Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zając, Dominika" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Perinatalna opieka hospicyjna w Polsce – uwarunkowania wsparcia rodziców w sytuacji terminalnej choroby dziecka
Perinatal Hospice Care in Poland - Conditions for Supporting Parents in the Event of an Unborn Child’s Terminal Illness
Autorzy:
Zając, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1872231.pdf
Data publikacji:
2021-12-17
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
prenatal pedagogy
unfavourable prenatal diagnosis
prenatal hospice
human dignity
pedagogika prenatalna
niepomyślna diagnoza prenatalna
hospicja perinatalne
godność człowieka
Opis:
Otrzymanie niepomyślnej diagnozy prenatalnej swojego nienarodzonego dziecka stanowi dla rodziców ogromne wyzwanie. W momencie otrzymania wyników badań rodzice czują się zagubieni i przestraszeni a w ich głowach pojawia się wiele pytań dotyczących dziecka i jego choroby. Niniejszy artykuł ma na celu ukazanie problemów i potrzeb rodziców znajdujących się w tak trudnej sytuacji, jak również zwrócenie uwagi na pozamedyczne aspekty wspierania rodziców. Szczególnie ważne rozważania w tym zakresie prowadzone są na gruncie stosunkowo nowej subdyscypliny pedagogiki, jaką jest pedagogika prenatalna. Zwraca ona szczególną uwagę na podmiotowość i godność dziecka nienarodzonego, jak również rolę otoczenia w stosunku do rodzin mierzących się z niepowodzeniami prokreacyjnymi. Bardzo ważną odpowiedzią na potrzeby rodziców są hospicja perinatalne, które opierając się na filozofii afirmacji życia, kształtują ich postawy i dają możliwość przeżycia bardzo ważnych doświadczeń rodzicielskich.
It is very difficult for parents to receive an unsuccessful prenatal diagnosis of their own unborn child. When the parents receive the test results, they feel confused and scared, and many questions about the child and his illness appear in their minds. This article aims to show the problems and needs of parents in such a difficult situation, as well as to draw attention to the non-medical aspects of supporting parents. Particularly important considerations in this area are carried out on the basis of a relatively new subdiscipline of pedagogy, which is prenatal pedagogy. A very important response to the needs of parents are perinatal hospices, which, based on the philosophy of life affirmation, shape their attitudes and give the opportunity to experience very important parental experiences.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2021, 49; 195-208
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On permutation location–scale tests
Autorzy:
Polko-Zając, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1186913.pdf
Data publikacji:
2019-12-10
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
permutation tests
comparing populations
test power
the Lepage test
the Cucconi test
Opis:
Statisticians are constantly looking for methods of statistical inference that would be both effective and would require meeting as few assumptions as possible. Permutation tests seem to fit here, as using them makes it possible to perform statistical inference in situations where classical parametric tests do not work. Permutation tests appear to be comparably powerful to parametric tests, but require meeting fewer assumptions, e.g. regarding the size of the sample or the from of distribution of the tested variable in a population. The presented tests make it possible to verify the overall hypothesis about the identity of both location and scale parameters in the studied populations. In literature, the Lepage test and the Cucconi test are most often referred to in this context. The paper considers various forms of test statistics, and presents a simulation study carried out to determine the size and power of the tests under normality. As the study demonstrated, the advantage of the proposed method is that it can be applied to small-size samples. A nonparametric, complex procedure was used to assess the overall ASL (achieved significance level) value by applying the permutation principle. For comparative purposes, the results for the permutation Lepage test and the permutation Cucconi test are also presented.
Źródło:
Statistics in Transition new series; 2019, 20, 4; 153-166
1234-7655
Pojawia się w:
Statistics in Transition new series
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Communicative competence of a child with cerebral palsy and mild intellectual disability
Autorzy:
Wiecha, Dominika
Zając, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/930345.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
speech
communicative competence
cerebral palsy
intellectual disability
oligophasia
dysarthria
Opis:
In the article, the communicative competence of a 12 year old girl with cerebral palsy and mild intellectual disability was characterised. These developmental disorders exert a significant impact on child’s skills in the field of speech expression and perception. Moreover, they lead to speech disorders: oligophasia and dysarthria. The case study method was used to conduct the research. In the first part of this article the authors described two issues: cerebral palsy and intellectual disability. They indicated the causes, as well as the most common symptoms of these developmental disorders. In the next part the authors provided an extensive description of various diagnostic tests. They enabled the researchers to explore, among others, speech expression and perception, as well as phonematic hearing. The results of these different tests were thoroughly analysed. Consequently, it has been proved that the level of child’s linguistic and communication skills corresponds to the results achieved by children with similar deficits and disorders.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 30; 243-258
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sukces a kompetencje pracowników naukowych – perspektywa nauk o zarządzaniu
Researcher’s Success and Competences in Sciences of Management
Autorzy:
Bąk-Grabowska, Dominika
Zając, Czesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28087856.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
nauki o zarządzaniu
badacz
naukowiec
kompetencje badacza
sukces badawczy
studia literaturowe
sciences of management
researcher
scientist
competencies of researcher
success on researching
literature studies
Opis:
W opracowaniu przedstawiono próbę operacjonalizacji określeń: sukces badacza i kompetencje badacza w odniesieniu do specyfiki Nauk o Zarządzaniu (NoZ). Konieczność doprecyzowania tych kategorii wynika ze zidentyfikowanej na drodze studiów literaturowych luki. Studia literaturowe objęły analizę anglojęzycznych opracowań pozyskanych z baz Scopus oraz Web of Science. Kluczowe ustalenia w zakresie kategorii sukcesu badacza NoZ uwidoczniły się w wyodrębnieniu 5 obszarów umiejscawianych po stronie: (1) charakteru dyscypliny naukowej; (2) badacza; (3) uczelni/instytutów badawczych; (4) rozwiązań systemowych; (5) otoczenia gospodarczego, społecznego i kulturowego. Do kategorii kompetencji badacza odnoszono się głównie w ramach dwóch obszarów: (1) podejść badawczych (dedukcja vs indukcja, podejście nomotetyczne vs idiograficzne); (2) współpracy z określonymi podmiotami (perspektywa dwustronna: badacz–organizacja; perspektywa trójstronna: badacz– pośrednik (konsulting)–organizacja).
In this paper has been done the operationalization of such categories like the success of researcher and skills of researcher in the field of Sciences of Management (SoM). The necessity of specifying these categories is the result of recognized research gap. Literature studies included the analysis of English-language studies obtained from the Scopus and Web of Science databases. Key conclusions in area of the researcher success in SoM have been shown in five fields: (1) the character of scientific discipline, (2) the researcher, (3) universities/research institutes, (4) systemic solutions, (5) economic, social and cultural environment. The category of researcher’s competencies has been referred to two areas: (1) research approaches (deduction vs. induction, nomothetic vs. idiographic); (2) cooperation with specific entities (two-way perspective: researcher-organization; tripartite perspective: researchertertius (consulting)-organization).
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 5; 14-21
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ballady
Autorzy:
Leśmian, Bolesław
Współwytwórcy:
Zając, Hanna
Choromańska, Paulina
Sutkowska, Olga
Kostrzewa, Damian
Królikowska, Barbara
Czabator, Marianna
Kowalska, Dorota
Kopeć-Gryz, Aleksandra
Bazan, Małgorzata
Sekuła, Aleksandra
Niedziałkowska, Marta
Trzeciak, Weronika
Żero, Dominika
Data publikacji:
2024-10-07
Wydawca:
Fundacja Wolne Lektury
Tematy:
Modernizm
wiersz
Dwudziestolecie międzywojenne
Liryka
Opis:
Publikacja zrealizowana w ramach biblioteki Wolne Lektury (wolnelektury.pl). Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.
Źródło:
Bolesław Leśmian, Łąka, wyd. J. Mortkowicz, Warszawa, 1920
Dostawca treści:
Wolne Lektury
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies