- Tytuł:
- Pedagogika transgresyjna w wychowaniu przedszkolnym
- Autorzy:
- Włoch, Stanisława
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/606649.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
-
transgression, pedagogy of transgression, development, education
transgresja, pedagogika transgresyjna, rozwój, edukacja - Opis:
-
The 21st century is characterized by the accelerating pace of life as well as civilization, cultural and technological changes. Therefore, it requires a new view on the future human being. Education from preschool to adulthood plays a crucial role in this regard. Contemporary preschool pedagogy is searching for innovative solutions in the field of unleashing genetic potential and development of the multidimensional personality. One of the new ideas is pedagogy of transgression, consisting in exceeding one’s own limitations through activity, experience, self-reliance and responsibility. The paper shows theoretical foundations of transgression, factors which unleash child’s capabilities, organization of the educational field as well as organization of the process of transgression-based development.
Wiek XXI cechuje się przyśpieszonym tempem życia, zachodzącymi zmianami cywilizacyjnymi, kulturalnymi i technologicznymi, dlatego wymaga innego spojrzenia na człowieka przyszłości. Decydującą rolę w tym zakresie odgrywa edukacja od przedszkola do dorosłości. Współczesna pedagogika przedszkolna poszukuje innowacyjnych rozwiązań w zakresie wyzwalania potencjału genetycznego i rozwoju wielowymiarowej osobowości. Jedną z koncepcji stanowi pedagogika transgresyjna, która polega na przekraczaniu własnych możliwości przez działanie, doświadczanie, samodzielność i odpowiedzialność. W artykule ukazano podstawy teoretyczne transgresji, czynniki wyzwalające możliwości dziecka, organizację pola edukacyjnego oraz procesu rozwoju wynikającego z transgresji. - Źródło:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2018, 37, 1
0137-6136 - Pojawia się w:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł