Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wojciechowska, Katarzyna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
Differences in taxonomic composition of summer phytoplankton in two fjords of West Spitsbergen, Svalbard
Autorzy:
Wiktor, Józef
Wojciechowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2051927.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Arctic
Spitsbergen
summer phytoplankton
fjords
hydrology
Źródło:
Polish Polar Research; 2005, 26, 4; 259-268
0138-0338
2081-8262
Pojawia się w:
Polish Polar Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Process of continuous production of oligoaminosaccharides in a column reactor
Autorzy:
Struszczyk, Katarzyna
Szczęsna- Antczak, Mirosława
Pomianowska, Emilia
Stańczyk, Łukasz
Wojciechowska, Justyna
Antczak, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035558.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Polskie Towarzystwo Chitynowe
Tematy:
Mucor
chitooligosaccharides
chitosan
chitosanolytic enzymes
continuous process.
low-molecular weight chitosan
Opis:
A continuous production of oligoaminosaccharides from chitosan was achieved with a column reactor packed with chitosanolytic enzymes-containing mycelia of Mucor circinelloides and Mucor racemosus immobilized in porous carriers. The efficient work of the bed used for chitosan hydrolysis in a column reactor lasted for several or more than 10 days and depended on a type of a carrier and substrate concentration. Because a crucial parameter for large scale applications of enzymes is their operating stability, presented research intended to improve it through stabilization of proteins and elimination of their leakage from the carrier. Cross-linking of mycelial preparations of chitosanolytic enzymes with 1% glutaraldehyde did not increase their stability and further process optimization is necessary.
Źródło:
Progress on Chemistry and Application of Chitin and its Derivatives; 2010, 15; 177-188
1896-5644
Pojawia się w:
Progress on Chemistry and Application of Chitin and its Derivatives
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stalinowski kat Polski Iwan Sierow
Autorzy:
Petrov, Nikita Vasil'evič (1957- ).
Współwytwórcy:
Prus Wojciechowska, Justyna. Tłumaczenie
Syska, Katarzyna (1983- ). Tłumaczenie
Wydawnictwo Demart. pbl
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Warszawa : Demart
Tematy:
Sierov, Ivan Aleksandrovič (1905-1990)
KGB
Polityka wewnętrzna
Służba bezpieczeństwa
Przestępstwo polityczne
Biografia
Opis:
U dołu okł.: "Stowarzyszenie Memoriał poleca".
"Dokumenty" s. 245-349.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Nauczyciel przewodnikiem w procesie promowania zdrowia w szkole
The teacher, a guide in the process of health promotion in schools
Autorzy:
Wojciechowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811166.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
health promotion
teacher
early childhood education
teacher competence
promocja zdrowia
nauczyciel
edukacja wczesnoszkolna
kompetencje nauczyciela
Opis:
The decisive significance of the process of health promotion in school is to make students aware of the fact that health is a value that should be developed and strengthened as it is good in itself and it allows to obtain other values. The person who is best to assist a student in creating health potential is a competent, committed teacher with a rich personality. Teacher, as a guide to health education, introduces students to the aims of the actions for health and provides arguments which demonstrate the benefits of taking care of it. Moreover, a teacher prepares students to be capable of using the attained knowledge in the daily life and make decisions together with taking action to multiply their own health as well as others.
W procesie promowania zdrowia w szkole decydujące znaczenie ma uświadomienie uczniom tego, że zdrowie jest wartością, którą należy rozwijać i umacniać, gdyż jest ono dobrem samym w sobie oraz umożliwia uzyskiwanie innych wartości. Osobą, która w najlepszy sposób wspomoże ucznia w tworzeniu potencjału zdrowia, jest kompetentny, zaangażowany, o bogatej osobowości nauczyciel. Jako przewodnik po edukacji zdrowotnej, zapoznaje uczniów z celami działań na rzecz zdrowia i dostarcza argumentów, które świadczą o korzyściach płynących z dbania o nie. Przygotowuje uczniów do tego, aby potrafili wykorzystywać zdobytą wiedzę w codziennym życiu oraz dokonywali wyborów i podejmowali decyzje i działania na rzecz pomnażania zdrowia własnego i innych.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 2; 127-141
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wycieczka jako podstawowa forma turystyki i krajoznawstwa w edukacji dziecka w wieku przedszkolnym
Excursion as a basic form of tourism and sightseeing in young children education
Autorzy:
Wojciechowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464754.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
wycieczka
edukacja przedszkolna
rozwój dziecka
excursion
kindergarten education
child’s development
Opis:
Background. Excursions in the kindergarten improve a comprehensive development of children as they create multi-sensory learning conditions, contribute to the development of interests and activities of social and cultural nature, are a source of physical activity, as well as emotional and aesthetic experience. They play a large part in preparing a child for the future role of a tourist, constituting its first contact with the forms of tourism and sightseeing. Material and methods. The aim of the research was to learn the opinion of kindergarten teachers and parents on the role of excursions in the development of preschool age children. The study concept was based on the method of a diagnostic survey. Results. For the majority of teachers excursion plays an important role in children’s cognitive development, forming their interests and care for health and physical fitness, shaping social, moral and patriotic behaviours. Parents give excursions mainly recreational importance. Conclusions. Both teachers and parents are aware of the significant impact of excursions on children’s development. However, there are units among the surveyed who consider touring a very difficult organizational form of activities for children and therefore they often change the opportunity of learning directly into forms of obtaining less significant, indirect knowledge. Teachers and parents should be encouraged to and provided with conditions allowing for frequent trips as a means of the full development of a child.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2014, 46; 212-218
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowy ład Stalina : sowietyzacja Europy 1945-1953
Po scenariû Stalina : rol' organov NKVD-MGB SSSR v sovetizacii stran Central'noj i Vostočnoj Evropy 1945-1953 gg, 2011.
Autorzy:
Petrov, Nikita Vasil'evič (1957- ).
Współwytwórcy:
Prus-Wojciechowska, Justyna. Tłumaczenie
Syska, Katarzyna (1983- ). Tłumaczenie
Wydawnictwo Demart. pbl
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Warszawa : Demart
Tematy:
Polityka zagraniczna
Opis:
Bibliogr. s. 277-291.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Praktyki pedagogiczne drogą do mistrzostwa w zawodzie nauczyciela
Teaching practice as a means to achieve mastery of the craft of teaching
Autorzy:
Sobieszczyk, Maria
Wojciechowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544398.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika wczesnoszkolna
mistrzostwo pedagogiczne
plan praktyk
praktyki pedagogiczne
profesjonalny nauczyciel
Opis:
Artykuł jest próbą zaprezentowania drogi dochodzenia do mistrzostwa w zawodzie nauczyciela. Jednym z elementów tej drogi jest realizacja praktyk pedagogicznych przez studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Właśnie one dają im szanse na uczestniczenie w różnych sytuacjach edukacyjnych w szkole i przedszkolu. Autorki próbują ponadto wskazać na rolę nauczyciela akademickiego oraz nauczyciela-opiekuna praktykanta w placówce. Czytelnik znajdzie w prezentowanym tekście także propozycje rozwiązań związanych z organizacją praktyk.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2015, 1; 51-60
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PRESCHOOL TEACHER IN MODERN EDUCATIONAL STRATEGY
NAUCZYCIEL PRZEDSZKOLA W NOWOCZESNEJ STRATEGII EDUKACYJNEJ
Autorzy:
Wojciechowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479870.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
preschool teacher,
preschool education,
activating methods
nauczyciel przedszkola,
edukacja przedszkolna,
metody aktywizujące
Opis:
In the article, one demonstrated a modern concept of preschool education expressed in the self-activation of a child. One analyzed the use of activating methods by a preschool teacher, resulting from problematic strategy. The use of activating methods stimulates a child to involve itself in independent problem solving, which provides new knowledge and discovery of new links with the knowledge already gained. The study involved 158 female teachers. The data on knowledge and the use of activating methods in work with preschool children was collected based on a questionnaire. Based on their analysis, it was found that activating methods are moderately known, however often used by the vast majority of respondents.
W artykule ukazano współczesną koncepcję wychowania przedszkolnego wyrażającą się w aktywizacji własnej dziecka. Poddano analizie wykorzystanie przez nauczyciela przedszkola metod aktywizujących wynikających ze strategii problemowej. Stosowanie metod aktywizujących pobudza dziecko do zaangażowania się w samodzielne rozwiązywanie problemów, co prowadzi do zdobywania przez nie nowej wiedzy i odkrywania nowych powiazań z wiedzą już zdobytą. W badaniu wzięło udział 158 nauczycielek. Dane dotyczące znajomości i wykorzystania metod aktywizujących w pracy z dzieckiem przedszkolnym zebrano w oparciu o kwestionariusz ankiety dla nauczyciela. Na podstawie ich analizy stwierdzono, że zdecydowana większość badanych zna przeciętnie, ale często wykorzystuje metody aktywizujące.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2015, 10; 159-169
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies