Autor: Tomiło, Janusz - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: My, Naród
Autorzy:: Tomiło, Janusz.
Powiązania:: Wojsko i Wychowanie 1997, nr 10, s. 59-61
Data publikacji:: 1997
Tematy:: NATO a Polska integracja polityka
Naród
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Niedoszła elita
Autorzy:: Tomiło, Janusz.
Powiązania:: Wojsko i Wychowanie 1998, nr 10, s. 56-58
Data publikacji:: 1998
Tematy:: Kadry (wojsk.) Polska
Elita społeczna
Oficerowie
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Krótka kołdra
Autorzy:: Tomiło, Janusz.
Powiązania:: Wojsko i Wychowanie 1999, nr 3, s. 66-69
Data publikacji:: 1999
Tematy:: Wojsko reforma Polska
Wychowanie wojskowe Polska
Zasadnicza służba wojskowa
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: "Wojskowa klasa"
Autorzy:: Tomiło, Janusz.
Powiązania:: Wojsko i Wychowanie 1999, nr 1, s. 55-58
Data publikacji:: 1999
Tematy:: Bezpieczeństwo narodowe kształcenie Polska
Szkolnictwo średnie wojsko Polska
Wychowanie obywatelskie
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Dylematy andragoga
ANDRAGOGIC DILEMMAS
Autorzy:: Tomiło, Janusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/464172.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: andragogy
dilemmas
education
upbringing
andragogical theory
andragogika
dylematy
edukacja
wychowanie
teoria andragogiczna
Opis:: Autor artykułu nawiązując do opublikowanych w 1994 r. przez prof. Józefa Kargula dylematów ówczesnej andragogiki, podejmuje namysł nad niektóry- mi z nich w perspektywie rozwoju andragogiki w minionym ćwierćwieczu. Swoją uwagę skupia głównie na problemach budowy teorii i tożsamości dziedzinowej an- dragogiki jako nauki. Konstatuje, że kształtowanie się teorii andragogicznej zdomi- nowały potrzeby rozwoju praktyki edukacyjnej; pomijana jest kwestia wychowania dorosłych. Postuluje położenie większego nacisku na kolejność rozwoju dyscypliny: najpierw teoria, potem praktyka edukacji dorosłych.
By referring to dilemmas of then andragogy published by Professor Józef Kargul in 1994, the author of the article takes a reflection on some of them in the perspective of the development of andragogy in the past quarter of a century. He focuses his attention mainly on the problems of building the theory and the domain identity of andragogy as a science. He states that the formation of andragogical theo- ry has dominated the needs for the development of educational practice; the issue of adult education is being overlooked. He postulates a greater emphasis on the order, in which the discipline develops: first the theory, then the practice of adult education.
Źródło:: Edukacja Dorosłych; 2019, 2; 9-22
1230-929X
Pojawia się w:: Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki