- Tytuł:
-
Recenzja książki Creating Inclusive Classrooms: effective and reflective practices, autor Spencer J. Salend
Review of Creating Inclusive Classrooms: effective and reflective practices, author Spencer J. Salend - Autorzy:
- Warowna, Wiktoria
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141679.pdf
- Data publikacji:
- 2021-07-09
- Wydawca:
- Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
- Opis:
- The challenges that educators encounter in creating inclusive classrooms for all their students are effected by the considerable gap between theory and practice. This book is intended to fill that gap by keeping the perspectives of teachers, students, and families and translating current research, programs and strategies related to inclusion into effective and reflective classroom practices.
- Źródło:
-
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2012, 12(5); 101-102
1689-6416 - Pojawia się w:
- Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł