- Tytuł:
-
Sieć przedszkoli w Polsce w pierwszej powojennej dekadzie
The Network of Kindergartens in the First Post-War Decade - Autorzy:
- Wiśniewska, s. Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/626812.pdf
- Data publikacji:
- 2015-06-19
- Wydawca:
- Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
- Opis:
-
After World War II there was a significant development in pre-school education institutions. The communist education authority proudly presented the statistical data showing increase in the number of kindergartens which served as evidence for dissemination of this form of organized education of children and of the ongoing process of democratization of education. On the one hand, kindergartens were seen as prey to socialism, which ˮreleases mothers out of household bondageˮ and enabled them to take work. On the other hand, nursery became some kind of monopoly guaranteed for the Communist Party in the area of raising a child – from an early age.
Po II wojnie światowej w Polsce nastąpił znaczący rozwój placówek wychowania przedszkolnego. Komunistyczne władze oświatowe dumnie prezentowały dane statystyczne dotyczące wzrostu liczby przedszkoli, które świadczyć miały o upowszechnieniu tej formy zorganizowanego wychowania dziecka oraz o postępującym procesie demokratyzacji oświaty. Z jednej strony przedszkola postrzegano jako zdobycz socjalizmu, która „uwalniała” matki z „niewoli gospodarstw domowych”, umożliwiając im podjęcie pracy zawodowej. Z drugiej natomiast strony, przedszkola stawały się gwarancją swoistego monopolu kompartii w obszarze wychowania dziecka i to od najmłodszych lat. - Źródło:
-
Język - Szkoła - Religia; 2015, 10, 3; 22-36
2080-3400 - Pojawia się w:
- Język - Szkoła - Religia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł