Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Węglarz, Józef" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Physical culture with a pandemic in the background (subjective feelings)
    Kultura fizyczna z pandemią w tle (odczucia subiektywne)
    Autorzy:
    Węglarz, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1032114.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    "pandemic"
    "physical culture"
    Opis:
    When a threat to a person’s health and life has arisen, all forces are focused on ensuring their health security. Other areas of human activity were reduced or suspended. This also applies to behaviors related to participation in a physical culture which, although it belongs to the field of medical and health sciences, cannot fulfill its offer. It is questionable whether it is rightly assigned to this group.
    Od kiedy pojawiło się zagrożenie zdrowia i życia człowieka, wszystkie siły koncentrują się na zapewnieniu społeczeństwu bezpieczeństwa zdrowotnego. Inne obszary ludzkiej działalności zostały ograniczone lub zawieszone. Dotyczy to także zachowań związanych z uczestnictwem w kulturze fizycznej, która pomimo, że przynależy do dziedziny nauk medycznych i o zdrowiu, nie może realizować swojej oferty. Jest zastanawiające, czy słusznie przypisano ją do tego grona.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2020, 11, 2; 1-2
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Physical education and quarantine
    Wychowanie fizyczne i kwarantanna
    Autorzy:
    Węglarz, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097999.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-06
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    epidemia
    wychowanie fizyczne
    zmiany
    epidemic
    physical education
    changes
    Opis:
    Scientific knowledge, supported by research intuition, is able to predict a lot but not everything. A worldwide epidemic has not been foreseen, and therefore it caused massive havoc and disturbance in the functioning of all areas of life. This affected education in a great degree, and physical education in particular, because it was unable to use its basic element – motion. This difficult period for physical education should be an opportunity for revising the views on the contents of the curriculum and to change the emphasis on the process of education and physical education respectively. Education should regain priority.
    Wiedza naukowa, wsparta intuicją badawczą, potrafi wiele przewidzieć, chociaż nie wszystko. Ogólnoświatowej epidemii nie przewidziano, i dlatego poczyniła ona ogromne spustoszenia oraz zakłócenia w funkcjonowaniu wszystkich sfer życia. Dotknęło to w wielkim stopniu edukację, a edukację fizyczną w szczególności, bo nie mogła korzystać z podstawowego czynnika, który stosuje, czyli z ruchu. Ten trudny okres dla niej powinien być okazją do zrewidowania poglądów na zasoby treści programowych oraz zmiany w akcentach przebiegu procesu kształcenia i wychowania fizycznego. Pierwszeństwo powinno odzyskać wychowanie.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2020, 12, 3; 10-11
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Panem et circenses – współcześnie
    Autorzy:
    Węglarz, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097676.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-30
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    potrzeby ludzkie
    zachowania na rzecz ciała
    edukacja fizyczna
    human needs
    ctions taken to treat the body well
    physical education
    Opis:
    Potrzeby ludzkie mają ustaloną hierarchię i są istotnie zależne od stylu życia jednostki. Są także uwarunkowane kulturowo. Ich spełnianie decyduje o poziomie ludzkiej egzystencji i miejscu osoby w strukturach społecznych, a także o indywidualnych preferencjach. Dbałość o ciało, w naszych realiach, lokuje się w tej strukturze dwojako. Z jednej strony stanowi społecznie postulowany obyczaj zachęcający do uczestnictwa w kulturze fizycznej, a z drugiej – jest aktem indywidualnego wyboru. Ten indywidualny wybór znamionuje postawę życzliwą dla cielesności (lub jej brak) jako potrzebę (lub jej brak). Życzliwości do ciała trzeba nauczyć przez ukazywanie jego wartości. Ma to uczynić, między innymi, edukacja fizyczna jako zorganizowany proces pedagogiczny.
    Human needs have their own hierarchy and are significantly dependent on the lifestyle of the individual. They are also culturally conditioned. The satisfaction of one’s needs determines the level of human existence and location of a person in social structures as well as individual preferences. Taking care of the body, in our world, can be understood in two ways. On the one hand it is a socially postulated custom encouraging to participate in a physical culture and on the other hand it is an act of individual choice. The latter marks the attitude towards physical affection as a need. Body kindness must be taught by showing its value. This is to be done, among others, by physical education as an organised pedagogical process.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2017, 2, 3; 155-163
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Świeże spojrzenie” na wychowanie fizyczne
    "Fresh look" at physical education
    Autorzy:
    Węglarz, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097742.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-13
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    treści kształcenia i wychowania
    oczekiwania edukacyjne
    contents of teaching and education
    educational expectations
    Opis:
    Any rational, goal-oriented activity should be based on the thought what the simplest way to this goal is. A variety of guidelines, mostly from decision makers showing their expectations, are helpful in attaining these objectives. In school contexts, these guidelines are covered in a curriculum which defines the competencies which should be achieved at a specific stage of education. Nowadays, such a curriculum is a basis for teachers and students to create their own original programmes addressing specific requirements which can be accomplished under specific school conditions. It is important that this basis takes into account the expectations of the environment which creates and implements the process.
    Każde racjonalne działanie, zorientowane na cel, powinno być oparte na namyśle, który najprostszą drogą skutecznie doprowadzido tego celu. Pomocne w tych zamierzeniach są różnorodne wytyczne, pochodzące przeważnie z kręgów decyzyjnych, stanowiąceich oczekiwania, jakie efekty powinny zostać osiągnięte. W realiach szkolnych takie wytyczne zawiera podstawa programowa, któraustala zakres kompetencji, jakie edukowany podmiot powinien posiąść, w określonym etapie swojego kształcenia. Współcześnie, podstawa programowa stanowi osnowę do tworzenia przez nauczycieli i uczniów programów autorskich, zawierających treści możliwe do realizacji w określonych warunkach szkolnych. Ważne jest, ażeby owa osnowa uwzględniała oczekiwania środowisk, które ten proces tworzą i realizują.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2018, 2, 1; 27-30
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O potrzebie indywidualizacji w wychowaniu fizycznym
    On the need for individualisation in physical education
    Autorzy:
    Węglarz, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097828.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-09
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    indywidualizacja
    edukacja fizyczna
    programowanie
    individualisation
    physical education
    programming
    Opis:
    Individualisation in the process of physical education is a contemporary challenge. The forms of conducting classes used so far, based on collective, most often homogeneous effort without taking into account the diverse abilities of students, do not stand the test of time. This may cause problems, mainly in terms of behaviour, as the student’s rights at school have been strengthened and his/her dissatisfaction with the programme has an impact on the course of the didactic process. It is necessary to think in advance about possible manifestations of such reluctance or lack of acceptance of the proposed offer so that the authority of the school does not suffer and the pupils are satisfied that the offer meets their expectations. This will be possible when the curriculum of physical education takes into account, more than before, the needs of the individual.
    Indywidualizacja w procesie wychowania fizycznego jest współczesnym wyzwaniem. Nie wytrzymują próby czasu dotychczas stosowane formy prowadzenia zajęć, oparte na zbiorowym, najczęściej jednorodnym wysiłku, bez uwzględniania zróżnicowanych możliwości uczniów. To może być powodem problemów, głównie wychowawczych, gdyż prawo ucznia w szkole uległo wzmocnieniu i jego niezadowolenie z programu może utrudniać przebieg procesu dydaktycznego. Należy uprzedzać ewentualne przejawy takiej niechęci lub braku akceptacji dla proponowanej oferty, by autorytet szkoły na tym nie cierpiał, a uczniowie mieli satysfakcję, że spełnia ona ich oczekiwania. Będzie to możliwe wtedy, kiedy program nauczania z wychowania fizycznego uwzględni, bardziej niż dotychczas,potrzeby jednostki.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2018, 3, 2; 11-14
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies