- Tytuł:
-
Academic English Adaptation: Challenges and Adjustments for Nigerian Students at the University of Coventry
Adaptacja do akademickiego języka angielskiego: wyzwania i dostosowania dla nigeryjskich studentów na Uniwersytecie w Coventry - Autorzy:
-
Ibrahim, Usman
Fadairo, Yusuf - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/28407659.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
- Tematy:
-
studenci z Nigerii
wyzwania
adaptacja
dostosowanie
Uniwersytet Coventry
Nigerian students
challenges
adaptation
adjustment
Coventry University - Opis:
-
The number of Nigerian students studying in the UK has increased significantly in recent years. However, research has shown that these students face various challenges in integrating into their new academic environment. This study seeks to examine the challenges related to language use, specifically academic English, at the University of Coventry. Despite their previous education in English, these students encounter difficulties with the accent, speed, and intonation of lecturers from diverse linguistic backgrounds. To better understand the challenges international students, specifically Nigerian students, face while studying in the UK, a semi-structured interview was conducted with six students at Coventry University. The participants were chosen from different geographical locations in Nigeria and represented undergraduate and postgraduate students. The research explores their initial struggles and gradual adjustments to comprehending lectures. The findings reveal that while linguistic challenges are significant, students adapt without requiring extra language classes due to continuous exposure and utilisation of various learning resources.
W ostatnich latach liczba nigeryjskich studentów studiujących w Wielkiej Brytanii znacznie wzrosła. Badania wykazały jednak, że studenci ci stają przed różnymi wyzwaniami związanymi z integracją w nowym środowisku akademickim. Celem tego artykułu było zbadanie wyzwań jakie dla studentów stanowi używanie języków, w szczególności akademicki angielski, na Uniwersytecie w Coventry. Pomimo wcześniejszej edukacji w języku angielskim, studenci mają trudności z akcentem, szybkością i intonacją wykładowców, którzy pochodzą z różnych środowisk. Aby lepiej zrozumieć wyzwania, przed którymi stoją studenci zagraniczni, w szczególności studenci z Nigerii, podczas studiów w Wielkiej Brytanii, przeprowadzono częściowo ustrukturyzowany wywiad z sześcioma studentami Uniwersytetu Coventry. Uczestnicy zostali wybrani z różnych lokalizacji geograficznych w Nigerii i byli studentami studiów licencjackich i magisterskich. W badaniu analizowane są ich początkowe zmagania i proces stopniowego dostosowywanie się do rozumienia wykładów. Wyniki pokazują, że choć wyzwania językowe są znaczne, uczniowie dostosowują się do nowych warunków bez konieczności dodatkowych zajęć językowych ze względu na ciągły kontakt z różnymi zasobami edukacyjnymi i korzystanie z nich. - Źródło:
-
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2023, 8, 2; 99-116
2543-7844 - Pojawia się w:
- Półrocznik Językoznawczy Tertium
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki