Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "WAWER, Rafał" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 22
Tytuł:
Effect of DTM resolution on the determination of slope values in an upland catchment using different computational algorithms
Autorzy:
Badora, Damian
Wawer, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2163443.pdf
Data publikacji:
2023-01-31
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
terrain slope
DTM
resolution of the DTM
Opis:
This paper presents the results of determining slope values using seven different methods for different resolutions: 1, 5, 10, 30, 90 meters for the Bystra catchment area. After calculating the slopes using different methods for different resolutions, the following slope ranges were created: 0.00o–2.99o, 3.00o–5.99o, 6.00o–9.99o, 10.00o–14.99o and ≥15o into which the corresponding pixels were included. The results of slope calculations were compared with geodetic field measurements of slopes in the vicinity of Esterka castle in Bochotnica, which is located in the Bystra catchment area. It was found that the good reproduction of the actual terrain relief, represented by the 1 m resolution Digital Terrain Model (DTM), deteriorates significantly starting from 30 m resolution. The method for determining terrain slopes that most accurately represents the true relief variability is the 2nd Degree Polynomial Adjustment method (Zevenbergen et al., 1987). The results of the analyses are crucial for determining the minimum quality of DTM data.In this study, high resolution data (1 m, 5 m, 10 m) were found to be suitable for analysis and interpretation of terrain slopes in a small catchment. The results of the study show what resolution of DTM should be used for other studies: morphometric, geomorphological or hydrological of small catchments, where the quality of results is important e.g. in accurate water balance analysis of catchments or soil erosion analysis in agriculture.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2022, 51; 11-32
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of methods for determining the LS index at different resolutions for soil erosion modeling using the RUSLE method
Autorzy:
Badora, Damian
Wawer, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37241617.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
LS factor
soil erosion
spatial resolution
Opis:
This paper investigates the impact of Digital Terrain Model (DTM) resolution on the calculation of the sediment transport capacity coefficient LS within the Bystra catchment, employing various methods through GIS software. The study focuses on the significant role of GIS in environmental research and process modeling, emphasizing the relevance of LS coefficient analysis in morphometry, hydrology, and geomorphology, particularly in the context of agricultural soil erosion. The study presents results from calculating the sediment transport capacity factor LS using three methods for different resolutions (1, 5, 10, 30, 90 meters). LS coefficient determination relies on the catchment area map and slope map, the latter determined using two methods. The catchment area considered is that of the Bystra River, a right tributary of the Vistula, flowing through Nałęczów, Wąwolnica, Celejów, Bochotnica in the Lublin Province. Upon determining the LS coefficient, variations in results are observed, dependent on the chosen method. The discussion section highlights differences in LS coefficient maps based on resolution and method, with notable distinctions in the north-western part for a 10-meter resolution. Analyzing LS coefficient maps at different resolutions, the study observes variations in results based on the method employed. Higher LS coefficient values are noted in the river channel for a 1-meter resolution, attributed to factors such as river bed structure, building rocks, terrain slope, and climate. The conclusions emphasize the use of specific methods for determining slope rasters and highlight the Desmet and Govers method as yielding smaller variances in LS coefficient determination compared to other methods. The study recommends DTM models with resolutions of 1, 5, and 10 meters for LS modeling, considering their beneficial influence on variance and resolution. In summary, this paper contributes valuable insights into the influence of DTM resolution on LS coefficient calculations, providing a nuanced understanding of the interplay between methods, resolution, and terrain characteristics in the context of sediment transport capacity.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2023, 52; 110-122
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Review of selected geophysical methods used in the assessment of water resources for agriculture
Autorzy:
Badora, Damian
Wawer, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148675.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
drought
water table
groundwater levels monitoring
geophysical methods
Opis:
In the recent decade Poland was repeatedly affected with severe droughts that caused significant losses in the agricultural sector. To minimize the effects of hydrological drought and rationalize the management of water for agricultural purposes, a continuous monitoring of ground water should be implemented country-wide. Such a monitoring network already exists in Poland ? State Groundwater Monitoring, based upon direct measurements, however its density and temporal resolution is too coarse to effectively inform about the levels of groundwater and its availability for agriculture. The existing monitoring network can be supplemented with various remote geophysical methods, allowing wide-area estimations on groundwater availability. This publication aims at screening available geophysical methods and their suitability for assessing groundwater levels and stocks.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2018, 34; 23-33
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Cyfrowa szkoła” – szansa, czy zagrożenie dla edukacji?
„Digital school” – opportunity or threat to the education?
Autorzy:
Czerski, Wojciech
Wawer, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445974.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
cyfrowa szkoła
nowoczesne technologie
edukacja
digital school
modern technologies
education
Opis:
W niniejszym artykule poruszona została tematyka realizowanego od roku szkolnego 2012/2013 pilotażu rządowego programu „Cyfrowa szkoła”. Od powodzenia tego przedsięwzięcia zależeć będzie jego realizacja w przyszłości na szerszą skalę. Z tego też względu system edukacji stoi przed ogromną szansą na unowocześnienie i pełne dostosowanie do wymogów społeczeństwa informacyjnego. W pierwszej części autorzy opisują ogólne założenia programu. Druga część natomiast przedstawia szerzej zagadnienie e-podręcznika oraz zagrożenia, jakie mogą wynikać z jego nieodpowiedniego stosowania.
In the following article the authors thoroughly discuss the “Digital school” pilot program, which was first introduced in the school year 2012/2013. Its future implementation at schools on a larger scale is entirely dependent on its success. Therefore, the education system needs to face both the challenge and opportunity to upgrade and fully adjust to the requirements and expectations of the information society. In the first part of the article the general objectives of the program are described by the authors. The second part is devoted to the issue of the e-textbooks and the risks which may result from its improper use.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2014, 9; 104-113
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacyjne zastosowanie drukarek 3D
Educational Use of 3D Printers
Autorzy:
CZERSKI, Wojciech
WAWER, Rafał
POPKO, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457138.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
drukarki 3D
edukacja
szybkie prototypowanie
stereolitografia
RepRap
3D printer
education
rapid prototyping
stereolithography
Opis:
W niniejszym artykule poruszona została tematyka zastosowania drukarek 3D w procesie edukacji. Na wstępie zaprezentowana została krótka historia druku 3D. Kolejna część poświęcona została omówieniu wybranych technik stosowanych w tych urządzeniach. Zaprezentowane zostały jedynie te, które autorzy uznali za najciekawsze z punktu widzenia wykorzystania ich w edukacji. Ostatnia część poświęcona została zaprezentowaniu obszarów edukacyjnych, w których z powodzeniem może być zastosowana drukarka 3D.
In this article we discussed was the subject of the use of 3D printers in the educational process. At the outset, it was presented a brief history of 3D printing. Another part is devoted to the discussion of selected techniques used in these devices. Presented are only those that the authors considered it the most interesting from the point of view of their use in education. The last part is devoted to the presentation of educational areas in which it can successfully be applied to a 3D printer.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 105-111
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Informatyczne przygotowanie pedagogów szkolnych – wyniki badań własnych
Information preparation of school counselors – the results of their own
Autorzy:
CZERSKI, Wojciech
WAWER, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455328.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
pedagog szkolny
przygotowanie informatyczne w pedagogice
school counselors
information preparation in pedagogy
Opis:
Artykuł porusza tematykę informatycznego przygotowania pedagogów szkolnych. Dokonana analiza badań przedstawia wyniki ankiet, w trakcie których zbierane były informacje głównie na temat wykorzystywanego przez pedagogów oprogramowania oraz sposobów jego użytkowania. Oprócz tego celem badań było określenie, gdzie pedagodzy szkolni zdobyli wiedzę na temat używanych programów
The article discusses the theme of information technology to prepare school counselors. The analysis shows the results of research surveys, during which the information was collected mainly on the software used by school counselors and ways of its use. Besides, the aim of the study was to determine where school counselors gained knowledge about used programs.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 277-283
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Eye trackingowe badanie weryfikacyjne procesów wzrokowych u dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Eye-Tracking Verification Study of Visual Processes in Children with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
KOWALUK-ROMANEK, MARZENA
WAWER, RAFAŁ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456957.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
specyficzne trudności w uczeniu się
procesy wzrokowe
deficyty wzrokowe
specific learning disability
visual processes
visual deficit
Opis:
Sposób powstawania i funkcjonowania informacji wizualnej jest zjawiskiem do końca niepoznanym. W badaniach nad weryfikacją procesów wzrokowych dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i ich rówieśników bez tego zaburzenia wykorzystano technikę eye trackingu. W technice tej zawarty jest pierwiastek obiektywny umożliwiający analizę danych o położeniu i ruchach gałek ocznych. Uzyskane dane percepcyjne są niezależne od pamięci i nastroju badanej osoby. W artykule zaprezentowano analizę weryfikacyjną postrzegania przez badane dzieci obrazu pt. Rodzina. Tekst stanowi kontynuację opublikowanego w niniejszym czasopiśmie wprowadzenia dotyczącego procesów wzrokowych u osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
The method of creating and functioning of visual information is a phenomenon that has not been fully explored. An eye-tracking technique was used in the verification studies of visual pro-cesses in children with specific learning disabilities and their peers without that disorder. This technique contains an objective element which makes it possible to analyse data about the position and movement of the eyeballs. The obtained perceptive data are independent of the memory and mood of the person being studied. The article presents a verification analysis of how children perceive images called Family. The text constitutes a continuation of an introduction published in this magazine concerning the visual processes in children with specific learning disabilities.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 184-191
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Eyetrackingowe badanie weryfikacyjne procesu czytania u dzieci ryzyka dysleksji – analiza przypadków
Eye tracking verification study of the reading process in children with the risk of dyslexia – case analysis
Autorzy:
Kowaluk-Romanek, Marzena
Wawer, Rafał Ireneusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387070.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
eye tracking
dyslexia
reading
children
Opis:
The text presents an extract of an eye tracking verification study of the reading process in children with the risk of dyslexia. A case study analysis was used. The study revealed differences and irregularities between children with the risk of dyslexia and their peers in areas such as: number of fixations, length of fixations and length of observation of text. It was observed that the intensity of difficulties associated with the reading skills does not have to be proportional to the irregularities of the movements of the eye balls (for instance, serious decrease in the reading skills with insignificant improper movements of the eyes) but visual perception of the text being processed varies, which is graphically presented in the text.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2019, 44, 1; 18-29
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Procesy wzrokowe u osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Visual Processes in Persons with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
KOWALUK-ROMANEK, MARZENA
WAWER, RAFAŁ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456992.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
specyficzne trudności w uczeniu się
dysleksja
procesy wzrokowe
deficyty wzrokowe
specific learning disability
dyslexia
visual processe
visual deficits
Opis:
Trudności w uczeniu się są ciągle nierozwiązaną zagadką, fascynującym, otwartym obszarem eksploracji. W artykule zamieszczono podstawowe informacje na ich temat – rozważania terminologiczne, przyczyny i symptomy. Odwołano się do najnowszych klasyfikacji medycznych. W dalszej części przedstawiono doniesienia badawcze dotyczące procesów wzrokowych u osób z dysleksją. Duża różnorodność rozpoznawanych u nich deficytów wzrokowych i różnice w ich wyjaśnianiu powodują, iż w teoriach brakuje dokładnej informacji, w jaki sposób deficyty wzrokowe powodują trudności dyslektyczne. W tekście zaprezentowano najbardziej obiecujące koncepcje na ten temat. Artykuł stanowi wprowadzenie do opisanych w dalszej części czasopisma eye trackingowych badań weryfikacyjnych procesów wzrokowych u dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Learning disabilities are still an unsolved mystery, fascinating and open area of exploration. The article contains basic information about them – terminological deliberations, causes and symptoms. References to the latest medical classifications are made. Research information concerning visual processes in persons with dyslexia is presented further in the article. Large diversity of visual deficits recognized in them and differences in explaining them cause that theories lack precise information on how visual deficits cause dyslexic disabilities. The most promising concepts concerning this subject matter are presented in the text. The article constitutes an introduction to eye-tracking verification studies of visual processes in children with specific learning disabilities described further down in the magazine.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 176-183
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja zawodowych rodzin zastępczych w Polsce
Education professional foster families in Poland
Autorzy:
PAKUŁA, Magdalena
WAWER, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457841.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
opieka zastępcza
zawodowa rodzina zastępcza
program PRIDE
foster care
professional foster family
PRIDE program
Opis:
Instytucja rodzin zastępczych istnieje od dawna, jednak dopiero ostatnie dwie dekady są przykładem świadomego doboru kandydatów na opiekunów, a ustawowy obowiązek odbycia przez nich szkolenia wprowadzono w Polsce w 2001 r. W artykule scharakteryzowano program PRIDE – rodzinna opieka zastępcza/adopcja w kontekście jego przydatności w rozwiązywaniu najbardziej charakterystycznych problemów, z którymi borykają się rodziny zastępcze. Program PRIDE jest uznany, doceniany i wykorzystywany w wielu krajach do przygotowania osób ubiegających się o pełnienie funkcji opiekunów zastępczych.
Foster families have existed for a long time. The last twenty years is an example of a conscious choice of candidates for carers. The statutory duty to do their training was introduced in Poland in 2001. The article characterizes the PRIDE program – family foster care/adoption in the context of its usefulness in solving the most characteristic problems. The Pride is recognized, appreciated and used in many countries to prepare applicants for acting as foster carers.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 219-225
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyniki działalności statutowej Koła Naukowego Awioników (KNAWI)
Autorzy:
Stanisławski, Radosław.
Sudomirski, Błażej.
Wardziak, Justyna.
Maciak, Rafał.
Bęben, Karol.
Wawer, Piotr.
Rutkowski, Michał.
Dejer, Michał.
Korta, Zuzanna.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych 2015, nr 3, s. 161-166
Data publikacji:
2015
Tematy:
Lotnicza Akademia Wojskowa
Studenci
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Gospodarowanie wodą w rolnictwie w zmieniającym się klimacie. Perspektywa przejścia na rolnictwo nawadniane a sprawiedliwe i zrównoważone korzystanie z wód w świetle rozwiązań hiszpańskich i postępu w informatyce
Autorzy:
Wawer, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148004.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
susze
zmiany klimatu
nawadnianie upraw
melioracje wodne
mała retencja
BigData
IoT
Wspólnoty Nawodnieniowe
rolnictwo precyzyjne
planowanie przestrzenne
FENACORE
Opis:
Artykuł stanowi przyczynek do dyskusji nad konieczną reformą systemową w dziedzinie gospodarki wodnej na obszarach wiejskich. Symulacje scenariuszy zmian klimatu w zakresie kształtowania się bilansu hydrologicznego wskazują na dużeryzyko częstych okresów deficytów opadów w przyszłości. Deficyty te mogą być na tyle duże, że polskie rolnictwo będzie zmuszone do przechodzenia na rolnictwo nawadniane. Należy się liczyć z gwałtownym wzrostem poboru wody nacele rolnicze, na co obecny system przydzielania pozwoleńwodnoprawnych nie jest przygotowany. Niezbędna jest reforma obejmująca planowanie przestrzenne, opodatkowanie gruntów, organizację utrzymania sieci melioracyjnych, retencjonowanie wody w krajobrazie i w glebie, optymalizację praktyk nawodnieniowych, ponowne wykorzystanie wodyi zbieranie deszczówki. Część z tych praktyk została uwzględnionaw Programie „Stop Suszy”, jednak wciąż brak systemowego rozwiązania zapewniającego zarówno sprawiedliwą dystrybucję i podział wód, jak i odnawialność zasobów.W artykule przeanalizowano zalety i wady hiszpańskiego modeludystrybucji wody do nawodnień, opartego o Wspólnoty Nawodnieniowe, działającego od 1200 lat. Wskazano równieżmożliwe rozwiązania automatyzacji, monitoringu i kontroli poboru wody i wielkości jej zasobów w świetle obecnych technologii informatycznych i trendów ich rozwoju.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2020, 41; 38-48
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potential of agroforestry systems in preserving Europe’s soil productivity in lowland and highland landscapes by limiting soil erosion by water
Autorzy:
Wawer, Rafał
Koza, Piotr
Borek, Robert
Gliga, Adrian-Eugen
Ghaley, Bhim Bahadur
Xu, Ying
Smith, Jo
Smith, Laurence
Șandor, Mignon
Pisanelli, Andrea
Augusti, Angela
Russo, Giuseppe
Lauteri, Marco
Ciolfi, Marco
Mølgaard Lehmann, Lisa
Nowocień, Eugeniusz
Badora, Damian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148186.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
innovative food and non-food systems
agroforestry
soil erosion by water
RUSLE
Opis:
Over the past half-century, an expansion of agriculture on lands is observed, followed with increased intensification through larger fields of monoculture crops and application of high level of inputs, that icreases the pressures agriculture sets upon the environment. Raising awareness of consumers and environmentalists led to the promotion of several alternative farming practices, including integrated food and non-food systems (IFNS). Here we explore the potential of different kinds of IFNS systems in delivering environmental benefits, focusing on preserving soil functions as the form of land use limiting the loos of soil by water erosion. Six successfully implemented IFNS systems located in UK, Poland, Italy, Denmark and Romania, were taken as a baseline to investigate their potential impact onto lowering soil loss by water erosion in their respective NUTS3 regions, when they would be applied widely on a regional scale. The results of analyses performed within GIS systems based upon European datasets revealed, that altogether the highest potential of limiting the area of soil erosion exceeding 0,5 Mg ha-1y-1 by an IFNS existing in a particular NUTS is observed in Romania, where 531km2 may be protected effectively with exiting silvopastoral system, while applied in a longer term on non-pastoral land cover classes it could provide effective protection for another 1362 km2. Second largest influence can be achieved in Polish NUTS region, where 125 km2 may be taken into protection directly and an another 1140 km2 may be transformed into agroforestry systems to lower the risk of soil erosion by water. In all investigated regions, a wide introduction of IFNS, that are already proven to be economically successful, would decrease soil loss considerably on existing land cover classes similar to IFNS systems covering 4927km2, while potentially on all agricultural land up to 8854km2.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2021, 47; 78-86
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przygotowanie zawodowe rodzin zastępczych w kontekście historycznym
Professional training of foster families in the historical context
Autorzy:
WAWER, Rafał
PAKUŁA, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/458001.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
rodzina zastępcza
opiekun zastępczy
dziecko osierocone
przygotowanie zawodowe
foster care
caregiver substitute
orphaned child
the vocational training
Opis:
W procesie wychowania dzieci osieroconych, bądź z innych względów pozbawionych właściwej opieki ze strony rodziców, znaczącą rolę od lat zajmują rodziny zastępcze. Ewolucja tej formy opieki nad dziećmi dotyczy przede wszystkim jej prawnego umocowania oraz przygotowania i kwalifikacji kandydatów na opiekunów. W artykule przedstawiono zmiany, jakie wprowadzały kolejne akty prawne w zakresie wymagań kompetencyjnych wobec rodziców zastępczych oraz ich zawodowego przygotowania
The education of children orphaned occupy an important role foster families. Changes in the care of children in the legal aspect of the preparation and caregivers. This paper presents the changes that introduce further legislation on the competency requirements to foster parents
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 226-233
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 22

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies