Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Walasek, Tomasz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    E-learning akademicki. Narzędzia i metodyka
    Autorzy:
    Walasek, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/2106161.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-19
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
    Opis:
    W podręczniku omówiono podstawowe narzędzia i metodykę prowadzenia edukacji zdalnej na poziomie szkoły wyższej. Zawarto wiele praktycznych porad metodycznych i technicznych przydatnych w codziennej praktyce nauczyciela pracującego online. Pracę otwiera próba zdefiniowania pojęcia e-learningu, jego ewolucji w ostatnich latach, określenia roli nauczyciela, jego zadań i nowych obowiązków związanych z pracą w przestrzeni wirtualnej. Autor skupia się na przedstawieniu platformy Moodle – narzędzia wykorzystywanego do nauczania online na Politechnice Częstochowskiej, jednak taki wybór narzędzia nie ogranicza w żaden sposób odbioru treści, ponieważ większość zadań może być wykonana na dowolnej platformie do nauczania online, co decyduje o uniwersalności przedstawianych treści. Dokładnie zostały omówione zasady tworzenia kursu e-learningowego, jakie elementy musi zawierać, jak ustawić wirtualny pokój, w jaki sposób udostępniać dokumenty, przygotowywać prezentacje czy zarządzać uczestnikami kursu. Wiele miejsca poświęcono na przedstawienie narzędzi Moodle – zasobów i aktywności. Czytelnik poznaje problemy związane z budowaniem arkusza ocen, prowadzeniem konsultacji, zaliczeń czy egzaminów. Omówiono po kolei, jak utworzyć kurs, zapisać do niego studentów, osiągnąć zakładane cele dydaktyczne i metodyczne. Pracę kończy propozycja modelu e-learningu akademickiego.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Model kształcenia na odległość na przykładzie Politechniki Częstochowskiej
    Model of Distance Education on the Example of Czestochowa University of Technology
    Autorzy:
    KUCHARCZYK, ZYGMUNT
    WALASEK, TOMASZ
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456207.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    e-learning
    szkoła wyższa
    organizacja
    jakość
    university
    organisation
    quality
    Opis:
    W artykule przedstawiono model kształcenia na odległość przyjęty aktualnie w Politechnice Częstochowskiej. Przedstawiono kolejne etapy wprowadzania e-learningu w uczelni, w tym doświadczenia związane z przygotowaniem uczelni do realizacji e-zajęć. Omówiono ramy organizacyjne, formalne i metodologiczne przyjętego modelu kształcenia komplementarnego, szczególny nacisk kładąc na dokumentację związaną z przygotowaniem e-kursów. Jako platformę e-learningową wybrano Open Source CMS Moodle.
    The article presents a model of distance education currently applied at the Technical University of Czestochowa. It outlines the stages of implementation of e-learning in the university, in-cluding preparation of the university to offer and carry out e-classes. The organizational, formal and methodological frameworks for the adopted complementary teaching/learning model have been discussed, with emphasis put on documentation required in the development process of a given e-course. The e-learning platform used at the Czestochowa University of Technology is Open Source CMS Moodle.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 242-247
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Planowanie jakości e-kursu – wykres przyczynowo-skutkowy
    Quality planning e-course – graph of cause and effect
    Autorzy:
    WALASEK, Tomasz
    KUCHARCZYK, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455496.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    e-learning
    e-kurs
    jakość
    wykres przyczynowo-skutkowy
    e-course
    the quality
    the chart cause and effect
    Opis:
    E-learning jako nowa forma procesu kształcenia wymaga od nauczycieli otwarcia się na metody i techniki, które są powszechnie stosowane w innych dziedzinach naszego życia, a jednocześnie mogą być z powodzeniem wykorzystane w e-dydaktyce. O sukcesie e-kształcenia w dużej mierze decydować będzie jakość oferowanych e-kursów. Autorzy proponują wykorzystanie narzędzi zarządzania jakością, które od wielu lat są skutecznie stosowane w procesach produkcyjnych. Narzędzia te można wykorzystać na każdym etapie tworzenia i realizowania e-zajęć. W przedstawionym artykule autorzy omawiają wykorzystanie wykresu przyczynowo-skutkowego do poprawy jakości e-kursów. Diagram Ishikawy może efektywnie przyczynić się do wyeliminowania niedociągnięć lub błędów już na etapie planowania e-kursu. Autorzy wierzą, że wykorzystanie tego narzędzia zarządzania jakością przyczyni się do poprawy jakości oferowanych e-kursów, a tym samym do podniesienia poziomu satysfakcji uczestników procesu e-kształcenia, tj. studentów i wykładowców.
    E-learning as a new form of learning process requires teachers to be open to the methods and techniques that are commonly used in other areas of our lives, while there may be successfully used in e-teaching. The success of e-learning to a large extent will determine the quality of e-courses. The authors propose the use of quality management tools, which have for many years been successfully used in production processes. These tools can be used at every stage of devel147 opment and implementation of e-classes. In the article, the authors discuss the use of cause-and-effect diagram to improve the quality of e-courses. Ishikawa diagram can effectively help to eliminate the shortcomings or errors in the planning stage e-course. The authors believe that the use of quality management tools will help to improve the quality of e-courses, and thereby to increase the level of satisfaction of participants in the process of e-learning, ie. Students and faculty.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 141-147
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Imperializm ekonomiczny w kontekście podejmowania decyzji przez konsumentów − wyniki badań empirycznych
    Economic Imperialism in the Context of Consumer Decision Making - Results of Empirical Research
    Autorzy:
    Zalega, Tomasz
    Walasek, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445364.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    imperializm ekonomiczny
    konsument
    konsumpcja
    zachowania konsumentów
    model rozwodowych punktów zagrożenia
    model separacyjnych punktów zagrożenia
    economic imperialism
    consumer
    consumption
    consumer behaviour
    divorce threat bargaining model
    separate spheres bargaining model
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza wpływu płci na podejmowanie decyzji zakupowych w związku, wyjaśnienie, które decyzje dotyczące zakupu konkretnych produktów i usług są podejmowanie wspólnie, a także określenie determinantów wpływających na wysokość wydatków na artykuły spożywcze wśród osób będących w związku. W części pierwszej artykułu opisane zostały modele stałych preferencji, a następnie modele negocjacyjne. W części drugiej przedstawiono wyniki badania empirycznego, sprawdzającego wpływ płci na zakupowe podejmowanie decyzji wśród osób tworzących związek.
    An aim of the article is to analyse how gender influences buying decisions made by couples, to explain which decisions to buy specific products and services are made jointly, and to identify factors determining the amounts of expenditures related to food products made by couples. In the first part of the article, fixed preference models and then negotiation models are described. In the second part, the outcomes of an empirical study investigating how gender influences the buying decisions of individuals involved in a relationship are presented. The article concludes with a summation of the discussion.
    Źródło:
    Konsumpcja i Rozwój; 2014, 3(8); 31-47
    2083-6929
    Pojawia się w:
    Konsumpcja i Rozwój
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Imperializm ekonomiczny w kontekście podejmowania decyzji przez konsumentów − rozważania teoretyczne
    Economic imperialism in the context of consumer decision making – theoretical deliberations
    Autorzy:
    Walasek, Rafał
    Zalega, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445257.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    imperializm ekonomiczny
    konsument
    konsumpcja
    zachowania konsumentów
    model rozwodowych punktów zagrożenia
    model separacyjnych punktów zagrożenia
    economic imperialism
    consumer
    consumption
    consumption behaviour
    divorce-threat bargaining model
    separate spheres bargaining model
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza wpływu płci na podejmowanie decyzji zakupowych w związku, wyjaśnienie, które decyzje dotyczące zakupu konkretnych produktów i usług są podejmowanie wspólnie, a także określenie determinantów wpływających na wysokość wydatków na artykuły spożywcze wśród osób będących w związku. W pierwszej części artykułu opisane zostały modele stałych preferencji, a następnie modele negocjacyjne. W drugiej części przedstawione zostały wyniki badania empirycznego sprawdzającego wpływ płci na zakupowe podejmowanie decyzji wśród osób tworzących związek. Podsumowanie rozważań kończy niniejszy tekst.
    The aim of the article is to analyse how gender influences buying decisions made by couples, to explain which decisions to buy specific products and services are made jointly, and to identify factors determining the amounts of expenditures related to foods products made by couples. In the first part of the article, fixed preference models and then negotiation models are described. In the second part, the outcomes of an empirical study investigating how gender influences the buying decisions of individuals involved in a relationship are presented. The article concludes with a summation of the discussion.
    Źródło:
    Konsumpcja i Rozwój; 2014, 2(7); 3-14
    2083-6929
    Pojawia się w:
    Konsumpcja i Rozwój
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies