostrowska, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/431774.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: męskość
wzorce męskości
podręczniki szkolne
przedmiot „Wychowanie do życia rodzinie”
masculinity
patterns of masculinity
textbooks
“Education for family life” course
Opis:: The text discusses the functioning of masculinity models in modern western culture. There were also presented research findings related to the two issues: (1) What image of a boy and a man do the selected sexuality education textbooks present? What and how is said about a boy/man in selected sexuality education textbooks? (2) What model of masculinity is presented in selected sexuality education textbooks? There were used qualitative content analysis strategies in the analysis of existing data. The analysis of information transfer related to the masculinity referred to the concept of socialisation models (traditional, mixed, egalitarian). The language analysis was focused on the symbolic assigning to the gender relevant attributes and permanent, unchangeable predispositions. The research was designed in the gender perspective and the gender category was the primary analysis criterion. There were analysed seven textbooks and exercise books for the subject "Education for family life" for primary and secondary school levels. The research implementation and analysis of research material took place in the period from October 2013 to October 2014. The books analysed here present a model of masculinity close to the traditional pattern in which men and women have clearly defined biological predisposition. From the gender perspective there are underrepresented alternatives to the family life traditionally perceived in our culture and the presence of sexual minorities in the social sphere.
Źródło:: Dyskursy Młodych Andragogów; 2015, 16; 369-382
2084-2740
Pojawia się w:: Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Destandaryzacja normatywnego modelu i przebiegu zakończenia kariery zawodowej
Destandarization of withdrawal from the labour market and of its normative model
Autorzy:: Szukalski, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/413117.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: kariera zawodowa
dezaktywizacja zawodowa
przechodzenie na emeryturę
przebieg życia
polityka rynku pracy
professional career
labour market withdrawal
retirement
life-course
labour market policy
Opis:: Przebieg końca kariery zawodowej, wskutek wprowadzenia powszechnych systemów emerytalnych, podlegał takim samym zmianom, jakie generalnie dotyczyły przebiegu życia, czyli chronologizacji, instytucjonalizacji i standaryzacji. Ostatnie dwie dekady to czas powolnej zmiany podejścia do wieku emerytalnego i warunków przechodzenia na emeryturę. W najbardziej rozwiniętych państwach wdrażane są zróżnicowane, dostosowane do zindywidualizowanych potrzeb i możliwości rozwiązania mające zachęcić do dłuższego pozostawania na rynku pracy. Celem pracy jest wskazanie mechanizmu, za pomocą którego wdrażanie tych rozwiązań prowadzi do destandaryzacji normatywnego modelu zakończenia kariery zawodowej i rzeczywistego przebiegu tego procesu.
Withdrawal from the labour market has been shaped by the same changes as general life courses – due to the emergence of pension it was subjected to chronologization, institutionalisation, and standardization. The two most recent decades are a time when changes can be observed in the attitudes to old-age retirement and pension (pre-)requirements. Governments of the most developed countries have decided to introduce incentives to motivate people to stay in the labour market longer. These incentives are becoming more and more individualized and adjusted to meet individual needs. This paper describes how the introduced instruments affect a destandarization of withdrawal from the labour market and its normative models.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2016, 65, 2; 105-122
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Perspektywa cyklu życia i starzenie się i pracowników w aspekcie polityki publicznej
Life-course perspective and the ageing of the workforce in the context of public policy
Autorzy:: Dobrzyńska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/181171.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:: starzenie się siły roboczej
perspektywa cyklu życia
agencje UE
polityka publiczna
the ageing of the workforce
life-course approach
EU agencies
public policy
Opis:: Przemiany demograficzne społeczeństw europejskich wpływają na starzenie się pracowników i zmiany ich ścieżek zawodowych. Państwa członkowskie oraz agencje unijne podejmują działania przeciwdziałające negatywnym konsekwencjom starzenia się siły roboczej. Artykuł ma na celu odpowiedź na pytanie o znaczenie i stosowanie perspektywy cyklu życia w praktyce działań agencji unijnych. W pierwszej części zarysowany jest problem starzenia się pracowników. Następnie zaprezentowano perspektywę cyklu życia jako koncepcję teoretyczny z zakresu polityki społecznej oraz jego odniesienie do starzenia się. W kolejnej części omówiono umocowanie prawne, programowe i działania podejmowane przez cztery agencje Unii Europejskiej, mające w swoich kompetencjach dziedziny związane ze starzeniem się pracowników. W podsumowaniu przewiduje się przyszłe trendy rozwoju polityki wobec tych zjawisk i formułuje argumenty na rzecz konieczności ich holistycznego ujęcia.
Demographic changes in European societies influence the ageing of the workforce and changes in career paths of workers in the European Union. Member States and EU agencies take various actions to counteract the negative consequences of the ageing of the workforce. This article discusses the importance and practical application of the life-course perspective in the activities of EU agencies. Its first part outlines the problem of the ageing of the workforce Next, the article presents the life-course perspective as a theoretical concept in social policy and its relevance to the concept of ageing. Then, the article describes the legal basis, the programme and the activities undertaken by four EU agencies. The summary predicts future trends in public policies towards the ageing of the workforce together with arguments in favour of the need for a holistic approach.
Źródło:: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2018, 12; 12-16
0137-7043
Pojawia się w:: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Równość płci w przebiegu życia. Wskazania dla polityki społecznej
Gender equality from the life course perspective. Implications for social policy
Autorzy:: Krzaklewska, Ewa
Slany, Krystyna
Warat, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/413612.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: równość płci
przebieg życia
polityka społeczna
życie rodzinne
edukacja
rynek pracy
system zabezpieczeń emerytalnych
gender equality
life course
social policy
family life
education
labour market
pension system
Opis:: Od lat 80. XX wieku obserwujemy proces włączania kwestii równości płci do głównego nurtu polityk publicznych, co widoczne jest w dokumentach i strategiach ONZ oraz polityce Unii Europejskiej. Równość płci staje się również ważnym zagadnieniem w polskiej polityce społecznej. Podejście równościowe znajduje odzwierciedlenie w prawodawstwie i politykach mających na celu przeciwdziałanie dyskryminacji i zapewnienie równego traktowania kobiet i mężczyzn. Celem artykułu jest spojrzenie na realizację polityk równości płci w obszarach dotyczących edukacji, rodziny, rynku pracy i zabezpieczeń emerytalnych. Tekst bazuje na przeprowadzonych badaniach jakościowych (analiza polityk oraz 10 zogniskowanych wywiadów grupowych z różnorodnymi grupami, także ze względu na wiek) dotyczących doświadczeń równości płci lub jej braku w przebiegu życia. Odwołując się do perspektywy przebiegu życia, próbujemy dokonać oceny, czy i na ile istniejące polityki społeczne odpowiadają potrzebom kobiet i mężczyzn w zakresie równości płci.
Since the 1980s one can observe a process of integrating gender equality policies into the mainstream of social policies, which is evident in the documents and strategies of the United Nations and European Union. Gender equality is also becoming an important perspective when it comes to Polish social policy. This approach is reflected in the legal acts and policies aimed at combating discrimination and ensuring the equal treatment of men and women. This article analyses the implementation of gender equality policies in the areas of education, family life, the labour market and the pension system. It is based on data stemming from a qualitative study (policy analysis and ten focus group interviews with various groups) concerning experiences linked to gender in/ equality in different phases of life. By referring to the life course perspective, we attempt to assess whether and how existing social policies meet the needs of women and men considered from the gender equality perspective.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2016, 65, 2; 11-32
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Doświadczenie pandemii COVID-19 z perspektywy koncepcji biegu życia
The Experience of the COVID-19 Pandemic from the Perspective
Autorzy:: Karkowska, Marta
Bojar, Hanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28067233.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: badania jakościowe
koncepcja biegu życia
pandemia COVID-19
młodzi dorośli
rodzice
seniorzy
qualitative research
Life Course Theory
COVID-19 pandemic
young adults
parents
seniors
Opis:: W artykule poruszono kwestie dotyczące wieloaspektowości skutków pandemii COVID-19 obserwowanych w Polsce, rozpatrywanych w perspektywie koncepcji biegu życia. Celem analiz było przede wszystkim uchwycenie różnorodności doświadczenia pandemii, a zwłaszcza jej wpływu na losy, dążenia, a także postawy osób będących w różnych fazach życia: młodych dorosłych, którzy osiągnęli już samodzielność, rodziców mieszkających ze swoimi dziećmi oraz seniorów. W tym świetle kluczowe było ustalenie, w jaki sposób okres pandemii COVID-19 w Polsce, przypadający na lata 2020–2022, powszechne zagrożenie związane z nową chorobą, ale też samo podjęcie szeroko rozumianych indywidualnych i zbiorowych działań mających na celu ochronę przed zakażeniem, wywarły wpływ na podejmowane przez ludzi decyzje, postrzeganie własnej sytuacji (ale też sytuacji innych), dokonywane wybory i sposób reagowania na otaczającą rzeczywistość. Kluczowe w tym kontekście są podobieństwa i różnice reakcji osób znajdujących się na różnych etapach życia na otaczającą ich rzeczywistość. Podstawą empiryczną zaprezentowanych analiz i wniosków stały się dane i materiały zgromadzone głównie w ramach realizacji projektu pt. „Społeczne skutki pandemii. Wybrane kategorie społeczno-demograficzne w perspektywie stylów życia – badanie podłużne”, przeprowadzonego w 2022 r. przez badaczy z IFiS PAN. Wywiady przeprowadzone w 2022 r. były ostatnim powrotem do tych samych rozmówców, z którymi rozmawiano w 2020 i 2021 roku.
The article raises issues related to the multifaceted effects of the COVID-19 pandemic observed in Poland and considered in the perspective of the Life Course Theory. The aim of the analyses was primarily to capture the diversity of the experiences of the pandemic, and especially its impact on the fate, aspirations, and attitudes of people at different stages of life: young adults who have already achieved independence, parents living with their children, and seniors. In this light, it was crucial to determine how the period of the COVID-19 pandemic in Poland in the years 2020–2022, the common threat associated with the new disease, but also taking broadly understood individual and collective measures to protect against infection, had an impact on decisions made by people, the perception of one’s own situation (as well as the situation of others), choices made, and the way of reacting to the surrounding reality. The key similarities and differences in the reactions of people being at different stages of life to the surrounding reality are crucial in this context. The empirical basis for the presented analyses and conclusions included the data and materials collected mainly as part of the project titled “The social effects of the pandemic. Selected socio-demographic categories in the perspective of lifestyles – a longitudinal study”, conducted in 2022 by researchers from the IFiS PAN. The interviews conducted in 2022 were the final return to the same people we had spoken to in 2020 and 2021.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2023, 19, 4; 140-169
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: 20 years on the path – the criminal careers of Polish juvenile girls
20 lat na ścieżce – kariery kryminalne polskich nieletnich dziewcząt
Autorzy:: Woźniakowska-Fajst, Dagmara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1375486.pdf
Data publikacji:: 2020-09-28
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:: juvenile delinquency
juvenile girls
criminal career
life-course criminology
gender
developmental criminology
przestępczość nieletnich
nieletnie dziewczęta
kariera kryminalna
kryminologia drogi życiowej
płeć
kryminologia rozwojowa
Opis:: The ongoing research conducted at the Department of Criminology at the Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences into juvenile delinquency resulted in establishing a database of persons who appeared before family and juvenile court for a punishable offence before 2000. The database enabled the continuation of research into the fate of juvenile girls, including and offered a unique insight into the lives of those individuals who continued to break the law in their adulthood. Court files studies were the basis of the analysis of juvenile girls’ offending at the time. Since then, the convictions of the juveniles in question has been verified three times: in 2011 (, in 2016 (for the period 2011-2015) and in 2018 (for the years 2016 and 2017). 836 juvenile girls remained that qualified for the research covering the period 2017-2019. From among this group 167 females were convicted of a criminal offence as adults, which is every fifth juvenile female in the study. For the sake of the research the research team decided to do in-depth research on the group of women that committed at least three offences in their adulthood, for which they had at least two convictions. Such established framework yielded 64 records (7.7% of the total juveniles in the research).
The ongoing research conducted at the Department of Criminology at the Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences into juvenile delinquency resulted in establishing a database of persons who appeared before family and juvenile court for a punishable offence before 2000. The database enabled the continuation of research into the fate of juvenile girls, including and offered a unique insight into the lives of those individuals who continued to break the law in their adulthood. Court files studies were the basis of the analysis of juvenile girls’ offending at the time. Since then, the convictions of the juveniles in question has been verified three times: in 2011 (, in 2016 (for the period 2011-2015) and in 2018 (for the years 2016 and 2017). 836 juvenile girls remained that qualified for the research covering the period 2017-2019. From among this group 167 females were convicted of a criminal offence as adults, which is every fifth juvenile female in the study. For the sake of the research the research team decided to do in-depth research on the group of women that committed at least three offences in their adulthood, for which they had at least two convictions. Such established framework yielded 64 records (7.7% of the total juveniles in the research). Rezultatem badań nad przestępczością nieletnich, prowadzonych w Zakładzie Kryminologii Instytutu Nauk Prawnych PAN jest baza danych osób, które odpowiadały przed sądem dla nieletnich w roku 2000. Istnienie owej bazy daje unikalną możliwość kontynuacji badań dalszych losów nieletnich dziewcząt, wglądu w życie tych, które popełniały przestępstwa jako osoby dorosłe. Analiza przestępczości nieletnich dziewcząt została oparta na materiale zebranych w aktach sądowych i dotyczyła spraw, które trafiły do sądu dla nieletnich w roku 2000. Od tej pory ewentualne skazania kobiet z tej grupy zostały sprawdzone trzykrotnie: w latach 2011, 2016 (dla okresu 2011–2015) oraz w roku 2018 (dla okresu 2016–2017). Na 836 dziewcząt z pierwotnej bazy, 167 (czyli co piąta) było skazanych w dorosłości za popełnienie przestępstwa. Na potrzeby badań zespół badawczy zdecydował o pogłębionej analizie akt karnych kobiet, które jako dorosłe popełniły co najmniej trzy czyny, z które zostały skazane co najmniej dwukrotnie. Dotyczyło to 64 kobiet (7,7% wszystkich z pierwotnie badanej grupy).
Źródło:: Archiwum Kryminologii; 2020, XLII/1; 117-138
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:: Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Różnice płci w odstępowaniu od przestępczości
Gender Differences in Desistance from Crime
Autorzy:: Biel, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2131219.pdf
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: odstąpienie od przestępczości
odmienność płci
teoria drogi życiowej
czynniki procesu odstąpienia od przestępczości
resocjalizacja
desistance from crime
gender differences
life-course theory
predictors
rehabilitation
Opis:: Odstąpienie od przestępczości stało się w kryminologii i praktyce resocjalizacyjnej dominującą kategorią badawczą ostatnich dekad. Coraz lepsze rozumienie procesu wraz z identyfikacją czynników wspierających odstąpienie od przestępczości pozwala na stosowanie bardziej adekwatnych praktyk resocjalizacyjnych i wzmacnianie aktywności przestępców w ich dążeniu do zerwania z życiem przestępczym. Niniejszy artykuł ma na celu prezentację współczesnej wiedzy o procesie odstąpienia od przestępczości u kobiet i mężczyzn. Najpierw autor prezentuje główne ujęcia definicyjne. Następnie analizuje czynniki strukturalne i indywidualne obecne w procesie odstąpienia od przestępczości. Akcentowane są przede wszystkim różnice występujące u kobiet i mężczyzn. Mężczyźni odstępują od przestępczości w wyniku działania czynników związanych ze statusem społecznym (zatrudnienie, małżeństwo), podczas gdy kobiety akcentują rolę czynników związanych z relacjami osobistymi (rodziną, przyjaciółmi, znajomymi, kuratorami, terapeutami) w procesie zmiany. Analiza literatury stanowi niezbędny etap zrozumienia procesu odstąpienia od przestępczości, co pozwala na projektowanie i prowadzenie badań własnych wśród różnych grup przestępców. Na koniec autor podaje wskazówki dla praktyki resocjalizacyjnej: trzeba wierzyć w potencjał osoby i go wspierać, a równocześnie podejmować konieczne kroki terapeutyczne, należy wzmacniać motywację przestępców do zmiany stylu życia poprzez koncentrację na mocnych stronach jednostki, zwracać uwagę na odmienność płci w procesie odstąpienia od przestępczości oraz tworzyć przyjazne środowisko do zmiany, w którym zaangażowanych jest wiele agend społecznych.
Desistance from crime has become the dominant research category in recent decades in criminology and rehabilitation practice. A better understanding of the process, together with the identification of factors supporting desistance, allow the use of more adequate practices and strengthening the activity of offenders in their pursuit of breaking with criminal life. This article aims to present contemporary knowledge about the process of desistance from crime in both women and men. First, the author presents the main definitions before analyzing the structural and individual factors present in the process of desistance. Mostly, the differences between women and men are emphasized, with men desisting from crime as a result of factors related to social status (employment, marriage), while women tend to stress the role of factors related to personal relationships (family, friends, acquaintances, curators, therapists) in the process of change. Literature analysis is a necessary stage in understanding the process of desistance from crime, which allows to design and conduct own research among various groups of offenders. Finally, the author provides some tips for social rehabilitation practice: one must believe in the person’s potential and support it, and at the same time undertake the necessary therapeutic steps; the motivation of offenders to change their way of life should be strengthened by focusing on the strengths of the individual; one should pay attention to gender differences in the process of desistance from crime and create a friendly environment for change in which many social agencies are involved.
Źródło:: Studia Paedagogica Ignatiana; 2021, 24, 5; 57-74
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:: Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: The changing meanings of work among university-educated young adults from a temporal perspective
Zmieniające się znaczenia pracy wśród młodych dorosłych z wykształceniem wyższym w perspektywie temporalnej
Autorzy:: Sarnowska, Justyna
Winogrodzka, Dominika
Pustułka, Paula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/413269.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: młodzi dorośli
znaczenie pracy
wchodzenie w dorosłość
bieg życia
analiza temporalna
rynek pracy
young adults
meanings of work
transition to adulthood
life-course
temporal theory
labour market
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie znaczeń, jakie młodzi ludzie nadają pracy wraz z upływem czasu. Skupiamy się na narracjach młodych osób (w wieku 19–34 lata) z wyższym wykształceniem, będących na różnych etapach procesu wchodzenia w dorosłość. Odwołując się do badań dotyczących przechodzenia z edukacji do zatrudnienia, wykorzystujemy koncepcję elastycznego czasu społecznego [Adam 1998], by przedstawić, jak jednostki konstruują zmiany oraz punkty zwrotne w swoich biografiach. Wraz z upływem czasu zmienia się ocena poszczególnych wydarzeń i doświadczeń na rynku pracy. Opierając się na materiale z projektu „Przejścia młodych z edukacji na rodzimy i zagraniczny rynek pracy: rola lokalności, grupy rówieśniczej i nowych mediów”, omawiamy różne znaczenia nadawane pracy na trzech etapach życia od późnej adolescencji do wczesnej dorosłości. Przede wszystkim oddajemy głos badanym, którzy podzielili się swoimi refleksjami na temat: (1) pracy w trakcie szkoły średniej, (2) łączenia studiów z pracą, (3) wchodzenia na rynek pracy bezpośrednio po zdobyciu wykształcenia uniwersyteckiego oraz na późniejszych etapach trajektorii. Artykuł rzuca światło na kwestię stabilności na rynku pracy i jej konstruowaniu na kolejnych etapach życia.
The article discusses the processes of meaning-making which are connected to the significance of work/employment as it intersects with the passage of time. We focus on the narratives of young people (aged 19–34) with a university education at different stages of entering adulthood. Drawing on research linked to education-to-work transitions, we rely on the notion of flexible social time [Adam 1998] to present how individuals subjectively construct breaks and turning points in their biographies. It is argued that the passage of time alters the experience and evaluation of events on the labour market. Based on empirical material from the project entitled Education-todomestic and- foreign labour market transitions of youth: The role of locality, peer group and new media, we discuss three stages tied to varied meanings of work, from late adolescence to adulthood. In particular, we give voice to the interviewees who shared their reflections about: (1) working during high-school, (2) combining university education with employment, and (3) transitioning from education to work, and later career trajectories until their early 30s. The article sheds light on the issue of labour market stability as distinctively constructed at subsequent life-stages.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2018, 67, 3; 111-134
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: Crime in the subsequent adult life of former juvenile oﬀenders. Selected aspects of the impact of political transformation in Poland on a return to delinquency by adults who were juvenile delinquents in the 1980s and 2000s
Przestępczość w losach życiowych dorosłych – dawnych nieletnich sprawców czynów karalnych. Wybrane aspekty wpływu transformacji ustrojowej w Polsce na powrotność do przestępczości nieletnich z lat 80. i 2000.
Autorzy:: Buczkowski, Konrad
Wiktorska, Paulina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1375547.pdf
Data publikacji:: 2020-06-15
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:: juvenile
crime
long-term follow up studies
developmental criminology
life course criminology
return to crime
nieletni
przestępczość
badania katamnestyczne
kryminologia rozwojowa
kryminologia drogi życiowej
powrotność do przestępstwa
Opis:: The article presents an analysis of repeated criminal activity by minors who committed criminal acts in the 1980s and in the year 2000. On the basis of long-term follow up studies carried out on representative groups, it presents the extent and nature of this type of crime, as well as the percentage of minors who continued their criminal activity. The source of data on the basis of which the analysis was made were answers to enquiries regarding criminal records in the the National Criminal Register. The comparison of the two generations of minors and their criminal career is interesting in the context of the social, political, economic and legal reality in which they began their criminal activity. Moreover, it is interesting to what extent the political transformation that took place in Poland at the turn of the 1980s/90s translated into repeating juvenile delinquency of the two generations brought up in different social realities. The thesis proposed by us assumes that the construction of a deviant identity is connected with a weakening in the social ties characteristic of the phenomenon of anomie, which accompanies sudden changes in our surrounding reality.
The article presents an analysis of repeated criminal activity by minors who committed criminal acts in the 1980s and in the year 2000. On the basis of long-term follow up studies carried out on representative groups, it presents the extent and nature of this type of crime, as well as the percentage of minors who continued their criminal activity. The source of data on the basis of which the analysis was made were answers to enquiries regarding criminal records in the the National Criminal Register. The comparison of the two generations of minors and their criminal career is interesting in the context of the social, political, economic and legal reality in which they began their criminal activity. Moreover, it is interesting to what extent the political transformation that took place in Poland at the turn of the 1980s/90s translated into repeating juvenile delinquency of the two generations brought up in different social realities. The thesis proposed by us assumes that the construction of a deviant identity is connected with a weakening in the social ties characteristic of the phenomenon of anomie, which accompanies sudden changes in our surrounding reality. Artykuł prezentuje analizę przestępczości powrotnej nieletnich, którzy popełnili czyny karalne w latach 80 – tych XX wieku i w roku 2000. W oparciu o przeprowadzone badania katamnestycznych, na reprezentatywnych grupach, przedstawia rozmiary i charakter tego rodzaju przestępczości, a także wskazuje, jaki odsetek nieletnich kontynuuje aktywność przestępczą. Źródłem danych w oparciu o które dokonano analizy były odpowiedzi na zapytania o karalność pochodzące z Krajowego Rejestru Karnego. Porównanie dwóch pokoleń nieletnich i ich utrzymywania się w przestępczości jest interesujące w kontekście rzeczywistości społecznej, politycznej, ekonomicznej i prawnej, w której rozpoczynali aktywność przestępczą. Interesującym ponadto jest fakt, w jakim zakresie transformacja ustrojowa, jaka dokonała się w Polsce na przełomie lat 80/90 XX wieku przełożyła się na charakter powrotnej przestępczości nieletnich z dwóch pokoleń wychowanych w innej rzeczywistości społecznej. Proponowana przez nas teza zakłada, że budowa tożsamości dewiacyjnej jest powiązana z osłabieniem więzi społecznych charakterystycznym dla zjawiska anomii, które towarzyszy gwałtownym przemianom otaczającej nas rzeczywistości.
Źródło:: Archiwum Kryminologii; 2020, XLII/1; 97-115
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:: Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: Status ontologiczny wzorów biografii
The ontological status of biography models
Autorzy:: Hajduk, Edward
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/424008.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: wzór biografii
wzór osobowy
przebieg życia
concept of biography
biography models
course of life
Opis:: The author performs a review of the understanding of the concept of biography model in social science using the wide tradition of German and Anglo-Saxon sociology. He further shows the relationship between the model of a biography, the model of a person and the course of one’s life. There is a discussion on the functions fulfilled by biography models in the lives of living individuals. The author also points to the changes that occurred in the organisation of contemporary societies and their significance for human activity modifying possible biography models. The article may inspire to undertake research on biography models in the contemporary Polish society including the research on the difficulties in their realisation in the lives of particular individuals.
Autor dokonuje przeglądu rozumienia terminu wzoru biografii w naukach społecznych, korzystając z szerokiej tradycji socjologii niemieckiej i anglosaskiej. Przedstawia relacje pomiędzy wzorem biografii a wzorem osobowym, przebiegiem życia. Omawia funkcje jakie pełnią wzory biografii w życiu aktualnie żyjących jednostek. Wskazuje także na zmiany, które zaszły w organizacji współczesnych społeczeństw i ich znaczenie dla ludzkiej aktywności modyfikujące możliwe wzory biografii. Artykuł może inspirować do badań nad wzorami biografii we współczesnym społeczeństwie polskim, w tym także nad trudnościami w ich urzeczywistnieniu w życiu konkretnych jednostek.
Źródło:: Rocznik Lubuski; 2015, 41, 1; 9-15
0485-3083
Pojawia się w:: Rocznik Lubuski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: Społeczna geneza choroby wieńcowej z perspektywy cyklu życia
Social genesis of coronary artery disease in the life-course perspective
Autorzy:: Skrzypek, Michał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/635115.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: childhood
coronary artery disease
early-phases of ontogenesis
life-course approach
socioeconomic position
social health inequalities
choroba wieńcowa
dzieciństwo
perspektywa cyklu życia
pozycja ocjoekonomiczna
społeczne nierówności w zdrowiu
wczesne fazy ontogenezy
Opis:: The results of research on the social genesis of coronary artery disease (CAD) based on life-cycle approach indicate that low socioeconomic status during early phases of ontogenesis is connected with increased risk of developing CAD in adulthood. It means that genesis of social health inequalities, concerning unequal social distribution of CAD, should be considered including early-life social influences. Scientific data concerning the developmental origins of non-communicable chronic diseases, especially those well described regarding CAD, constitute a significant complement to traditional research approach to social health inequalities, focused on middle-aged populations and socioeconomic influences in adulthood, and put emphasis on the role of assessment of the cumulative psychosocial risk of somatic diseases throughout the human life-cycle. This approach is particularly useful in understanding the social processes related to etiopathogenesis of chronic diseases with long latency periods, especially atherosclerosis. Health policy actions, aimed at effective diminishing of social health inequalities, should take into account the above mentioned data and should be directed not only at standard, behavioral coronary risk factors, but also at poor families and their children, who, in the light of the current knowledge, are highly predisposed to suffer from CAD in adulthood.
Źródło:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2011, 9, 2; 127-137
2084-2627
Pojawia się w:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "life-course" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język