- Tytuł:
-
Perspektywa światów wyobrażonych w relacji fan–idol muzyczny. Wybrane konteksty współczesnych wartości popkultury
Imaginary World in the Fan–Music Idol Relationship. Selected Contexts on Contemporary Values of Popculture - Autorzy:
- Weilandt, Martyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/633956.pdf
- Data publikacji:
- 2015-12-15
- Wydawca:
- Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
- Opis:
-
Human beings, since birth, become sort of an artists of their own life. Facing multiple tasks – starting with managing one’s own existance. In times of liquid modernity (Bauman 2009) we all need to hurry and make different choices. In the process, luck is always a factor. Ideal of happiness, according to Kant, is not a product of reason, but rather an imagination. In times strongly dependent on media (Caughey 1978) celebrity and idols function as a role models. Becoming significant others with mostly positive reception in the eyes of their fans – functioning more like a imagined figures. Fans willingly sustain artificial relations, created through imaginations, becoming parts of fictional structures. In this article I will try to shed light on some of the compensation mechanisms present in fandom groups of popular music.
Człowiek z uwagi na sam fakt urodzenia staje się artystą sztuki życia. Jest postawiony przed odpowiedzialnym zadaniem – stworzenia życia według własnego projektu. Jak zauważa Bauman, czasy płynnej nowoczesności wymuszają podejmowanie elastycznych i stanowczych wyborów, którym towarzyszy jeden cel – szczęście. W epoce uzależnienia od mediów celebryci i idole funkcjonują jako wzorce. Stają się znaczącymi „innymi”, zwykle pozytywnie postrzeganymi przez swoich fanów. Zgodnie z kantowską myślą szczęście to dzieło nie rozumu, lecz wyobraźni, więc fani chętnie podtrzymują sztuczne stosunki społeczne w wykreowanym świecie wyobrażonym, którego stają się częścią w nieświadomy sposób. W swoich rozważaniach spróbuję przyjrzeć się kompensowaniu świata niemocy w grupach fandomu muzyki popularnej. - Źródło:
-
Ars Educandi; 2015, 12; 99-108
2083-0947 - Pojawia się w:
- Ars Educandi
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł