Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zuskova, K." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Some beneficial psychological aspects of physical activity in nature – questions arising from the narrative review
Wybrane korzystne aspekty aktywności fizycznej w naturze - pytania po przeglądzie źródeł
Autorzy:
Zuskova, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048806.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
physical activity
nature
mental health
green exercise
outdoor
psychological aspects
Opis:
Human interaction with nature represents one of the basic pillars of healthy behavior. This can be strengthened by physical activity (PA) in nature, also called green exercise or outdoor PA. The aim of the work is to assess the impact of PA in nature on selected psychologically beneficial aspects of mental health. Subsequently, the paper discusses the following questions: 1) Are there any differences in the impact on mental health between outdoor and indoor PA?; 2) What are the recommendations for the minimum doses of PA in nature to improve or strengthen mental health? Despite large amounts of original research and many meta-analyses, as well as systemic reviews, we cannot clearly point to a convincing effect of PA in nature on mental health compared to indoor PA. Reviewed material points out the problem of heterogeneous study design, lack of quantitative findings and gaps in the evidence for long-term effects of PA in nature on mental health. Due to discrepancies in terminology, uniform conclusions could not be properly reached. There is a lack of meta-analytical studies specifying the type and intensity of PA in nature required to achieve an effect for a particular indicator of mental health.
Interakcja człowieka z naturą stanowi jeden z filarów zdrowego stylu życia. Może ona zostać wzmocniona przez aktywność fizyczną na łonie natury, którą można również nazwać zielonymi ćwiczeniami albo plenerową aktywnością fizyczną. Celem niniejszego opracowania jest przeprowadzenie oceny plenerowej aktywności fizycznej w związku z korzyściami psychologicznymi dla zdrowia psychicznego. Następnie, w artykule omówiono następujące kwestie: 1) Czy są różnice we wpływie na zdrowie psychiczne pomiędzy aktywnością fizyczną we wnętrzach i na świeżym powietrzu?; 2) Jakie są minimalne dawki aktywności fizycznej na świeżym powietrzu zalecane do osiągnięcia poprawy albo wzmocnienia zdrowia psychicznego? Pomimo dużej ilości badań i meta analiz, a także opracowań systemowych, nie jest możliwe przekonujące wskazanie wpływu aktywności fizycznej na świeżym powietrzu na zdrowie psychiczne w porównaniu do aktywności fizycznej wykonywanej we wnętrzach. Materiał poddany przeglądowi wskazuje na problem heterogenicznego projektu badania, brak wyników kwantytatywnych i luki w dowodach na długofalowe skutki zielonej aktywności fizycznej na zdrowie psychiczne. Ze względu na rozbieżność terminologii, jednorodne wnioski były niemożliwe do wyciągnięcia. Brakuje badań meta analitycznych doprecyzowujących typy i intensywność aktywności fizycznej na świeżym powietrzu w celu osiągnięcia skutku dla konkretnego wskaźnika zdrowia psychicznego.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2021, 15, 2; 109-114
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Life satisfaction of physical education teachers in relation to teaching one or two subjects and to extracurricular sports activities
Satysfakcja z życia nauczycieli wychowania fizycznego w związku z nauczaniem jednego lub dwóch przedmiotów oraz pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi
Autorzy:
Pietrickova, L.
Zuskova, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4655.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
life satisfaction
physical education
teacher
teaching
sport
physical activity
Opis:
This research, which had the character of a pilot study, assessed the relations between life satisfaction (LS) and one and two subject teaching, as well as LS and extracurricular sport activities of secondary school teachers of Physical Education (PE).We studied the relations within each gender. The sample comprised 42 subjects with a minimum 20 years of experience in teaching. The average age of men was 53 and of women 49,9 years of age. We assessed LS through the Satisfaction with Life Scale (Diener et al., 1985). We utilized a tailor-made non-standard questionnaire to identify extracurricular sport activities and basic sociographic data. The data was processed with the statistical relation Chi Square analysis. The LS level of the women is higher than the level of the men but there is no significant difference. Very minor differences were revealed in the evaluation of LS in relation to the teaching of one or two subject teaching. Women have a tendency to be much more active in extracurricular sport activities and sport activities that have the character of being organized. This variable does not appear to be the determinant in relation to their LS. The frequency of extracurricular sport activities and LS have a statistically significant relation for the men. We recommend to observe the LS in relation to the participation in extracurricular sport activities by using substantially larger sample of male and female PE teachers. Motivation aspect with regard to interests and workload compensation should be taken in to account.
Badanie, które miało charakter pilotażowy, ocenia relacje pomiędzy zadowoleniem z życia a faktem nauczania jednego lub dwóch przedmiotów, a także zadowoleniem z życia a pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi u nauczycieli wychowania fizycznego w szkołach średnich. Realcje te zostały poddane badaniu wśród przedstawicieli obu płci. Próbie poddano 42 osoby z minimum 20- -letnim doświadczeniem w nauczaniu. Średnia wieku mężczyzn wynosiła 53 lata, a kobiet 49,9 lat. Oceniliśmy ich satysfakcję z życia za pomocą Skali Zadowolenia z Życia (Diener et al., 1985). Wykorzystano indywidualnie dostosowany, niestandardowy kwestionariusz do identyfikacji pozalekcyjnych zajęć sportowych i danych socjograficznych. Dane opracowywano za pomocą analizy relacji statystycznych Chi Square. Poziom zadowolenia z życia u kobiet jest wyższy niż poziom u mężczyzn, jednak różnica ta nie jest znacząca. Drobne różnice odkryto w ocenie zadowolenia z życia w związku z nauczaniem jednego lub dwóch przedmiotów. Kobiety wykazują większą aktywność w prowadzeniu pozalekcyjnych zajęć sportowych oraz sportów mających charakter zorganizowany. Zmienna ta nie wydaje się być czynnikiem warunkującym w odniesieniu do ich zadowolenia z życia. Częstotliwość pozalekcyjnych zajęć sportowych i zadowlenie z życia mają statystycznie istotny związek w przypadku mężczyzn. Autorka proponuje obserwację zadowolenia z życia w odniesieniu do pozalekcyjnych zajęć sportowych z udziałem większej liczby kobiet i mężczyzn – nauczycieli wychowania fizycznego. Należy wziąć pod uwagę aspekt motywacji w związku z zainteresowaniami oraz rekompensaty za nakład pracy.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2017, 16, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected lifestyle factors of female university students as related to sports activities
Wybrane czynniki stylu życia studentek w świetle aktywności sportowej
Autorzy:
Bukova, A.
Zuskova, K.
Szerdiova, L.
Horbacz, A.D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053449.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
sleep
alcohol
stress
smoking
sporting activity
sen
alkohol
stres
palenie papierosów
aktywność sportowa
Opis:
Background. The transition from high school to college is an important milestone in the life of adolescents. In this stage of life, they are already aware of their responsibility for their health, which allows them to develop their health habits. The aim of this study was to increase the knowledge about selected aspects of female university students’ lifestyle, including sports, sleep, stress, alcohol and smoking. Material and methods. This cross-sectional research was carried out with 1,055 female university students in their first year of study at two universities in Slovakia as part of the VEGA grant project no. 1/0825/17 “Recommendations for physical activities in prevention and control of non-communicable diseases and their implementation in the Eastern part of Slovakia” implemented at P.J. Šafárik University in Košice. Data was collected on lifestyle factors, including frequency and regularity of participating in sports during the preceding half year, by means of a questionnaire. Results. Students of both universities reported low levels of engagement in sport activity in the preceding six months, in terms of frequency and regularity of its weekly performance. There appeared to be a statistically significant relationship between the frequency of sport activity and fatigue after waking. Other relationships were not found to be statistically significant. Conclusions. The scope of educational work by university education experts should include appropriate ways of influencing the lifestyle of first-year university students towards maintaining their good health. This can be carried out within the context of health education during compulsory and optional physical education classes.
Wprowadzenie. Przejście ze szkoły średniej na studia jest ważnym krokiem w życiu nastolatków. Na tym etapie życia są już świadomi swojej odpowiedzialności za własne zdrowie, co pozwala im rozwijać nawyki zdrowotne. Celem badań było poszerzenie wiedzy na temat wybranych aspektów stylu życia, takich jak sport, sen, stres, alkohol i palenie papierosów. Materiał i metody. Badania przekrojowe przeprowadzono w grupie 1055 studentek na pierwszym roku studiów na dwóch uniwersytetach na Słowacji w ramach projektu grantowego VEGA nr 1/0825/17 „Wskazania do aktywności fizycznej w celu zapobiegania i kontroli chorób niezakaźnych oraz ich wdrożenie we wschodniej części Słowacji” przeprowadzonego na Universytecie P. J. Šafarika w Košiciach. Dane dotyczące częstotliwości i regularności uprawiania sportu, wybranych czynników stylu życia w przebiegu ostatniego półrocza zebrano za pomocą kwestionariusza. Wyniki. U studentek obu uczelni odnotowaliśmy niski poziom zaangażowania w aktywność sportową w poprzednich sześciu miesiącach pod względem tygodniowej częstotliwości i regularności jej realizowania. Stwierdziliśmy istotną korelację pomiędzy częstotliwością aktywności sportowej a zmęczeniem po przebudzeniu. Inne zależności nie zostały uznane za statystycznie istotne. Wnioski. Zakres prac edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli akademickich powinien uwzględniać odpowiednie sposoby wpływania na styl życia studentów pierwszego roku w celu utrzymania ich dobrego stanu zdrowia. Można to zrobić w kontekście edukacji zdrowotnej podczas obowiązkowych i nieobowiązkowych zajęć wychowania fizycznego.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 1; 38-47
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Overweight in relation to motor activity and stress level of university students
Nadwaga w stosunku do aktywności fizycznej i poziomu stresu studentów wyższych uczelni
Autorzy:
Zuskova, K.
Bukova, A.
Bakalar, P.
Brtkova, M.
Vojtasko, L.
Hancova, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/5128.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
body mass index
obesity
overweight
weight reduction
health
life quality
life style
motor activity
physical activity
stress level
university student
Opis:
A current problem of the population nowadays appears to be the lack of motor activity, the increase in BMI and the growth in stressogenic factors in the way of life of the population. This in turn affects the quality of human life and health. On a sample of university undergraduates (794 men and 1,169 women) we were observing the relation between overweight, namely the level of BMI gained via somatometric measurement, and the amount of subjectively evaluated level of motor activity, in their relation to the subjectively perceived extent of stress in their lifestyle, using the method of questionnaire. The results in both genders confirmed the existing relationship between BMI values and the degree of physical activity as well as the correlation between motor activity and subjectively perceived stress. As a result, the relationship between the variables motor activity and stress level did not prove significant.
Współcześnie obserwuje się narastanie problemu deficytu aktywności fizycznej, wzrost wskaźnika BMI oraz coraz większy udział czynników stresu w sposobie życia społeczeństwa. Tendencje te z kolei wpływają negatywnie na jakość życia i zdrowie człowieka. Badaniom somatometrycznym poddano grupę studentów wyższych uczelni (794 mężczyzn i 1169 kobiet), aby określić związek pomiędzy nadwagą – konkretnie wysokim poziomem BMI – a stopniem aktywności fizycznej i subiektywnie postrzeganym poziomem stresu. Opinie na ten temat zebrano w badanej grupie za pomocą kwestionariusza. Wyniki – uporządkowane wg kryterium płci – potwierdziły związek między BMI i stopniem aktywności fizycznej oraz subiektywnym postrzeganiem stresu, nie stwierdzono natomiast związku między aktywnością fizyczną a poziomem stresu.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2013, 12, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies