Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Trochowska, Kamila" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Czy „zdobywanie serc i umysłów” możliwe jest jedynie w transplantologii? Międzynarodowe rozwiązania w zakresie operacjonalizacji kultury.
    Is „Winning Hearts and Minds” Possible Only in Transplantology? International solutions in Operationalization of Culture.
    Autorzy:
    Trochowska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/441304.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
    Tematy:
    operacjonalizacja kultury
    szkolenie przedoperacyjne
    działania niekinetyczne
    ISAF
    operationalization of culture pre-deployment training
    non-kinetic activities
    ISAF (International Security Assistance Force)
    Opis:
    Niniejszy artykuł poświęcony jest podsumowaniu wniosków i rekomendacji z badań dotyczących międzynarodowych rozwiązań w zakresie operacjonalizacji kultury dla potrzeb przygotowania i prowadzenia operacji militarnych. Przeprowadzone zostały one przez Autorkę między innymi podczas wizyt studyjnych w międzynarodowych instytucjach wojskowych oraz wśród przedstawicieli państw koalicji w US CENTCOM w roku 2013, celem stworzenia całościowego modelu operacjonalizacji kultury dla potrzeb przygotowania i prowadzenia operacji militarnych przez Polskie Siły Zbrojne. W artykule omówiono rozwiązania w zakresie operacjonalizacji kultury w przygotowaniu i prowadzeniu operacji militarnych w armiach NATO (m.in. Kanada, Niemcy czy Turcja) oraz innych (np. Australia, Korea Południowa czy Nepal). Doświadczenia amerykańskie zostały omówione w osobnym artykule.
    The following article aims at summarizing the conclusions and recommendations from a study on the operationalization of culture for pre-deployment and operational training activities. The results are based on a research and interviews conducted by the author in Polish and foreign military institutions in the years 2009-2013 during study visits to, among others, international military institutions, the US Army War College and representatives of multinational coalition forces at US CENTCOM (2012). In this piece of research, the solutions implemented as part of the preparation and conduct of military operations of NATO forces (e.g. in Canada, UK, Germany and Turkey) and other armies (e.g. of Australia, South Korea, Pakistan, Singapore and Nepal) have been analyzed. American experiences have not been discussed here.
    Źródło:
    Kultura i Polityka; 2014, 16; 205-232
    1899-4466
    Pojawia się w:
    Kultura i Polityka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Information and communication technologies in intercultural competence training for the purpose of Ministry of National Defence. Introduction to cultural awareness course
    Autorzy:
    Trochowska, Kamila.
    Gawlik-Kobylińska, Małgorzata.
    Powiązania:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki 2015, nr 2, s. 79-94
    Data publikacji:
    2015
    Tematy:
    Kształcenie wojskowe metody
    Nauczanie na odległość
    Metody nauczania
    Opis:
    Rys., tab.
    Bibliogr.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Gaming for peace: gender awareness training and the Polish Military
    Autorzy:
    Holohan, Anne
    Pyz, Justyna
    Trochowska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576273.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-20
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    peacekeeping
    pre-deployment training
    women
    gender awareness
    stereotypes
    Opis:
    Despite regulatory and legal changes, women are persistently underrepresented in military organisations on peacekeeping missions. This article argues that part of the reason for this can be found in persistent stereotypical ideas about gender roles, and looks at the attitudes and experience of Polish military personnel who have been deployed on peacekeeping missions as evidence of this. However, witnessing other militaries stance on gender, where such stereotypes are still there, but not as entrenched, can cause personnel to contextualise if not question their own organisation’s stance on gender. Sixteen Polish military peacekeepers were interviewed in-depth about their experiences on peacekeeping missions as part of a European H2020 project, Gaming for Peace (GAP). The interviews were used to build scenarios for a digital role-playing game to develop soft skills among peacekeeping personnel, and these soft skills included gender awareness. This article analyses the interviews to explore the experience of gender for both men and women in the Polish military, and shows that there is an urgent need for the type of training in gender awareness that is part of GAP.
    Źródło:
    Security and Defence Quarterly; 2018, 21, 4; 41-57
    2300-8741
    2544-994X
    Pojawia się w:
    Security and Defence Quarterly
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cywilno-wojskowe kształcenie międzykulturowe w formie blended learningu
    Civil-military intercultural education and training in the form of blended learning
    Autorzy:
    Gawlik-Kobylińska, Małgorzata
    Trochowska, Kamila
    Maciejewski, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426090.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Civil-military intercultural education
    blended learning
    Opis:
    home page » E-mentor nr 3 (65) / 2016 » e-learning in Poland » Civil-military intercultural education and training in the form of blended learning AAA Civil-military intercultural education and training in the form of blended learning Małgorzata Gawlik-Kobylińska, Kamila Trochowska, Paweł Maciejewski The article presents a case study on the implementation of blended learning in cross-cultural education and training. With a special highlight to the importance of intercultural education, the authors state that the key conditions for the effective use of this form of teaching are well-prepared virtual didactic materials, such as teaching modules, and an appropriate combination of resources and tools for synchronous and asynchronous communication. Open source tools allow teachers to create engaging and attractive activities. Moreover, they can be used in learning progress control. Regarding the stage of virtual materials design, a crucial role play careful analysis and composition of the course content. The presented instructional solutions reveal the effects of over a three-year authors' co-operation in creating learning resources for the purpose of cross-cultural training led at the National Defense University in Warsaw. The basis for implementation of all activities were solutions and guidelines recommended by Advanced Distributed Learning Initiative, an institution which is more recognized in military than civilian environments. Final conclusions include reflections on the praxeological approach to the issue of the use of blended learning in civil-military contexts.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 3 (65); 24-34
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies