Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Zając, Tomasz." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 26
Tytuł:
Jak kandydaci starają się dostać na studia? Analiza strategii kandydatów na wybrane kierunki studiów na Uniwersytecie Warszawskim
Autorzy:
Zając, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198819.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
enrolment
applicants
decision-making
rekrutacja
kandydaci
decyzje
Opis:
Enrolment is a complex process. There is a number of games that can be distinguished and analysed: universities and faculties compete for applicants, applicants compete to become students, etc. The purpose of this paper was to analyse process of applicants' decision-making. In the first part of this article a model of applicants' decision-making strategies is described. In the second part consequences of applicants' strategic behaviour are examined. According to the presented model secondary school graduates with lower final exams results should avoid choosing the most popular faculties. To determine if self-selection of applicants can be observed data collected at University of Warsaw during 2010 enrolment was used.
Proces rekrutacji na studia wyższe jest niezwykle złożony. W jego ramach można wyróżnić kilka gier: uczelnie i wydziały konkurują o kandydatów, kandydaci konkurują o miejsca na studiach itd. Artykuł ma na celu przedstawienie procesu podejmowania decyzji przez kandydatów w procesie naboru na studia. W pierwszej części artykułu przedstawiony został model podejmowania decyzji przez kandydatów. W drugiej natomiast opisane zostały konsekwencje zachowań strategicznych kandydatów. Zgodnie z modelem absolwenci szkół średnich z gorszymi wynikami maturalnymi nie powinni ubiegać się o przyjęcie na kierunki najbardziej popularne. Do określenia, na ile można obserwować zjawisko autoselekcji kandydatów, wykorzystane zostały dane zebrane w czasie rekrutacji na Uniwersytet Warszawski w 2010 roku.
Źródło:
Decyzje; 2011, 16; 73-104
1733-0092
2391-761X
Pojawia się w:
Decyzje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Nie)mobilność pionowa studentów UW. Analiza efektów wdrażania Procesu Bolońskiego
Horizontal (im)mobility at University of Warsaw. Evaluating effects of Bologna Process implementation
Autorzy:
Zając, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639481.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
evaluation of education
administrative data
students’ educational paths
mobility
IRK
USOS
ewaluacja kształcenia
dane administracyjne
trajektoria studiowania
mobilność
Opis:
One of the basic goals of Bologna Process is to promote students mobility. Transforming five-year studies in two-cycle structure gave students the opportunity of horizontal mobility – chance to change the institution of higher education or faculty after completing first cycle. This paper presents results of the research on the students’ educational paths and on their horizontal mobility after becoming bachelor in 2010 at University of Warsaw. It is the first research on this issue based on data collected by University’s administration and stored in two related systems that collect the data: web-based central admission system (IRK) and University Study-Oriented System (USOS).
Jednym z założeń Procesu Bolońskiego jest promowanie mobilności studentów. Wprowadzenie systemu studiów dwustopniowych stworzyło możliwość mobilności pionowej studentów – zmiany uczelni lub kierunku studiów po zakończeniu studiów I stopnia. W tekście przedstawione są wyniki badania mającego na celu przeanalizowanie wyborów osób, które w 2010 roku uzyskały tytuł licencjata na Uniwersytecie Warszawskim, oraz określenie, w jakim stopniu zachodzi zjawisko mobilności pomiędzy kierunkami studiów w momencie przejścia między studiami I i II stopnia. Jest to pierwsze tego typu badanie prowadzone z wykorzystaniem danych administracyjnych, gromadzonych w ramach dwóch stowarzyszonych systemów: Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK) oraz Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów (USOS).
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2012, 3(19); 73-87
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie modeli czynnikowych do konstrukcji barometru koniunktury na podstawie badań ankietowych
Using Dynamic Factor Models for Constructing Economic Activity Indicator from Survey Data
Autorzy:
Dudek, Sławomir
Zając, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/500664.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
dynamiczny model czynnikowy
badanie koniunktury
barometr koniunktury
test koniunktury
dynamic factor model
business cycle research
business cycle indicators
business and consumer surveys
Opis:
W opracowaniu przedstawiono syntetyczny wskaźnik aktywności gospodarczej w Polsce (barometr koniunktury), zbudowany na podstawie danych ankietowych Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH i Instytutu Transportu Samochodowego. Do oszacowania barometru koniunktury zastosowano podejście wykorzystujące modele czynnikowe, w tym dynamiczne. Estymacje przeprowadzono trzema alternatywnymi metodami. Oszacowany na ich podstawie nieobserwowalny czynnik potraktowano jako syntetyczny wskaźnik aktywności gospodarczej. Dla odniesienia analizą objęto również barometr koniunktury IRG SGH, konstruowany wg podejścia tradycyjnego. W świetle przeprowadzonych badań zastosowanie modeli czynnikowych do estymacji wskaźnika aktywności gospodarczej opartego na danych ankietowych nieznacznie poprawia użyteczność tego typu wskaźników w monitorowaniu wahań zmiennej referencyjnej (PKB). Prezentowane podejście wymaga dalszych analiz, które pomogą poprawić jakość diagnostyczną barometru koniunktury.
This paper presents a new business cycle indicator of the Polish economy based on survey data from the Research Institute for Economic Development and the Motor Transport Institute. In order to deal with large number of series the factor model approach (FM) is used. Models are estimated using three different methods. The unobserved factor from these models represents a composite indicator. It is compared with the RIED business cycle indicator. The results suggest that the former performs only slightly better than the latter as far as their ability to indicate changes in GDP is concerned. Further research is needed to improve qualities of the proposed business cycle indocator.
Źródło:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH; 2012, 90: Badania koniunktury - zwierciadło gospodarki. Część I; 183-213
0866-9503
Pojawia się w:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomoc materialna dla studentów a decyzje kandydatów na studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu i Uniwersytecie Warszawskim
Students’ Financial Aid and Determinants of Decision of Candidates for Studies at Poznan University of Economics and the University of Warsaw
Autorzy:
Czarnecki, Krzysztof
Zając, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195267.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
student financial aid
educational decision‑making
socio‑economic status
higher education in Poland
pomoc materialna dla studentów
decyzje edukacyjne
status społeczno‑ekono‑miczny
szkolnictwo wyższe w Polsce
Opis:
Artykuł stanowi próbę odpowiedzi na pytanie, na ile pomoc materialna oferowana przez uczelnie jest istotnym czynnikiem przy wyborze uczelni oraz kierunku studiów. Analiza danych dotyczących zakresu oraz skali wsparcia finansowego dla studentów w Polsce poprzedzona została przeglądem badań na temat uwarunkowań decyzji edukacyjnych. Sugerują one, że status społeczno‑ekonomiczny oraz wyobrażenia o przyszłych perspektywach zawodowych odgrywają szczególnie silną rolę w decyzjach kandydatów na studia. Potwierdzają to wyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród kandydatów na studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu oraz Uniwersytecie Warszawskim. Wskazują one także na to, że nawet kandydaci o gorszej pozycji społecznej, dokonując wyboru kierunku i uczelni, w niewielkim stopniu biorą pod uwagę pomoc materialną oferowaną przez uczelnię.
The article attempts to examine to what extent the financial aid offered to students matters in their university and field of study choices. The analysis of data on the adequacy and coverage of the financial aid in Poland is preceded by the review of literature on determinants of educational decision‑making. It points out at socio‑economic status and ideas on future career prospects as factors that largely determine candidates’ decisions. This is confirmed by the survey research undertaken among the applicants to study at the Poznan University of Economics and the University of Warsaw. Moreover, it seems that even individuals with unprivileged social background do not take student financial aid much into account while making their choices.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 37, 3; 73-91
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Towards a better understanding of self-selection to teacher training programmes: A case study of a renowned public university in Poland
Autorzy:
Herbst, Mikołaj
Zając, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22443119.pdf
Data publikacji:
2023-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych
Tematy:
Teacher education
Concurrent training
Consecutive training
Self-selection
University
Polska
Opis:
It is difficult to achieve high-quality education without good teachers. Therefore, it is crucial to understand who decides to become a teacher. This study leverages a large-scale administrative dataset comprising detailed records of the educational trajectories of 10 cohorts of students at the University of Warsaw, the largest higher education institution in Poland, in order to investigate self-selection to the teaching profession and to learn whether it depends on the mode of teacher training and the student’s primary field of studies. We find that the recruitment of students to the concurrent teacher training programme is characterised by adverse self-selection with respect to prior academic achievements. When it comes to consecutive programmes, pursued as an extension or specialisation within the major programme, the willingness of students to enroll in teacher training is related to their secondary school achievements, but also – and in a distinct way – to their early experience at the university. In the case of STEM and foreign language programmes, we observe adverse selection to teacher training with respect to either the student’s pre-university academic outcomes or their achievements during the first year of university studies
Źródło:
Central European Economic Journal; 2023, 10, 57; 371-390
2543-6821
Pojawia się w:
Central European Economic Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przejście między studiami I i II stopnia. Wybory edukacyjne absolwentów studiów I stopnia nauk ekonomicznych
Autorzy:
Zając, Tomasz
Jasiński, MIkołaj
Bożykowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426394.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
decyzje edukacyjne
ścieżki edukacyjne
absolwenci
dane administracyjne
Ogólnopolski system monitorowania ekonomicznych losów absolwentów szkół wyższych (ELA)
Opis:
W roku 2007 dokonała się istotna zmiana w polskim systemie szkolnictwa wyższego. Wprowadzony został podział na trzy stopnie studiów, a wraz z nim nowy próg edukacyjny – przejście pomiędzy studiami pierwszego i drugiego stopnia – i związana z tym konieczność podejmowania przez studentów kolejnej decyzji w odniesieniu do dalszej ścieżki edukacyjnej. Do tej pory niewiele było badań poświęconych nowopowstałemu progowi edukacyjnemu. Celem artykułu jest rzucenie światła na ten problem poprzez analizę danych administracyjnych pochodzących z Ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów szkół wyższych dotyczących wyborów edukacyjnych całej populacji absolwentów kończących studia w roku 2014. Wyniki analizy pokazują, że ponad dwie trzecie absolwentów studiów pierwszego stopnia kontynuuje edukację, przy czym większość robi to w ramach tej samej dziedziny oraz w tej samej instytucji. Badanie ujawniło znaczne różnice pomiędzy absolwentami poszczególnych dyscyplin. Absolwenci studiów ekonomicznych okazali się najbardziej skłonni do pozostania w tej samej dyscyplinie wybierając studia drugiego stopnia.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 1 (78); 11-17
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Early Careers of Tertiary Graduates in Poland: Employability, Earnings, and Differences between Public and Private Higher Education
Autorzy:
Zając, Tomasz
Jasiński, Mikołaj
Bożykowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790712.pdf
Data publikacji:
2018-06-18
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
higher education
labor market
graduate tracking
administrative data
Polska
Opis:
Poland’s system of higher education has expanded rapidly in the last quarter century. Not all graduates of the massified educational system have succeeded in the labor market. Part of the public debate regarding the labor market performance of graduates focuses on the performance of graduates who attended private institutions and part-time programs. As yet, there has been no detailed research into the career paths of recent university graduates in Poland, let alone a comprehensive investigation of the differences between the performance of graduates of various types of studies. In this paper, we present the newly created Polish Graduate Tracking System. We use data from the system to evaluate the labor market performance of recent graduates and to demonstrate the differences between graduates of public and private education. Overall, the privately educated graduates fare better on the labor market, but a more in-depth analysis shows that this could be attributed to their strategy of early entry into the labor market.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2018, 202, 2; 187-208
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie danych administracyjnych Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i uczelni do monitorowania losów absolwentów uczelni wyższych
Using Social Insurance Institution and university’s administrative data to monitor the fate of university graduates
Autorzy:
Jasiński, Mikołaj
Zając, Tomasz
Styczeń, Marek
Izdebski, Albert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639479.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
learning outcomes evaluation
administrative data
university
the fate of graduates
Social Insurance Institution
labour market
ewaluacja efektów kształcenia
dane administracyjne
uczelnia wyższa
losy absolwentów
Zakład Ubezpieczeń Społecznych
rynek pracy
Opis:
Until now there have been two types of analysis used in monitoring graduates’ situation on labour market. The fi rst type of analysis used surveys among graduates and / or employers. The second was based on public statistics. These analyses usually were not combined and did not provide the possibility to identify the links between education path and the success in the labour market. This paper presents a project that is carried out by the Quality Evaluation Unit of the University of Warsaw. The main goal of the project is to create a methodology of evaluation research that is capable of describing relation between success in studying and labour market success. In the project we will use multiple sources of information, which are administrative data collected continuously by various institutions independently from any researchers activities. The register of Social Insurance Institution (ZUS) contains a wealth of information on the professional activity of Poles while institutions of higher education have collected data on the history of students’ educational careers in their electronic registers. Data gathered by University of Warsaw on the educational path of students have been used in the project so far. Combining information from these two sources creates great opportunities for systematic evaluation of learning processes and outcomes in institutions of higher education. The project implemented by Quality Evaluation Unit of UW aims at something seemingly impossible – a systematic study enabling in-depth analysis that is not expensive.
Dotychczas w naszym kraju wnioski o sytuacji absolwentów na rynku pracy wyciągane były na podstawie dwóch rodzajów analiz. Jedne wykorzystywały badania opinii absolwentów i/lub pracodawców. Drugie natomiast opierały się na statystykach publicznych. Te analizy zwykle nie były łączone i nie dawały możliwości określenia związków pomiędzy ścieżką edukacyjną a sukcesem na rynku pracy. W niniejszym tekście przedstawiamy projekt badawczy realizowany przez Pracownię Ewaluacji Jakości Kształcenia Uniwersytetu Warszawskiego (PEJK UW), którego głównym celem jest wypracowanie metodologii badań ewaluacyjnych pozwalających na opisanie tego związku i zbadanie jego siły. W prezentowanym projekcie będą z sobą połączone informacje z wielu źródeł. Są to dane administracyjne gromadzone przez rozmaite instytucje w sposób ciągły, niezależnie od działań badaczy. Rejestr Zakładu Ubezpieczeń Społecznych zawiera bogaty zasób informacji na temat aktywności zawodowej Polaków. Natomiast dane o historii edukacyjnej studentów od kilku lat są powszechnie gromadzone przez wyższe uczelnie w kraju w ich elektronicznych rejestrach. W projekcie wykorzystywane są też informacje o ścieżce edukacyjnej studentów dostępne w rejestrach Uniwersytetu Warszawskiego. Połączenie danych z tych rejestrów stwarza wielkie możliwości do prowadzenia systematycznych badań służących ewaluacji efektów kształcenia na wyższych uczelniach. Projekt realizowany przez PEJK UW umożliwia zatem pogodzenie różnych, pozornie sprzecznych ze sobą postulatów: systematyczność badań, możliwość prowadzenia pogłębionych analiz oraz minimalizację kosztów badań.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2012, 3(19); 49-60
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych w Polsce
Accurate, Reliable and Cheap. Register-based Analysis as an Opportunity for Social Research in Poland
Autorzy:
Jasiński, Mikołaj
Bożykowski, Marek
Zając, Tomasz
Styczeń, Marek
Izdebski, Albert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427587.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metodologia badań statystycznych
badania losów absolwentów
rynek pracy
rejestr administracyjny
Zakład Ubezpieczeń Społecznych
statistical methodology
research on graduates
labour market
administrative register
Social Insurance Institution
Opis:
Badania społeczne dotyczące różnorodnych zjawisk (między innymi z zakresu procesów edukacyjnych, rynku pracy, demografii, migracji, epidemiologii) mogą być prowadzone na podstawie informacji z rejestrów administracyjnych. Znajomość potencjału oraz ograniczeń tego podejścia stwarza możliwość pogodzenia pozornie sprzecznych postulatów – prowadzenia tanich, a jednocześnie efektywnych badań złożonych zjawisk społecznych. Korzystanie z informacji z rejestrów może pomóc rozwiązać szereg metodologicznych problemów, takich jak malejący poziom realizacji sondażowych badań reprezentacyjnych, nierzetelność zbieranych informacji itp. Celem artykułu jest prezentacja specyfiki metodologii badań statystycznych wykorzystujących informacje z rejestrów. Jest to jeden z efektów projektu badawczego zrealizowanego przez Autorów. Rozważania metodologiczne uzupełniają przykładowe wyniki badań ścieżek edukacyjnych studentów oraz historii zatrudnienia absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego z wykorzystaniem danych z rejestrów uczelni i Zakładu Ubezpieczeń Społecznych, przeprowadzonych w ramach projektu. Autorzy wyjaśniają również problemy technologiczne, administracyjne oraz organizacyjne, których przezwyciężenie jest warunkiem prowadzenia badań wykorzystujących informacje z rejestrów. Wnioski metodologiczne przedstawione w artykule rozwijają propozycje badaczy skandynawskich najbardziej doświadczonych w dziedzinie badań wykorzystujących informacje z rejestrów administracyjnych.
A social research project concerning various social issues (including education, labour market, demography, migration, epidemiology) can be conducted with register-based analysis. The knowledge about the potential and limits of this approach allows to reconcile the seemingly contradictory features of the study of complex social phenomena: effectiveness and low cost. Register-based analysis can solve a number of methodological problems, such as a decreasing response rate and a low reliability of data. The paper presents the methodology of register-based analysis. The experiences gathered during the research project conducted by the authors allowed to improve the above mentioned methodology. The methodological reflections are complemented with the results of research on educational and professional careers of the University of Warsaw graduates, based on the registers of UW and Social Insurance Institution. In addition, the authors present selected technological, administrative, and organisational problems that need to be answered in order to conduct register-based research. The methodological conclusions of the paper develop the work of Scandinavian researchers who are the most experienced scientists in the field of register-based analysis.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2015, 1(216); 45-72
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Accumulation of biomass and bioenergy in culms of cereals as a factor of straw cutting height
Autorzy:
Zając, Tomasz
Synowiec, Agnieszka
Oleksy, Andrzej
Macuda, Jan
Klimek-Kopyra, Agnieszka
Borowiec, Franciszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/972719.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Agrofizyki PAN
Tematy:
culm
internode
yielding
harvest index
harvest index energy
i
Opis:
Cereal straw is an important biomass source in Europe. This work assessed: 1) the morphological and energetic characteristics of culms of spring and winter cereals, 2) the energy deposited in the different aboveground parts of cereals, 3) losses of energy due to different cutting heights. The straw of winter and spring cereals was collected from arable fields during the seasons 2009/10 and 2010/11 in southern Poland. Detailed biometric measurements of culms and internodes were performed. The losses of straw biomass and energy were assessed during simulation of cutting the culm at different heights, up to 50 cm. Longer and heavier culms were developed by winter wheat and triticale and oat. Cutting of straw up to 10 cm did not lead to significant losses in straw yield. The total amount of energy in the culms was as follows: triticale > winter wheat > oat > spring wheat > winter barley > spring barley. Cutting the culms above 20 cm led to significant differences in terms of biomass energy between cereal species. The smallest losses of energy were recorded for spring and winter barley. Oat and barley accumulated the highest energy in grains.
Źródło:
International Agrophysics; 2017, 31, 2; 273-285
0236-8722
Pojawia się w:
International Agrophysics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane typy komizmu językowego w tekstach Kabaretu pod Wyrwigroszem
Selected Types of Language Humour in the Texts by Kabaret pod Wyrwigroszem
Autorzy:
Korpysz, Tomasz
Zając, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933755.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
komizm językowy
kabaret
Kabaret pod Wyrwigroszem
stylizacja gwarowa
language humour
cabaret
dialectal stylistic effect
Opis:
The performances by Kabaret pod Wyrwigroszem representing the series entitled Między Bugiem a prawdą reveal a variety of mechanisms of language humour. A lot of these mechanisms rely on the protagonists’ limited language competence and their use of dialect, as well as numerous cases of vocabulary misuse - words of Standard Polish are used by the protagonists with a violation of language norms. The paper presents examples of language mechanisms that are used most frequently for comic effects.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2011, 59, 6; 137-152
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cryptographic techniques used to provide integrity of digital content in long-term storage
Autorzy:
Bladoszewska, Małgorzata
Brożek, Tomasz
Zając, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/747980.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Opis:
Wzrastająca ilość informacji tworzonej i/lub gromadzonej elektronicznie pociąga za sobą potrzebę konstruowania systemów o różnych okresach ich przechowywania. Ze względu na okres przechowywania systemy te dzielą się na systemy zapewniające: przechowywanie krótkoterminowe - na okres poniżej trzech lat (np. w systemach billingowych, Internecie), przechowywanie średnioterminowe - na okres od 3 do 10 lat (np. dane podatkowe), przechowywanie długoterminowe - na okres powyżej 10 lat, ale z określonym końcowym terminem tego okresu, przechowywanie bezterminowowe - na okres powyżej 10 lat, bez oznaczenia końcowego terminu tego okresu (np. dane historyczne, dane rządowe, rejestracje audiowizualne, rodzinne archiwa osób prywatnych, itp.). Bezterminowe przechowywanie danych nazywane jest umownie przechowywaniem ,,wieczystym''. W przypadku przechowywania wieczystego szczególnego znaczenia nabiera kwestia wierności (integralności) przechowywanych zasobów cyfrowych. Z tego powodu konieczne jest poddawanie zbiorów danych cyfrowych przeznaczonych do wieczystego przechowywania operacji cechowania w wyniku której możliwa jest, nawet po wielu latach, weryfikacja zachowania integralności (wierności) przechowywanych danych cyfrowych. Problemem, który stanowi zadanie dla uczestników 77th ESGI, jest zbadanie możliwości wykorzystania zaawansowanych metod matematycznych, w tym zwłaszcza wykorzystujących techniki kryptograficzne, w procesach cechowania zasobów cyfrowych pod kątem zagwarantowania możliwości weryfikacji integralności długotrwale przechowywanych zasobów cyfrowych. Problem ten powinno się rozważyć biorąc pod uwagę rodzaje (klasy) przechowywanych zasobów (np. dobra kultury, dokumentacje procesów sądowych, dokumenty księgowe, itd.), objętości zasobów, intensywności dostępu do tych zasobów. Bardzo ważnym aspektem tego problemu jest określenie granic stosowania zaawansowanych metod matematycznych, w tym zwłaszcza opartych na technikach kryptograficznych, oraz możliwości tych metod w zakresie diagnozy zakresu ubytków długotrwale przechowywanych danych (np. na skutek ,,korozji'' nośników) oraz możliwości odtwarzania tych ubytków. Szczególną uwagę należy zwrócić na: Systemy i schematy kodowania umożliwiające detekcję i korektę błędów zapisu; Techniki kryptograficzne, a zwłaszcza: klucz publiczny i szyfrowanie asymetryczne oraz metody dzielenia sekretu i prowadzenia bezpiecznych obliczeń wielopodmiotowych.
The main objective of the project was to obtain advanced mathematical methods to guarantee the verification that a~required level of data integrity is maintained in long-term storage. The secondary objective was to provide methods for the evaluation of data loss and recovery. Additionally, we have provided the following initial constraints for the problem: a limitation of additional storage space, a minimal threshold for desired level of data integrity and a defined probability of a single-bit corruption. With regard to the main objective, the study group focused on the exploration methods based on hash values. It has been indicated that in the case of tight constraints, suggested by PWPW, it is not possible to provide any method based only on the hash values. This observation stems from the fact that the high probability of bit corruption leads to unacceptably large number of broken hashes, which in turn stands in contradiction with the limitation for additional storage space. However, having loosened the initial constraints to some extent, the study group has proposed two methods that use only the hash values. The first method, based on a~simple scheme of data subdivision in disjoint subsets, has been provided as a benchmark for other methods discussed in this report. The second method (``hypercube'' method), introduced as a type of the wider class of clever-subdivision methods, is built on the concept of rewriting data-stream into an $n$-dimensional hypercube and calculating hash values for some particular (overlapping) sections of the cube. We have obtained interesting results by combining hash value methods with error-correction techniques. The proposed framework, based on the BCH codes, appears to have promising properties, hence further research in this field is strongly recommended. As a part of the report we have also presented features of secret sharing methods for the benefit of novel distributed data-storage scenarios. We have provided an overview of some interesting aspects of secret sharing techniques and several examples of possible applications.
Źródło:
Mathematica Applicanda; 2011, 39, 1
1730-2668
2299-4009
Pojawia się w:
Mathematica Applicanda
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies