Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wierzba, Katarzyna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Educational trails of the Racławka Valley Nature Reserve and their potential for geoeducation
    Ścieżki edukacyjne Rezerwatu Przyrody Dolina Racławki i ich potencjał geoedukacyjny
    Autorzy:
    Szreter, Anna
    Skoczylas-Śniaz, Sylwia
    Wierzba, Katarzyna
    Czoch, Paulina
    Bolek, Szymon
    Kowal-Kasprzyk, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27323850.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    geosites
    didactic paths
    geotourism valorisation
    Krakow-Częstochowa Upland
    geostanowiska
    ścieżki dydaktyczne
    waloryzacja geoturystyczna
    Wyżyna Krakowsko-Częstochowska
    Opis:
    The Racławka Valley is located west of Krakow, in the Krakow-Częstochowa Upland. This is a place of high bio- and geodiver-sity, where various rocks of different ages outcrop in vast excavation pits, narrow gorges or form characteristic monadnocks. The richness of various morphological forms and special habitats led to the constitution of a nature reserve, covering most of the Racławka Valley and adjacent, southern parts of the Szklarka Valley. Three educational trails lead through the reserve, connecting a number of geosites. The Geotourism Students’ Scientific Club (GSSC) from AGH University of Science and Technology examined the usability of these trails for geoeducation. After completing geotourism valorisation, adequate teaching materials were prepared, and different age groups were guided around the trails. Their comprehension has been verified by quizzes and opinions gathered through questionnaires. On the bases of these, the three educational trails were widely described and assessed in respect for their terrain difficulty, accessibility, and infrastructure. Each trail has a leitmotif and a specific theme, however geosites from different trails can be combined together to get a route of a chosen theme. The GSSC also released three new geotourism guidebooks, one for each trail, as a result of AGH rector's grant projects in the years 2018–2020.
    Dolina Racławki położona jest na zachód od Krakowa, na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej. Stanowi ona obszar o dużej bio- i georóżnorodności, gdzie rozmaite skały o różnym wieku odsłaniają się w rozległych wyrobiskach, na ścianach wąwozów lub w po-staci ostańców. Ze względu na bogactwo form morfologicznych i wykształcone na nich siedliska, większość doliny Racławki i przyległą, południową część doliny Szklarki objęto rezerwatem przyrody. Przez obszar rezerwatu prowadzą trzy ścieżki dydaktyczne łączące szereg geostanowisk. Koło Naukowe Geoturystyka (KNGt) z Akademii Górniczo-Hutniczej zbadało ich przydatność dla geoedukacji. Po dokona-niu waloryzacji geoturystycznej opracowano materiały dydaktyczne, a następnie po ścieżkach oprowadzono różne grupy wiekowe. Za po-mocą quizów sprawdzono zrozumienie przez uczestników omawianych tematów, a opinie zebrano w formie ankiet. Działania te umożliwiły dokładne opisanie ścieżek oraz ich ocenę pod kątem trudności terenu, dostępności i infrastruktury. Każda ze ścieżek ma motyw przewodni, można je jednak z powodzeniem łączyć, by zaplanować trasę o określonej tematyce. KNGt przygotowało też trzy przewodniki geoturystycz-ne po dolinie Racławki, po jednym dla każdej ze ścieżek, w ramach Grantu Rektora AGH w latach 2018–2020.
    Źródło:
    Geotourism / Geoturystyka; 2021, 1--2 (64--65); 35--52
    1731-0830
    Pojawia się w:
    Geotourism / Geoturystyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PERCEPTION OF CHILDREN WITH CRANIOFACIAL MICROSOMIA ABNORMALITIES BY THEIR CLOSE RELATIVES
    Autorzy:
    Milska, Katarzyna A
    Mański, Arkadiusz
    Wierzba, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137940.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-23
    Wydawca:
    Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
    Tematy:
    neurodevelopmental disorders
    craniofacial dysmorphy
    overgeneralization
    anomalous face overgeneralization
    microgenetic theory
    Opis:
    When a child is born with a deformed face, his/her social environment is quickly confronted with a change which undoubtedly favours numerous over-generalizations. Children with craniofacial microsomia anomalies (CFCs) may experience less social support, more rejection and make them withdraw from their social life more frequently. The purpose of this research study is to show how children with craniofacial hypoplasia abnormalities is perceived by their close relatives. The sample of this study consisted of 26 participants (F=16; M=10). This research study was conducted using the following questionnaire methods: the Scale of Over-Generalization Effect by K. Milska and A. Mański (SOGE), modified Own Health Assessment Scale method (SOWC) and the Authors-Designed Questionnaire (ADQ) to obtain information on the issue. A child's illness always affects a variety of family life spheres. Most of the surveyed women did not experience any complication during pregnancy or childbirth. Unfortunately, after their child was diagnosed, most adults were not offered getting in contact with a psychologist / psychiatrist / psychotherapist. Some relatives - after the birth of a child with craniofacial microsomia (CFM) - reduced their working hours or gave up work completely in order to take care of the child. The most urgent needs for this child's illness reported by adults most often referred to educational and financial matters. At the time of this research study, most of the respondents (61%) - upon the birth of a child with CFM - considered it plausible to enlarge their family. As a result of the conducted research studies, new variable systems (a type and character of dysmorphia, closeness - distance) were identified, which may be a relevant element to facilitate research studies on the perception of children with body deformities by their environment. In the characteristics of a child with CFM, it was shown that his/her close relatives evaluate the child positively. Family members apply constructive strategies for coping with the child's illness, however, the research study results indicate the legitimacy of introduction of psychological and psychiatric consultations for close relatives to the standards of CFM child treatment.
    Źródło:
    Acta Neuropsychologica; 2020, 18(3); 367-381
    1730-7503
    2084-4298
    Pojawia się w:
    Acta Neuropsychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MEDICAL STUDENTS’ KNOWLEDGE AND SENSITIVITY TO DYSMORPHIC FEATURES OF A CHILD WITH CRANIOFACIAL MICROSOMIA (CFM)
    Autorzy:
    Milska, Katarzyna A
    Rudnik, Agata
    Mański, Arkadiusz
    Wierzba, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137952.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-09
    Wydawca:
    Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
    Tematy:
    medical students
    education
    learning
    overgeneralization effect
    empathy
    Opis:
    The aim of the study was to examine the level of knowledge and sensitivity to dysmorphic features in a child with facial and body dysmorphia on the part of students of medicine and dentistry. We tested 70 students of medicine and 70 students of dentistry. A photograph of a child with craniofacial microsomia (CFM)was shown to all the tested students. Their task was to detect and name those facial deformities and describe the child in terms of selected features not related to the child’s health condition. As a tool was used the Overgeneralization Effect Scale and a questionnaire designed by the author relating to facial deformities. Significant differences were observed in the level of knowledge and sensitivity to dysmorphic features between students of medicine and dentistry. Future dentists detected more dysmorphic features in the face of the photographed child when compared to students of medicine. Interestingly, this sensitivity to abnormalities was found to noticeably increase with each subsequent year of study for dentistry students, while the opposite was observed for the stu dents of medicine. Importantly, a relationship was observed be tween the sensitivity to dysmorphic features and the general evaluation of the child in terms of non-medical aspects by the group of dentistry students. With the increase in the students’ skills to recognize dysmorphic features, the overall evaluation of the child tended to decrease. The results obtained indicate that the skills related to recognizing dysmorphic features are better in students of dentistry than in students of medicine. The sensitivity to abnormalities evidently increase with each subsequent year of study for dentistry students, while the opposite was observed for medical students.
    Źródło:
    Acta Neuropsychologica; 2020, 18(4); 425-436
    1730-7503
    2084-4298
    Pojawia się w:
    Acta Neuropsychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The prevalence of depression symptoms and other mental disorders among patients aged 65 years and older – screening in the rural community
    Autorzy:
    Kujawska-Danecka, Hanna
    Nowicka-Sauer, Katarzyna
    Hajduk, Adam
    Wierzba, Karol
    Krzemiński, Wojciech
    Zdrojewski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/553032.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    depression
    mental disorders
    elderly
    PHQ-9
    PRIME -MD PHQ
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2016, 3; 274-277
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kliniczne i ekonomiczne aspekty stosowania szczepień przeciwko HPV
    Clinical and economic aspects of using vaccinating against HPV
    Autorzy:
    Niewada, Maciej
    Jakubczyk, Michał
    Macioch, Tomasz
    Graczyk, Katarzyna
    Lasocka, Joanna
    Wierzba, Waldemar
    Radowicki, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1031506.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    infections
    hpv
    vaccines
    cost-effectiveness
    cervical cancer
    zakażenia
    szczepionki
    opłacalność
    rak szyjki macicy
    Opis:
    Cervical cancer is one of the most common types of cancer in women population in the world and is the cause of majority of deaths among women. Poland is one of the countries with the highest morbidity which is about 3000 cases yearly; major group – of 1301 cases – constitute women aged 45–54. According to National Cancer Registry in years 1999–2010 morbidity and mortality due to cervical cancer remain stable. Key factor leading to cervical cancer is infection with oncogenic types of human papillomavirus (HPV). The most significant are types HPV-16 and HPV-18 which are estimated to be responsible for 73% of cases. Low-oncogenic types HPV-6 and HPV-11 are major cause of warts in areas of cervix, vulva and anus. Vaccinations against HPV represent one of the components of primary prevention. Vaccinations should be supplemented with public education activities focusing on cervical cancer and HPV infections. Secondary prevention should involve regular screening tests among women aged 21–25. Currently two vaccines are registered in Poland: quadrivalent Silgard® against HPV-6, HPV-11, HPV-16 and HPV-18 and bivalent Cervarix® against HPV-16 and HPV-18. Analyses conducted in various countries reported cost-effectiveness of strategies based on vaccinations against HPV infections conducted along with screening tests over strategy based only on screening tests. In Polish settings cost per additional QALY (quality-adjusted life year) in case of vaccinations with Silgard® was estimated for 12 704 PLN. The value is 9 times lower than the official cost-effectiveness threshold of medical technologies in Poland which equals 105 801 PLN/QALY and indicates cost-effectiveness of using and funding quadrivalent vaccine Silgard® in Polish settings.
    Rak szyjki macicy jest jednym z najczęściej występujących nowotworów złośliwych w populacji kobiet na świecie, przyczyniając się do największej liczby zgonów wywołanych chorobami nowotworowymi wśród kobiet. Polska należy do krajów o największej zachorowalności, która rocznie wynosi około 3000 przypadków; największą grupę – 1301 chorych – stanowią kobiety w wieku 45–54 lat. Według Krajowego Rejestru Nowotworów w okresie 1999–2010 zachorowalność i umieralność z powodu raka szyjki macicy utrzymywała się na podobnym poziomie. Kluczowym czynnikiem prowadzącym do rozwoju raka szyjki macicy jest zakażenie onkogennymi typami wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV). Najistotniejszą rolę odgrywają typy HPV-16 i HPV-18, które odpowiadają za 73% przypadków zachorowań. Niskoonkogenne typy HPV-6 i HPV-11 są najczęstszą przyczyną powstawania zmian w okolicach szyjki macicy, sromu i odbytu o charakterze nienowotworowym. Szczepienia przeciwko HPV są jednym z komponentów profilaktyki pierwotnej. Istotnym elementem towarzyszącym szczepieniom powinno być informowanie społeczeństwa na temat raka szyjki macicy i zakażeń HPV. W ramach profilaktyki wtórnej należy prowadzić regularne badania skriningowe w populacji kobiet od 21.–25. roku życia. Obecnie w Polsce zarejestrowane są dwie szczepionki: czterowalentna Silgard® przeciw HPV-6, HPV-11, HPV-16, HPV-18 oraz dwuwalentna Cervarix® przeciw HPV-16 i HPV-18. Przeprowadzone na świecie analizy farmakoekonomiczne wskazują na istotną przewagę efektywności kosztowej strategii opartej na szczepieniach przeciwko zakażeniom HPV prowadzonych łącznie z badaniami skriningowymi nad strategią bazującą jedynie na badaniach przesiewowych. W warunkach polskich koszt zyskania dodatkowego roku życia w pełnym zdrowiu dzięki wprowadzeniu szczepień szczepionką czterowalentną oszacowano na 12 704 PLN. Jest on blisko 9-krotnie niższy niż przyjęta ustawowo w Polsce granica opłacalności procedur medycznych, wynosząca 105 801 PLN/QALY, co stanowi podstawę stwierdzenia opłacalności stosowania i finansowania szczepionki czterowalentnej Silgard® w warunkach polskich.
    Źródło:
    Current Gynecologic Oncology; 2013, 11, 2; 137-150
    2451-0750
    Pojawia się w:
    Current Gynecologic Oncology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Virtual Clinic application – a new solution for modern medical education
    Wirtualna Klinika – nowe rozwiązanie dla nowoczesnej edukacji medycznej
    Autorzy:
    Winder, Mateusz
    Chmiela, Tomasz
    Jarosińska, Agnieszka
    Karczmarczyk, Katarzyna
    Właszczuk, Adam
    Wierzba, Dariusz
    Żółtkowski, Marcin
    Cacko, Andrzej
    Francuz, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52401906.pdf
    Data publikacji:
    2024-10-29
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    virtual clinic
    virtual patient
    artificial intelligence
    medical education
    medical simulation
    wirtualna klinika
    wirtualny pacjent
    sztuczna inteligencja
    edukacja medyczna
    symulacja medyczna
    Opis:
    INTRODUCTION: The abrupt transition to remote learning caused by the COVID-19 pandemic clearly indicated the need to implement radical technological and institutional changes to the current approach to teaching. Virtual reality (VR) and artificial intelligence (AI) assisted programs have emerged as the new and effective methods utilized in education and medical training. MATERIAL AND METHODS: The Virtual Clinic (VC) is a new online application developed by Polish medical universities which implement AI algorithms to teach students the medical interview including obtaining patients medical history, performing a physical examination as well as diagnostics and treatment planning. Our study enrolled 164 medical students who tested the VC and completed an online questionnaire. RESULTS: The results of the survey showed that 93.9% of the respondents believe that the VC will prove effective as an educational tool supporting teaching at faculties of medicine and health sciences. CONCLUSIONS: Our preliminary experiences suggest that the use of AI assisted programs such as the VC seems highly anticipated and justified in medical higher education.
    WPROWADZENIE: Nagłe przejście na nauczanie zdalne spowodowane pandemią COVID-19 jednoznacznie wskazało na konieczność wprowadzenia radykalnych zmian technologicznych i instytucjonalnych do nauczania. Programy wspomagane wirtualną rzeczywistością (virtual reality – VR) i sztuczną inteligencją (artificial intelligence – AI) stają się nowymi i skutecznymi metodami wykorzystywanymi w edukacji i szkoleniach medycznych. MATERIAŁ I METODY: Wirtualna Klinika (Virtual Clinic – VC) to nowa aplikacja internetowa opracowana przez polskie uniwersytety medyczne, które wdrażają algorytmy AI do nauki przeprowadzania wywiadu lekarskiego, w tym pozyskiwania historii choroby pacjenta, przeprowadzania badania przedmiotowego oraz diagnostyki i planowania leczenia. W badaniu wzięło udział 164 studentów medycyny, którzy przetestowali VC i wypełnili kwestionariusz online. WYNIKI: Wyniki ankiety wykazały, że 93,9% respondentów uważa, iż VC sprawdzi się jako narzędzie edukacyjne wspomagające nauczanie na wydziałach medycznych i nauk o zdrowiu. WNIOSKI: Nasze wstępne doświadczenia sugerują, że wykorzystanie programów wspomaganych AI, takich jak VC, wydaje się wysoce wyczekiwane i uzasadnione w wyższym szkolnictwie medycznym.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2024, 78; 287-293
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies