Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Urbaniak, Joanna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Levels and sources of PCDDs, PCDFs and dl-PCBs in the water ecosystems of central Poland — A mini review
    Autorzy:
    Zieliński, Marek
    Kamińska, Joanna
    Czerska, Marta
    Ligocka, Danuta
    Urbaniak, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2178910.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-01
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    environment
    isotope dilution HRGC/HRMS
    PCDDs/PCDFs
    dl-PCBs
    sediments
    surface water
    Opis:
    Polychlorinated dibenzo-p-dioxins (PCDDs) and dibenzofurans (PCDFs) are unwanted by-products in a variety of industrial and thermal processes. They have been present on Earth long before the human era, since they may be also formed as a result of forest fires or volcanic explosions. Polychlorinated biphenyls (PCBs) in turn, have been intentionally produced by humans. Poland was a minor producer of PCB mixtures (Chlorofen and Tarnol), which were a source of direct and indirect environmental diffusion with PCB and less with PCDDs/PCDFs. Industrial accidents with PCDDs/PCDFs were absent in Poland. Their stability and resistance to thermal breakdown made them very dangerous for environment and, in consequence, due to their environmental persistence, bioaccumulation and biomagnification in the terrestrial and aquatic food chains, to humans. Humans may become affected by PCDDs/PCDFs and PCBs through environmental (soil and water contamination, fish and food), occupational (incinerators; pulp, paper and metallurgy industry; copper production), or accidental (Seveso accident) exposure. The aim of this review was to evaluate environmental hazard caused by PCDDs, PCDFs and dioxin-like-PCBs in the central region of Poland based on the accessible data on diffusion of those compounds in sediments and riverine, reservoir and storm water from our previous studies and discussed in the context of other achievements in Poland and elsewhere.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2014, 27, 6; 902-918
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena stosowania rozwiązań e-learningowych na poziomie szkoły wyższej
    Autorzy:
    Ejdys, Joanna
    Urbaniak, Maciej
    Sroka, Włodzimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/2082658.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Opis:
    Sytuacja, w jakiej znalazło się szkolnictwo wyższe pod koniec pierwszego kwartału 2020 roku, była zarówno zaskoczeniem, jak i wyzwaniem dla władz uczelni, wykładowców oraz studentów w kontekście kontynuowania procesu nauczania i realizacji badań naukowych w formie zdalnej. E-learning może być określany jako proces ułatwiania nauczania i uczenia się z wykorzystaniem Internetu, aplikacji sieciowych oraz sprzętu komputerowego. Badania nad e-learningiem stają się coraz bardziej pożądane i ważne również w kontekście oczekiwanego wzrostu udziału tej formy działalności w globalnym rynku. Aktualne kierunki prowadzonych badań dotyczące e-learningu obejmują w szczególności: identyfikację czynników sukcesu wdrażania rozwiązań e-learningowych, badanie relacji pomiędzy jakością systemów e-learningowych a korzystaniem z systemów i satysfakcją użytkowników, ocenę wpływu indywidualnych cech i umiejętności zarówno nauczycieli, jak i studentów na pozostałe elementy uwzględnione w modelach akceptacji rozwiązań e-learningowych. Zainicjowane w połowie 2020 roku, zaledwie po trzech miesiącach realizacji nauczania zdalnego, badania wśród studentów Politechniki Białostockiej pozwoliły na ocenę nastawienia tej grupy do e-learningu w początkowym okresie jego użytkowania. Uzyskane wyniki będą mogły stanowić punkt wyjścia do analiz porównawczych realizowanych w późniejszych okresach.
    The situation in which higher education found itself at the end of the first quarter of 2020 was both a surprise and a challenge for university authorities, lecturers and students in terms of continuing the teaching and research process remotely. E-learning can be defined as the process of facilitating teaching and learning using the Internet, web-based applications and computer hardware. Research on e-learning is becoming more and more desirable and important also in the context of the expected growth of this form of activity in the global market. The current directions of conducted research on e-learning include in particular: identification of success factors for implementation of e-learning solutions, study of the relationship between the quality of e-learning systems and use of the systems and user satisfaction, assessment of the impact of individual characteristics and skills of both teachers and students on other elements included in the acceptance model of e-learning solutions. The initiated in mid-2020, after only three months of the implementation of e-learning, research among students of Bialystok University of Technology allowed to assess the attitude of this group to e-learning in the initial period of its use. The obtained results will be a starting point for comparative analyses carried out in later periods. The monograph consists of three chapters. Chapter one defines the term e-learning and indicates the strengths and weaknesses of its use. The second chapter analyses the factors of society’s acceptance of technological solutions, especially e-learning tools. Chapter three presents the results of own research conducted at the turn of May and June 2020, which engaged 982 students of Bialystok University of Technology. The aim of the research was, in particular, to: 1. Assess the perceived functionality, ease of use and user satisfaction with the application of e-learning tools. 2. Establish factors determining future intentions in the application of e-learning tools by users. Among the analysed constructs measuring the acceptance of e-learning, the highest mark was given to the construct of perceived ease of use of e-learning tools, while the lowest mark was given to the construct reflecting the functionality of e-learning tools. The analysis of students’ statements in the context of their perceived benefits of e-learning allowed to identify six categories of benefits relating to: competence development, improvement of learning conditions, refinement of didactic methods and materials, upgrading of teaching methods, enhanced communication and higher flexibility. The weaknesses of e-learning indicated by students were grouped into eight categories relating to: deterioration of interpersonal communication, competence gaps among both students and teachers, poor quality of infrastructure and equipment, diversity of platforms and teaching tools used, social problems (regarding lower student involvement and motivation), lower quality of the teaching process (in the context of practical and laboratory classes), opportunities to control the teaching process (verification of the achieved effects) and negative impact on users’ health. Recommendations aimed at reducing the perceived weaknesses and enhancing the strengths of e-learning include: y limiting the number of e-learning platforms and indicating the preferred, recommended platform at the university level; y constant improvement of IT competences (e-skills) of academic teachers and students, enabling more efficient use of e-learning tools; y increasing the scope of application of methods and didactic tools activating students, motivating them to act (e.g., through gamification of classes) and increasing their level of interest during classes; y making teaching methods of practical subjects more attractive through enhanced use of e.g. work in virtual environment, simulations; y promoting active learning by taking a leading role in the learning process; y promoting student-centred, self-directed, interactive and flexible learning.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Prawo a medycyna
    Autorzy:
    Sobczak, Jacek
    Haberko, Joanna
    Urbaniak, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/2043887.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe SILVA RERUM
    Opis:
    Oddawane do rąk Czytelników opracowanie jest zbiorem tekstów poświęconych różnym aspektom prawa medycznego. Z natury rzeczy, z uwagi na zainteresowania autora, odnoszą się one z jednej strony do problematyki styku prawa medycznego z zagadnieniami obejmującymi ochronę danych osobowych i wykorzystywanie informacji, z drugiej natomiast prawa człowieka, w szczególności te ich aspekty, które dotyczą pacjentów i lekarzy. Przedstawiciele obu tych grup częstokroć nie zdają sobie sprawy z tego, jak ściśle obie te sfery są ze sobą powiązane, jak bardzo jedna drugą warunkuje.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    The improvement in properties of polyester resin-based composites using a new type of silane coupling agent
    Modyfikacja właściwości kompozytów na bazie żywicy poliestrowej z użyciem nowego rodzaju silanu
    Autorzy:
    Urbaniak, Włodzimierz
    Bednarek, Wojciech Hubert
    Paukszta, Dominik
    Szostak, Marek
    Szymańska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24202833.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Chemii Przemysłowej
    Tematy:
    polyester resin
    silanes
    composites
    mechanical properties
    żywice poliestrowe
    silany
    kompozyty
    właściwości mechaniczne
    Opis:
    Adhesion between the polymer matrix and fillers is an important factor influencing the properties of the obtained composites. One way to improve interactions at the interface is to modify the filler with coupling agents, e.g., silanes. The article presents the effect of modifying the surface of the mineral filler with a new type of silane [triethoxy(ketoimino)silane] on the mechanical properties of polyester resin based composites. Composites with triethoxy(ketoimino)silane-modified filler had similar mechanical properties to composites obtained with commercial silanes, with slightly lower water absorption.
    Adhezja między osnową polimerową i napełniaczami jest istotnym czynnikiem wpływającym na właściwości otrzymanych kompozytów. Jednym ze sposobów poprawy oddziaływań na granicy faz jest modyfikacja napełniacza środkami sprzęgającymi, np. silanami. W artykule przedstawiono wpływ modyfikacji powierzchni napełniacza mineralnego przy użyciu nowego typu silanu [triethoksy(ketoimino)silan] na właściwości mechaniczne kompozytów na bazie żywicy poliestrowej. Kompozyty z udziałem napełniacza modyfikowanego triethoksy(ketoimino)silanem miały podobne właściwości mechaniczne do kompozytów otrzymanych z udziałem silanów handlowych, przy nieco mniejszej chłonności wody.
    Źródło:
    Polimery; 2023, 68, 4; 221--225
    0032-2725
    Pojawia się w:
    Polimery
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zaburzenia lipidowe u pacjentów z zawrotami głowy
    Lipid disorders in patients with vertigo
    Autorzy:
    Zielińska-Bliźniewska, Hanna
    Urbaniak, Joanna
    Jałocha-Kaczka, Anna
    Michalska, Joanna
    Olszewski, Jurek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1053733.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    zaburzenia lipidowe
    hiperlipidemia
    hipercholesterolemia
    zawroty głowy
    zaburzenia równowagi
    lipid disorders
    hyperlipidemia
    hypercholesterolemia
    vertigo
    dizziness
    Opis:
    Introduction: The aim of this work was to evaluate lipid disorders in patients with vertigo. Material and methods: Study population included a group of 918 patients, thereof 598 women and 320 men, aged 18–83 (mean age 55±0.5 years), treated for vertigo at the Department of Otolaryngology and Laryngological Oncology, Military Medical Academy, University Teaching Hospital in Lodz since 2009 thru 2011. Each patient underwent a detailed interview with otolaryngological, otoneurological, neurological and ophthalmological examination as well as transcranial ultrasound and computed tomography of cervical spine and head to exclude organic diseases of central nervous system. Laboratory tests included serum total cholesterol, serum triglyceride, serum HDL and LDL, and serum glucose levels. Results: Among 918 vertigo patients,539 cases (58.71%) had central vertigo whereas 379 (41.28%) – mixed vertigo, thereof 366 women (67.90%) with central vertigo and 232 (61.21%) with mixed vertigo. Among 320 men (34.78%), 173 (32.09%) had central vertigo and 147 (38.78%) – mixed vertigo. Lipid fraction analysis in patients with vertigo revealed elevated total cholesterol levels in 67.03% of patients studied, thereof 71.34% men and 64.76% women. Higher LDL cholesterol levels were found in 51.57% of the patients, thereof 54.83% men and 49.83% women. HDL cholesterol levels were normal in most of the patients (61.99%). Triglyceride (69.45%) and glucose (59.25% men and 67.78% women) levels were within normal limits. Conclusions: Lipid disorders, particularly those expressed by elevated total cholesterol and LDL fraction, can be considered as risk factors in vertigo.
    Wprowadzenie: Celem pracy była ocena zaburzeń lipidowych u pacjentów z zawrotami głowy. Materiał i metody: Badania przeprowadzono na grupie 918 chorych, w tym 598 kobiet i 320 mężczyzn, w wieku 18–83 lat (średnia wieku 55±0,5), leczonych w latach 2009–2011 w Klinice Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej z Zespołem Pracowni Audiologicznych i Foniatrycznych Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego im. WAM w Łodzi z powodu zawrotów głowy. U wszystkich chorych przeprowadzono szczegółowy wywiad, badanie przedmiotowe otolaryngologiczne, otoneurologiczne. Każdy pacjent był konsultowany neurologicznie, okulistycznie i internistycznie oraz miał wykonywane USG naczyń doczaszkowych, tomografię komputerową odcinka szyjnego kręgosłupa i głowy w celu wykluczenia schorzeń organicznych ośrodkowego układu nerwowego. Przeprowadzono także badania laboratoryjne, takie jak stężenie cholesterolu całkowitego, triglicerydy, frakcję cholesterolu LDL i HDL oraz stężenie glukozy w surowicy krwi. Wyniki: W grupie 18 pacjentów z zawrotami głowy u 539 (58,71%) miały one pochodzenie ośrodkowe, a u 379 chorych (41,28%) charakter mieszany, w tym u 366 kobiet (67,90%) rozpoznano zawroty pochodzenia ośrodkowego, a u 232 (61,21%) typu mieszanego. Spośród 320 mężczyzn (34,78%) z zawrotami głowy u 173 (32,09%) stwierdzono zawroty pochodzenia ośrodkowego, a u 147 (38,78%) typu mieszanego. Analizując stężenia frakcji lipidów u badanych, odnotowano podwyższone wartości cholesterolu całkowitego u 67,03% z nich, w tym u 71,34% mężczyzn i 64,76% kobiet. Podwyższone stężenia frakcji cholesterolu LDL zaobserwowano u 51,57% pacjentów, w tym u 54,83% mężczyzn i 49,83% kobiet. Frakcja HDL cholesterolu u większości chorych (61,99%) była w normie. Również stężenie triglicerydów u większości badanych (u 69,45%) nie odbiegało od normy, podobnie jak stężenie glukozy (u 59,25% mężczyzn oraz 67,78% kobiet). Wnioski: Zaburzenia lipidowe, zwłaszcza cholesterolu całkowitego i frakcji LDL w surowicy krwi, mogą być jedną z przyczyn zawrotów głowy.
    Źródło:
    Aktualności Neurologiczne; 2012, 12, 3; 143-148
    1641-9227
    2451-0696
    Pojawia się w:
    Aktualności Neurologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies