Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Turek, Konrad" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Znaczenie wieku na rynku pracy – model relacji pomiędzy pracownikiem i pracodawcą
    Meaning of Age in Labour Market – Model of Relationship between Employer and Employee
    Autorzy:
    Turek, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427358.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    ageing
    starsi pracownicy
    stereotypy wiekowe
    badania pracodawców
    proces rekrutacji
    older workers
    age stereotypes
    research of employers
    job recruitment
    Opis:
    Pracodawcy odgrywają podstawową rolę w definiowaniu warunków kontynuowania lub opuszczenia pracy w wieku emerytalnym. W artykule został zaprezentowany zarys teoretyczny relacji pomiędzy pracodawcą i pracownikiem. Wiek pracownika ma znaczenie: chociaż nie determinuje on tej relacji, to jest jednym ze wskaźników dla oceny dopasowania i określania oczekiwanej wartości pracownika. Analizie zostały poddane uwarunkowania preferencji wiekowych polskich pracodawców wobec pracowników. Zaprezentowano je w formie zestawu modeli regresji logistycznych dla akceptacji kandydatów w wieku od 20 do 65 lat. Dane pochodzą z największych polskich badań pracodawców Bilans Kapitału Ludzkiego 2010–2013. Wyniki wskazują na powszechne występowania typizacji wiekowej w procesie rekrutacji. Wśród uwarunkowań preferencji wiekowych istotna była między innymi strategia inwestycji w nowego pracownika, zawód, do jakiego poszukiwany był kandydat, wymagania wobec doświadczenia, wykształcenia i kompetencji kandydata. Wyniki wskazują także na związek typizacji wiekowej z typizacją płciową.
    Employers play a key role in defining the conditions for continuing or leaving the work in retirement age. The article presents theoretical model of relationship between employer and employee. Age of the employee is important: although it does not determine this relationship, it is one of the indicators for assessing the fit to the job and for determine the expected value of employee. The analysis present the factors affecting age preferences of Polish employers (as a set of logistic regression models for the acceptance of candidates aged from 20 to 65 years). The data comes from the largest Polish research of employers Human Capital Balance 2010-2013. The results indicate that age typing of jobs is common during recruitment process. Among the important determinants of age preferences were: strategy of investment in new employee, profession, requirements for experience, education and skills of the candidate. The results also indicate a relationship of age typing and gender typing of jobs in recruitment.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2015, 2(217); 167-194
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    RETIREMENT AS AN EFFECT OF EMPLOYER-EMPLOYEE RELATIONS
    Autorzy:
    Turek, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/647015.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    retirement, ageing workers, employer-employee relations, embeddedness
    Opis:
    Employers are the key actors in defining conditions for retirement, as well as the conditions for retaining employees; their role, however, is still not well recognised and expressed in theoretical frameworks. In order to better understand individual retirement and to design successful ageing policies we should consider the behaviour and attitudes of employers.The article presents the organisational perspective on retirement and contributes to a theoretical consideration of the role of employers and work environments in the retirement process. It discusses the classic economic approaches, including the deferred payment model, and in referring to sociology of economy and management sciences it presents the employer’s perspective in relations with older workers. The main goal of the article is to consider the retirement process as an effect of employer-employee relations.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2014, 13, 4
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using Pragmatic Grounded Theory in the evaluation of public policies
    Wykorzystanie pragmatycznej teorii ugruntowanej w ewaluacji polityk publicznych
    Autorzy:
    Krupnik, Seweryn
    Turek, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/904397.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
    Tematy:
    ewaluacja
    teoria ugruntowana
    polityki publiczne
    pragmatyzm
    abdukcja
    Opis:
    The article presents the methodology of pragmatic grounded theory as a research strategy for the evaluation of public policies, basing on a reconsideration of the links between the pragmatism of Charles S. Peirce, grounded theory and the methodology of evaluation. The main characteristics of the approach are illustrated with an example of an empirical study of the evaluation of investment subsidies for small and medium enterprises in Poland. We summarise and discuss the usefulness of Pragmatic Grounded Theory for public policy studies and its limitations, as well as the links to other methodological approaches in the social sciences.
    Artykuł przedstawia metodologię pragmatycznej teorii ugruntowanej jako użyteczną strategię badawczą dla ewaluacji polityk publicznych. Punktem wyjścia dla analizowanego podejścia jest refleksja nad związkami między pragmatyzmem Charlesa S. Peirce’a, teorią ugruntowaną oraz metodologią ewaluacji. Główne cechy opisywanej strategii badawczej zostały przedstawione z wykorzystaniem przykładów z ewaluacji dotacji inwestycyjnych dla małych i średnich przedsiębiorstw. Opis uwzględnia powiązania tego podejścia z innymi strategiami badawczymi w naukach społecznych. Dyskusja nad użytecznością pragmatycznej teorii ugruntowanej dla analizy polityk publicznych uwzględnia także ograniczenia tej teorii.
    Źródło:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2014, 2(28); 32-48
    1898-3529
    2658-1116
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność edukacyjna osób starszych w Polsce — poziom, uwarunkowania i kierunki rozwoju polityki publicznej
    Educational activity of older people in Poland — level, conditions and directions of the public policy
    Autorzy:
    Turek, Konrad
    Worek, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473471.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    uczenie się przez całe życie
    osoby starsze
    aktywne starzenie się
    edukacja, rynek pracy
    lifelong learning
    older people
    active ageing
    education
    labour market
    Opis:
    Uczenie się przez całe życie (LLL), także w wieku przed- i poemerytalnym, będzie odgry-wało coraz istotniejszą rolę w kontekście społecznych, gospodarczych i technologicznych wyzwań najbliższej przyszłości. Problemy te zostały rozpoznane, a LLL uwzględniono w głównych dokumentach strategicznych Polski i UE jako priorytet horyzontalny. Jednak dotychczasowe działania Wspólnoty w tym zakresie były nieskuteczne i nieefektywne. Celem artykułu była analiza rozwoju polityki uczenia się osób starszych i jej uwarunko-wania. Zaprezentowana została diagnoza aktywności edukacyjnej osób starszych w Polsce, indywidualne i systemowe uwarunkowania tej aktywności oraz najważniejsze wyzwania dla rozwoju polityki publicznej.
    Lifelong learning (LLL), taking place in pre-retirement and retirement age of the people will play an increasingly important role in the context of social, economic and technologi- cal challenges of the nearest future. These problems have been recognized and LLL was included in the main strategic documents of Poland and the EU as a horizontal priority. However, the previous interventions in this field were ineffective and inefficient. The aim of the article is to analyse the development of the policy aimed at learning of older people. It includes the diagnosis of educational activity of elderly Poles, the individual and systemic conditions of this activity and the most important challenges for the deve- lopment of public policy.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2016, 33(2); 87-108
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies