Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Tomaszewska, Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 25
Tytuł:
Zarządzanie aspektami ESG – wyzwania i szanse dla zrównoważonej transformacji
Managing ESG aspects – challenges and opportunities for sustainable transformation
Autorzy:
Gemra, Kamil
Grygiel-Tomaszewska, Anna
Ocicka, Barbara
Panas, Jolanta
Rudzka, Izabela
Turek, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32041165.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
przedsiębiorstwo
zrównoważony rozwój
zrównoważona transformacja
ESG
interesariusze
sprawozdawczość niefinansowa
sustainable development
sustainable transformation
stakeholders
nonfinancial reporting
company
Opis:
Zrównoważona transformacja ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju społeczno-gospodarczego, a zarządzanie aspektami ESG stanowi w coraz większym stopniu podstawę zmian związanych z ochroną i przeciwdziałaniem degradacji środowiska przyrodniczego, odpowiedzialnością społeczną oraz ładem zarządczym. Celem artykułu jest identyfikacja wyzwań i szans związanych z zarządzaniem aspektami ESG na rzecz zrównoważonej transformacji działalności instytucji finansowych, przedsiębiorstw i jednostek samorządu terytorialnego. Wnioskowanie przeprowadzono na podstawie wyników systematycznego przeglądu literatury oraz zogniskowanych wywiadów grupowych. Stwierdzono, że zarządzanie aspektami środowiskowymi, społecznymi i ładu zarządczego tworzy istotną szansę na przyspieszenie zrównoważonego rozwoju działalności, wzrost przewag konkurencyjnych i wartości podmiotów gospodarczych, a w jednostkach samorządu terytorialnego stanowi solidną kanwę dla wzmocnienia działań na rzecz zrównoważonego rozwoju i zwiększenia ich efektów. Badanym podmiotom towarzyszą także liczne wyzwania, takie m.in. jak: potrzeba poznania i zrozumienia zmian w regulacjach i wymaganiach kluczowych grup interesariuszy w zakresie niefinansowych aspektów zarządzania, uświadomienie szans zrównoważonej transformacji w kontekście ESG czy rozwijanie odpowiednich kompetencji dla ich wykorzystania.
Sustainable development is of fundamental importance for socio-economic development and managing ESG aspects becomes increasingly the basis for changes related to the protection and counteracting degradation of natural environment, social responsibility and governance. The aim of the article is to identify challenges and opportunities related to the management of ESG aspects for the sustainable transformation of activities of financial institutions, companies and local government units. The conclusions are based on the results of the systematic literature review and focus group interviews. It was found that the management of environmental, social and governance aspects creates an important opportunity to accelerate the sustainable transformation of activities, increase competitive advantages and value of economic entities, and is a solid basis for strengthening activities for sustainable development and their effects in local government units. The examined entities are also faced with numerous challenges, including such as: the need to learn and understand changes in regulations and requirements of key stakeholder groups in the field of non-financial aspects of management, to build awareness of opportunities for sustainable transformation in the ESG context, and to develop appropriate, desirable competences to exploit them.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2024, 71, 1; 23-39
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design thinking dla zrównoważonego rozwoju jako metoda wspierająca dziecięcą proaktywność w zakresie działań na rzecz przyrody
Design thinking for sustainable development as a method of supporting children’s environmental proactivity
Autorzy:
Korwin-Szymanowska, Adamina
Witkowska-Tomaszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40421078.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
design thinking
proaktywność
edukacja dla zrównoważonego rozwoju
edukacja przyrodnicza
edukacja wczesnoszkolna
proactivity
education for sustainable development
environmental education
early childhood education
Opis:
Niniejszy artykuł podejmuje problematykę rozwijania dziecięcej proaktywności z wykorzystaniem design thinking jako metody wpisującej się w nurt edukacji dla zrównoważonego rozwoju. W związku z postępującym kryzysem klimatycznym głównym celem przeprowadzonych badań było określenie, w jaki sposób metoda design thinking wspiera rozwój proaktywności w zakresie działań na rzecz ochrony przyrody u dzieci z klasy III szkoły podstawowej. W metodologii zastosowano badania w działaniu, które były prowadzone w paradygmacie konstruktywistycznym, interpretacyjnym. Analiza uzyskanych wyników pokazała, że w trakcie procesu design thinking, obejmującego etapy: „Poczuj”, „Projektuj”, „Działaj” i „Inspiruj”, dzieci rozwijały swoją proaktywność i podejmowanie inicjatywy m.in. poprzez obserwowania i diagnozowanie problemów otaczającej ich rzeczywistości, rozwijanie umiejętności negocjacji, podejmowania decyzji, aktywnego uczenia się, wyznaczania celów, projektowania własnego działania, poszukiwania informacji, konstruowania strategii rozwiązywania problemów, ewaluacji własnych działań czy zarządzania procesami uczenia się.
The article deals with the issue of developing children’s proactivity using design thinking as a method of education for sustainable development. In the context of the ongoing climate crisis, the main objective of the research was to determine how the design thinking method develops children's proactivity towards nature. The methodology was based on action research, which was conducted in a constructivist, interpretive paradigm. The analysis of the obtained results showed that during the design thinking process, which consisted of four stages: “Feel”, “Design”, “Act” and “Inspire”, children developed their proactivity and initiative by, among others, observing and diagnosing the problems of the surrounding reality, developing the skills of negotiation, decision making, active learning, goal setting, designing their own action, searching for information, constructing problem solving strategies, evaluating their own actions, and managing the learning process.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 2; 177-190
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sposób organizacji środowiska uczenia się w szkołach waldorfskich – inspiracje pedagogiczne dla edukacji wczesnoszkolnej
Organization of learning environment in Waldorf schools. Pedagogical inspirations for early school education
Autorzy:
Witkowska-Tomaszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665816.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
pedagogika wczesnoszkolna
edukacja Rudolfa Steinera
organizacja środowiska uczenia się
nauczyciel
metodyka nauczania wczesnoszkolnego
early childhood education
Rudolf Steiner’s education
teacher
early childhood education methodology
organization of the learning environment
Opis:
Ideologia edukacyjna prezentowana przez Rudolfa Steinera ma zarówno zagorzałych zwolenników, jak i przeciwników. Ale bez wątpienia może stanowić inspirację do zmiany sposobu myślenia o sposobie organizacji środowiska uczenia. Pedagogika Steinera pomimo upływu wielu lat od czasu jej powstania nie straciła na swojej nośności i może stanowić cenne źródło dla konstruowania nowoczesnej holistycznej edukacji konstruktywistycznej, w myśl której uczeń nie tylko jest aktywny, ale też staje się partnerem nauczyciela w procesie rozwijania swojej wiedzy, umiejętności oraz zasobów społeczno-emocjonalnych. Artykuł prezentuje założenia edukacji steinerowskiej w perspektywie dwóch najważniejszych obszarów organizacji środowiska uczenia się: roli nauczyciela oraz metod pracy. Poprzez analizę tekstów zaprezentowany zostanie sposób organizowania procesu edukacyjnego, który może znaleźć zastosowanie w szkołach powszechnych w klasach 1-3.
The educational ideology presented by Rudolf Steiner has both ardent supporters and opponents. But without a doubt it can be an inspiration to change the way of thinking about the way the learning environment is organized. Despite the lapse of many years since its inception, Steiner’s pedagogy has not lost its appeal and can provide a valuable source for the construction of modern holistic constructivist education, according to which the student is not only active but also becomes a partner of the teacher in the process of developing their knowledge, skills and socio-emotional resources. The article presents the assumptions of Steiner’s education in the perspective of the two most important areas of organization of the learning environment: the role of the teacher and the methodology of work. Through analysis of the texts, the method of organization of the educational process will be presented, which can be used in elementary schools in grades 1-3.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 604(9); 27-37
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tematyka geotermalna w działalności naukowo-badawczej i dydaktycznej Katedry Surowców Energetycznych Wydziału Geologii Geofizyki i Ochrony Środowiska Akademii Górniczo-Hutniczej w latach 2019–2021 i plany na przyszłość
Research and education activities of KSE WGGiOŚ AGH in the field of geothermal energy in 2019–2021 and further action plans
Autorzy:
Sowiżdżał, Anna
Hajto, Marek
Tomaszewska, Barbara
Kotyza, Jarosław
Górecki, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076229.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
energia geotermalna
badania i edukacja
geotermalna pompa ciepła
zasoby geotermalne
geothermal energy
research and education
geothermal heat pump
geothermal resources
Opis:
For many years, geothermal issues have been one of the basic research and teaching activities of the Department of Fossil Fuels of the Faculty of Geology, Geophysics and Environmental Protection of the AGH University of Science and Technology (KSE WGGiOŚ AGH). National and international research projects on the evaluation of the geothermal potential of Poland, innovative technologies for geothermal energy extraction, as well as effective management of water resources and geothermal energy are carried out. In recent years (2019-2021), scientific and research projects such as GeoPLASMA-CE, EnerGizerS, Geotherm, CA18219 Geothermal-DHC, Lajkonik, NiżPIG, concerning the issues of shallow and deep geothermal energy utilization, are implemented. As far as didactic activity is concerned, the AGH is developing Ecological Energy Sources, as well as petroleum geology and geothermal specialization at the Applied Geology. Doctoral theses in the field of geothermics are being carried out. Research works, including projects concerning construction of heat pump prototypes, are carried out in the Centre for Sustainable Development and Energy Conservation of the AGH University of Science and Technology in Miękinia equipped with heat pump test stands. The Centre is currently being expanded.
Źródło:
Przegląd Geologiczny; 2021, 69, 9; 633--642
0033-2151
Pojawia się w:
Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of ESG in default early warnings
Rola ESG we wczesnym ostrzeganiu przed niewypłacalnością i bankructwem
Autorzy:
Grygiel-Tomaszewska, Anna
Turek, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19944665.pdf
Data publikacji:
2021-12-13
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
early warning of bankruptcy
ESG
sygnały wczesnego ostrzegania przed bankructwem
sygnały wczesnego ostrzegania przed upadłością
Opis:
The purpose of this article is to verify whether there is a research gap referring to the potential application of ESG-related information in bankruptcy early warning signals. There is a problem of a strong information asymmetry in the enterprise-investor relationship, with the issuer being the privileged party. The problem is so urgent that, undoubtedly, the global effect of the crisis caused by the COVID-19 pandemic will be a sharp increase in the number of economic entities threatened with insolvency and bankruptcy. The question then arises – can environmental, social and governmental (ESG) criteria be used as elements of the bankruptcy early warning system? The study covers the time period beginning January 2016 through June 2021 and includes scientific indexed in the Web of Science Core Collection database provided by Clarivate Analytics. The following research hypothesis guides this study: There is a research gap referring to the role of ESG-related information in bankruptcy early-warning systems. To verify the hypothesis (H0) the model was built, based on the concept of citations count regression (Staszkiewicz, 2019). The study confirmed the existence of a research gap indicated in the research hypothesis. Possible legal obligation referring to the disclosure of certain ESG-related, standardized information sets would be helpful to diminish the market information asymmetry. Research shows, that strong regulatory activities support the ESG-compliant performance of a business venture (Ortas et al., 2019). Also, standardization of ESG rating criteria and evaluation process would be helpful in this matter and would endure comparability of sourcing data and outcome.
Celem niniejszego artykułu jest sprawdzenie, czy istnieje luka badawcza odnosząca się do potencjalnego zastosowania informacji ESG w sygnałach wczesnego ostrzegania przed bankructwem lub upadłością. W relacji przedsiębiorstwo-inwestor występuje problem silnej asymetrii informacyjnej, w której stroną uprzywilejowaną jest emitent. Problem jest na tyle palący, że niewątpliwie globalnym skutkiem kryzysu wywołanego pandemią COVID-19 będzie gwałtowny wzrost liczby podmiotów gospodarczych zagrożonych niewypłacalnością i upadłością. Pojawia się zatem pytanie – czy kryteria związane z relacjami środowiskowymi, zarządczymi czy społecznymi (ang. environmental, social, governance, ESG) mogą być wykorzystane jako elementy systemu wczesnego ostrzegania przed bankructwem? W badaniu przyjęto następującą hipotezę badawczą: Istnieje luka badawcza odnosząca się do roli informacji związanych z ESG w systemach wczesnego ostrzegania przed bankructwem. W celu weryfikacji hipotezy (H0) zbudowano model oparty na koncepcji regresji zliczania cytowań (Staszkiewicz, 2019) w oparciu o dane (artykuły naukowe) indeksowane w bazie Web of Science Core Collection, przygotowywanej przez Clarivate Analytics, pochodzące z okresu styczeń 2016 – czerwiec 2021. Przeprowadzone badania potwierdziły istnienie luki badawczej w przedmiotowym obszarze. Dodatkowo wykazały, że ewentualny obowiązek prawny odnoszący się do ujawniania określonych, ustandaryzowanych zestawów informacji związanych z ESG byłby pomocny w zmniejszeniu asymetrii informacji rynkowej. Silne działania regulacyjne wspierają funkcjonowanie przedsięwzięć biznesowych zgodnie z ESG (Ortas et al., 2019). Również standaryzacja kryteriów oceny ESG i procesu oceny byłaby pomocna w tej kwestii i mogłaby jednocześnie wzmocnić porównywalność danych źródłowych i wyników.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2021, 62, 5; 25-39
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane zagadnienia wykorzystania fizyki w lotnictwie
Autorzy:
Tomaszewska, Justyna
Toruń, Anna
Barańska, Magdalena
Barański, Jan
Gołda, Paweł
Sarnecki, Jarosław
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Lotnicza Akademia Wojskowa
Opis:
Monografia obejmuje zagadnienia z zakresu fizyki w aspekcie jej wykorzystania na potrzeby lotnictwa. Nawiązuje do modelowania dynamicznych właściwości elektrycznych bloków wykonawczych oraz dynamicznych właściwości termoelektrycznych czujników pożaru stosowanych stosowanych w lotniczych systemach przeciwpożarowych, identyfikacji zagrożeń na liniach kolejowych i wykorzystania do tego celu bezzałogowych statków powietrznych. W monografii omówione zostały podstawy teoretyczne i wstępne doświadczenia z badań laboratoryjnych pasywnego magnetycznego obserwatora stanu, czy też możliwości obserwatora stanu na przykładzie łopatek sprężarki turbinowego silnika odrzutowego typu SO-3 i bezdotykowego pomiaru chwilowej prędkości obrotowej silnika. Przedstawiona została charakterystyka magnetostrykcyjnych czujników pomiarowych przeznaczonych do określania położenia oraz wykrywania i sygnalizacji oblodzenia na statkach powietrznych. Omówiona została struktura skrzydła motyla Attacus Atlas w kontekście ich właściwości oraz mechaniki lotu trzepoczącego. Opisane zostały także czynniki odgrywające kluczową rolę w prawidłowym funkcjonowaniu szyjnego odcinka kręgosłupa, a także zasady monitorowania parametrów pozycji ciała skoczka spadochronowego.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Aktualne problemy inżynierii biomedycznej. Prace młodych badaczy 2020
Autorzy:
Piszczatowski, Szczepan
Pauk, Jolanta
Oksiuta, Zbigniew
Michnik, Robert
Pawlikowski, Marek
KLEKOTKA, Marcin
DĄBROWSKI, Jan R.
MIERZEJEWSKA, Żaneta Anna
MILEWSKA, Patrycja
OKSIUTA, Zbigniew
ROMAŃCZUK-RUSZUK, Eliza
SAJEWICZ, Eugeniusz
BORYS, Kaja
Lipowicz, Paweł
Borkowski, Piotr
Borowski, Bartosz
Zuzda, Jolanta
SZCZERBA, Aleksandra
PROCHOR, Piotr
PISZCZATOWSKI, Szczepan
TOMASZEWSKA, Anna
WASILEWSKA, Agnieszka
CHWIEĆKO, Justyna
PAUK, Jolanta
ZDRODOWSKA, Małgorzata
KASPERCZUK, Anna
DARDZIŃSKA-GŁĘBOCKA, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/2088052.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Opis:
Niniejsza monografia stanowi przegląd rozwiązań będących przedmiotem prac młodego pokolenia inżynierów biomedycznych w ciągu ostatnich kilku lat. W obszarze zainteresowań znalazły się urządzenia diagnostyczne i terapeutyczne, rozwiązania materiałowe przeznaczone do zastosowań medycznych, badania numeryczne i eksperymentalne, a także zagadnienia z zakresu biochemii oraz diagnostyki obrazowej. Poszczególne rozdziały pozwalają zidentyfikować kierunek postępu technologii medycznej i rolę inżynierów biomedycznych jako członków zespołu opieki zdrowotnej, którzy poszukują nowych rozwiązań dla trudnych problemów współczesnego społeczeństwa.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
“Mutual Learning Education” – Constructivism in School Practice
“Edukacja wzajemnego uczenia się” – konstruktywizm w praktyce szkolnej
Autorzy:
Witkowska-Tomaszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199616.pdf
Data publikacji:
2019-12-10
Wydawca:
Libron
Tematy:
early school education
constructivism
action research
teacher
educational methods
edukacja wczesnoszkolna
konstruktywizm
badania w działaniu
nauczyciel
metody edukacyjne
Opis:
The vision of school based on constructivist education, in which the students are active participants and where the child’s knowledge is developed in the course of interaction with the environment, has long been the goal of many educational experts. Unfortunately, it remains just a theoretical construct for most of them, not applicable in a real school. Similarly, many teachers and principals, though they agree with the assumptions of constructivist education, do not see the possibility of implementing it at school and ask directly: What would it look like? What is the essence of it? What should it be based on? These doubts formed the basis for the development of a research project titled “Mutual Learning Education – Constructivism in School Practice,” whose main objective was to transform the instructional teaching paradigm applied by teachers into a constructivist educational model. This article presents the results of part of the research conducted within the framework of the above-mentioned project devoted to changing the instructional educational methods applied by teachers into constructivist methods intended to strengthen students’ skills connected with responsibility and involvement in the development of their knowledge.
Wizja szkoły opartej na konstruktywistycznej edukacji, w której uczeń jest aktywnym uczestnikiem, gdzie wiedza dziecka tworzona jest w toku interakcji z otoczeniem, stanowi od dawna cel wielu ekspertów w dziedzinie edukacji. Niestety, dla większości z nich pozostaje jedynie konstruktem teoretycznym, niemającym zastosowania w realnej szkole. Podobnie myśli wielu nauczycieli i dyrektorów, którzy mimo że zgadzają się z założeniami edukacji konstruktywistycznej, nie widzą możliwości urzeczywistnienia jej w szkole i pytają wprost: „Jak miałoby to wyglądać?”, „Na czym właściwie polegać?”, „Na czym się opierać?”. Te wątpliwości stanowiły podstawę do opracowania projektu badań w działaniu pt. „Edukacja wzajemnego uczenia się – konstruktywizm w praktyce szkolnej”, którego głównym celem było dokonanie transformacji instrukcyjnego paradygmatu nauczania stosowanego przez nauczycieli w konstruktywistyczny model edukacyjny. W artykule zaprezentowano wyniki części badań prowadzonych w ramach tego projektu, poświęconych zmianie instrukcyjnych metod edukacyjnych nauczycieli na metody konstruktywistyczne, wzmacniające u uczniów umiejętności w zakresie odpowiedzialności i zaangażowania w rozwój własnej wiedzy.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2019, 2, 13; 145-159
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bajka terapeutyczna jako narzędzie wspomagające pracę wychowawczą nauczyciela
Therapeutic fairy tale as a tool supporting educational work of the teacher
Autorzy:
Witkowska-Tomaszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893825.pdf
Data publikacji:
2019-05-17
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
bajka
bajka terapeutyczna
bajka relaksacyjna
bajka psychoedukacyjna
fairy tale
therapeutic fairy tale
relaxation fairy tale
psychoeducational fairy tale
Opis:
Wykorzystywanie bajki jako narzędzia terapeutycznego sięga czasów starożytnych bo już Grecy stosowali bajkę jako narzędzie oddziaływania na emocje postawy i zachowania człowieka. Dziecko poprzez baśnie dokonuje bowiem paraleli pomiędzy sobą a bohaterem i poprzez jego przeżycia i jego doświadczenia tworzy swój własny zasób kompetencji poznawczych, emocjonalnych lub społecznych niezbędnych do poradzenia sobie z daną sytuacją w swoim własnym życiu. Co ciekawe – co podkreśla B. Bettelheim – dziecko wybiera z baśni, to na co jest gotowe, z czym jest w stanie się w danej chwili się zmierzyć, na takim poziomie jak jest to mu potrzebne. Baśnie stanowią zatem istotne narzędzie poznania świata dziecka a nawet powiedziałabym że są „narzędziem dekodowania społeczno-kulturowego" które umożliwia dzieciom poznanie i zrozumienie świata dorosłych a dorosłym odkrycie tego co dzieje się w umysłach dzieci. Powstaje, zatem pytanie jakie mamy rodzaje bajek terapeutycznych? Jak przygotować baję? Jak można wykorzystać ją w codziennej pracy wychowawczej? Niniejszy artykuł stanowi ukazanie metody przygotowania bajki terapeutycznej oraz zaprezentowania przykładów wykorzystywania jej w pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi.
Use of fairy tales as a therapeutic tool dates back to ancient times because Greeks already used fairy tales as a tool to impact human emotions, attitudes and behavior. By fairy tales, children make a parallel between themselves and the protagonists and through the protagonists’ experiences they develop their own cognitive, emotional or social competencies necessary to deal with specifi c situations in their own lives. Interestingly – as stressed by B. Bettelheim – children select from fairy tales things they are ready for, what they can handle at a given moment, at the level they need. Fairy tales are therefore an important tool for children to learn about the world and I would even say that they are “tools for social and cultural decoding” which help children to get to know and understand the adult world. On the other hand, they are tools that enables adults to discover what is happening in the children’s minds of. Thus, a question arises, what kinds of therapeutic fairy tales exist. How to prepare a fairy tale? How can they be used in everyday educational work? This article presents a method of preparing a therapeutic fairy tale and examples of using fairy tales in educational work with children.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 577(2); 14-26
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Could geothermal water and energy use improve living conditions? Environmental effects from Poland
Czy wody geotermalne oraz ich energia mogą poprawiać warunki życia lokalnej społeczności? Efekty środowiskowe z Polski
Autorzy:
Sowiżdżał, Anna
Chmielowska, Anna
Tomaszewska, Barbara
Operacz, Agnieszka
Chowaniec, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/204740.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Polska
geothermal energy
environmental effects
geothermal water
Polska
energia geotermalna
wpływ na środowisko
woda geotermalna
Opis:
The issue of air pollution, resulting to a large extent from the use of fossil fuels for energy purposes, is one of the most serious environmental threats in several Polish cities, but also outside of them. The amount of pollutants emitted into the atmosphere translates into the living conditions of the inhabitants. The utilization of geothermal energy, which is a renewable and ecological source of energy, brings noticeable improvement in the quality of atmospheric air, as evidenced by signifi cant ecological effects achieved by working geothermal district heating plants. The paper presents results of comprehensive considerations focused on assessing the effects of utilization of geothermal water and energy in Poland. Issues related to the implementation of exploration works aimed at acquiring geothermal water resources, as well as environmental aspects of the use of geothermal waters and energy were discussed. The undertaken considerations have been directed at assessing whether the use of such a kind of renewable energy resources could have an impact on improving the living conditions of the local community.
Problem zanieczyszczenia powietrza, wynikający w dużej mierze z wykorzystania paliw kopalnych do celów energetycznych, jest jednym z najpoważniejszych zagrożeń środowiskowych w wielu miastach Polski, ale również poza nimi w mniejszych miejscowościach. Ilość zanieczyszczeń emitowanych do atmosfery przekłada się wprost na warunki życia mieszkańców. Wykorzystanie energii geotermalnej, która jest odnawialnym i ekologicznym źródłem energii, przynosi zauważalną poprawę jakości powietrza atmosferycznego, o czym świadczą znaczące efekty ekologiczne osiągane przez działające ciepłownie geotermalne. W pracy przedstawiono wyniki kompleksowych rozważań dotyczących oceny skutków wykorzystania wody i energii geotermalnej w Polsce. Omówiono zagadnienia związane z realizacją prac poszukiwawczych mających na celu pozyskanie zasobów wód geotermalnych, a także aspekty środowiskowe wykorzystania wód geotermalnych i energii. Podjęte rozważania ukierunkowane były na ocenę, czy wykorzystanie takiego rodzaju odnawialnych źródeł energii może mieć wpływ na poprawę warunków życia lokalnej społeczności.
Źródło:
Archives of Environmental Protection; 2019, 45, 3; 109-118
2083-4772
2083-4810
Pojawia się w:
Archives of Environmental Protection
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Bulb of Narcissus on the Egyptian Mummy from University of Wrocław Collection
Autorzy:
Borysławski, Krzysztof
Niwińska, Anna
Niwiński, Andrzej
Tomaszewska, Agnieszka
Wasylikowa, Krystyna
Żelaźniewicz, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484199.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
Tematy:
Ptolemaic Egypt
Egyptian mummy
flower bulb
Narcissus tazetta L.
medical papyri
Nefertum
Opis:
The object of the present study is the ancient bulb of the narcissus found on the mummy, probably of the Ptolemaic period, brought to Wrocław from Italy in the sixteenth century AD. For about four hundred years the mummy was kept by the successive owners of one of pharmacies in Wrocław, and after the World War II became the possession of Wrocław University. Computed tomography made in 2002 revealed an atypical object lying under the left hand of the mummy. Extracted in 2004 it appeared to be the bulb of a flower, and botanical analysis has revealed that it represents the Narcissus tazetta L. species. Although the narcissus was known in Egypt, its identification in the ancient sources has never been attempted. Thanks to the analysis of the bio-medical properties of the narcissus, compared with some descriptions of remedies proposed by the medical papyri Ebers and Hearts, as well as with some religious magical texts an identification of the sennut plant with narcissus is proposed here.
Źródło:
Études et Travaux (Institut des Cultures Méditerranéennes et Orientales de l’Académie Polonaise des Sciences); 2018, 31; 111-121
2084-6762
2449-9579
Pojawia się w:
Études et Travaux (Institut des Cultures Méditerranéennes et Orientales de l’Académie Polonaise des Sciences)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy społeczeństwo boi się nowoczesnej technologii? Przypadek zabezpieczeń biometrycznych
How does the society perceives modern technology? A biometric technology case
Autorzy:
Magdalena, Tomaszewska-michalak
Anna, Brzuszkiewicz
Przemysław, Becella
Marcin, Wojtkowiak
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890810.pdf
Data publikacji:
2018-08-08
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
biometria
zabezpieczenia biometryczne
akceptowalność biometrii
biometric security measures
biometric technology
acceptance of biometric technology
Opis:
Zabezpieczenia biometryczne coraz częściej przedstawiane są jako skuteczny środek podnoszenia poziomu bezpieczeństwa również w ramach sektora publicznego. Stosowanie biometrii wywołuje jednakże kontrowersje związane z wrażliwością danych biometrycznych oraz z negatywnymi skutkami, jakie wywołać może ich ewentualna kompromitacja. Pomimo słyszalnych głosów sprzeciwu obrońców prawa do prywatności, faktyczna akceptowalność społeczna wykorzystania biometrii nie jest w Polsce znana. Celem artykułu jest zatem częściowe odniesienie się do problemu akceptowalności społecznej biometrii poprzez przedstawienie wyników badań jakościowych przeprowadzonych w ramach projektu „Opracowanie i stworzenie systemu mającego na celu identyfikację osób (sprawców przestępstw) na podstawie wizerunku utrwalonego na zdjęciu lub w materiałach video” (nr DOB-BIO7/18/02/2015 finansowany ze środków NCBiR). W badaniach wykorzystano technikę badawczą w postaci zogniskowanego wywiadu grupowego (FGI) pozwalającą na bezpośredni kontakt prowadzącego wywiad z badanymi. Uczestnicy badania reprezentowali przekrój polskiego społeczeństwa ze względu na główne cechy demograficzne odzwierciedlające jego strukturę (płeć, wiek, wykształcenie). Biorąc pod uwagę ograniczenia, jakie wiążą się z badaniami jakościowymi, przeprowadzone badania pokazały, iż akceptowalność społeczna biometrii zależy od wielu czynników. Pierwszym z nich jest cecha, jaką wykorzystuje się w procesie weryfikacji/identyfikacji. Badania pozwalają wysunąć tezę, że wizerunek twarzy oraz odbitki linii papilarnych są bardziej akceptowalne niż inne z wykorzystywanych obecnie cech. Badania pokazały również, że uczestnicy wywiadów nie mieli wystarczającej wiedzy na temat sposobu wykorzystania części identyfikatorów (np. sposób poruszania się, układ naczyń krwionośnych palca), co mogło być jednym z czynników przekładających się na niską akceptowalność społeczną tychże cech. Kolejnym czynnikiem wpływającym na akceptowalność społeczną biometrii okazał się sposób wykorzystania wskazanej technologii, a także rodzaj podmiotu odpowiedzialnego za przetwarzanie danych biometrycznych (wyższa akceptowalność przy wykorzystaniu przez policję, a niższa w przypadku podmiotów sektora usługowego). Pomimo ograniczeń metody jakościowej, badania pozwoliły na wskazanie tendencji akceptowalności zabezpieczeń biometrycznych w Polsce i mogą stać się przyczynkiem do przeprowadzenia badań ilościowych na reprezentatywnej grupie ogólnopolskiej.
Biometric technology is nowadays seen as a suitable measure to increase security level both in public and private sector. On the other hand the use of the biometric security measures raises controversy due to the fact that biometric data are perceived as more sensitive that the ‘traditional’ ones. This leads to the problem of the consequences of illegal access to the biometric data. As it is possible to change password or PIN number it is not possible to change information connected with our organism (ex. fingerprints) what is consider to be a treat in using biometric security measures. This weakness of biometric technology may have an influence on the social acceptance of collecting biometric data. However the actual level of acceptance in Poland unknown. The aim of the article is to present the results of the qualitative research made on acceptance of biometrics security measures in various areas of life. The research was made as a part of the project “Design and construction of a system for recognition of persons (offenders) based on face images captured on photograph or video material” (DOB-BIO7/18/02/2015, finance by The National Center for Research and Development). The qualitative research based on the methodology of focus group interview (FGI) which allowed to make interviews witch people representing the cross-section of the Polish society (taking into account demographical features such as sex, age and the level of education). Taking into account the limitations associated with qualitative research methods, the interviews showed that there are several factors which influence the level of acceptance of biometrics security measures. The first factor is a kind of feature used in a process of identifying a person/verifying his/hers identity. The research showed that the most acceptable is comparing the identity based on the face geometry or fingerprints. On the opposite side (the least acceptable) we can find the features which were less known for the interviewees such as gain pattern and vain pattern. The next feature influencing the acceptance of using the biometric security measures is the aim of collecting the data and the entity responsible for processing them (we noted higher acceptance when the entity responsible is law enforcement agency than in the case of a private entity). Despite the limitations of the qualitative research the result of the interviews showed a tendency in social acceptance of using the biometrics systems in Poland. The study can be a base for the quantitative research on the representative nationwide group.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2017, 27; 222-238
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PFAPA syndrome in children
Zespół PFAPA u dzieci
Autorzy:
Rozensztrauch, Anna
Tylek, Paulina
Żurek, Maja
Tomaszewska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119957.pdf
Data publikacji:
2018-08-13
Wydawca:
Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:
PFAPA
nursing care
child
opieka pielęgniarska
dziecko
Opis:
PFAPA is a rarely described, autoinflammatory disease whose symptoms include periodic fever, aphthous stomatitis, pharyngitis and cervical adenitis in young children. The disease usually has a benign and self-limiting course. The pathogenesis of this disease has not been recognized yet. The disease more frequently concerns boys at the age from 2 to 5. Patients are asymptomatic between episodes and present normal growth. The aim of the following paper is to present the major issues concerning PFAPA syndrome.
Zespół PFAPA jest rzadkim, autozapalnym zespołem charakteryzującym się występowaniem epizodów gorączkowych, z towarzyszącym aftowym zapaleniem jamy ustnej, zapaleniem gardła i powiększeniem węzłów chłonnych szyjnych. Zespół zwykle ma łagodny i samoograniczający przebieg. Patogeneza zespołu pozostaje nieznana. Choroba dotyka najczęściej chłopców w wieku od 2. do 5. roku życia. Rozwój dzieci z PFAPA pozostaje prawidłowy, pomiędzy epizodami gorączki pacjenci pozostają bezobjawowi. Celem pracy jest zaprezentowanie głównych zagadnień dotyczących zespołu PFAPA.
Źródło:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2018, 7, 3; 64-65
2084-4212
Pojawia się w:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes accompanying proliferative capacity and morphology of Nicotiana tabacum L. callus in response to 2,4-D
Zmiany związane ze zdolnością do proliferacji i morfologią kalusa Nicotiana tabacum L. w odpowiedzi na różne stężenia 2,4-D
Autorzy:
Gatz, Andrzej
Tomaszewska-Sowa, Agnieszka
Figas, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1628038.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Botaniczne
Tematy:
Nicotiana tabacum
2
4-dichlorophenoxyacetic acid
proliferation
cell divisions
callus morphology
Opis:
The common trait of all auxins is a stimulation of cell elongation and also cell division in the presence of cytokinin; both are essential for callus induction and its multiplication. The response of plant tissues to various compounds with auxin activity may be quite different. In this study, the effectiveness of a synthetic auxin, 2,4-dichlorofenoxyacetic acid (2,4-D), instead of the generally applied natural auxin, indole-3-acetic acid (IAA), was tested for the proliferation of Nicotiana tabacum callus. The following concentrations of 2,4-D were tested: 0.1, 0.5, 1.0, 1.5, and 2.0 mg dm−3. Callus was derived from stem pith and its proliferation allowed on MS medium through five subcultures at 25°C and in darkness. After each passage, the fresh weight and morphological features of the callus were determined. The 0.5 mg dm−3 2,4-D treatment was the most favorable for producing the greatest increase in fresh weight in each of five subsequent subcultures as well as maintaining normal morphological features for proliferation. However, the 1.0 mg dm−3 2,4-D treatment in comparison with the lowest, 0.1 mg dm−3, was more beneficial when considering regular increases of fresh weight and a better cell cohesion for callus growth.
Do indukcji i namnażania kalusa niezbędne jest zastosowanie odpowiedniej auksyny, podanej samodzielnie lub z cytokininą. Spośród naturalnych auksyn IAA jest często wykorzystywana do stymulowania proliferacji kalusa Nicotiana tabacum. Zastosowanie IAA wymaga wyższych stężeń ze względu na nietrwałość, wynikającą z wrażliwości na światło i wysoką temperaturę. Takich ograniczeń nie posiada syntetyczna auksyna 2,4-D. Celem tej pracy była ocena przydatności 2,4-D do proliferacji kalusa Nicotiana tabacum z następującymi wariantami stężeń 0.1, 0.5, 1.0, 1.5 i 2 mg dm−3. Proliferację kalusa z rdzenia łodygi przeprowadzono na pożywce MS przez 5 pasaży bez dostępu światła i w temperaturze 25°C. Po każdym pasażu określono świeżą masę i cechy morfologiczne kalusa takie jak barwa, struktura powierzchni i stopień spójności komórek. Spośród badanych stężeń 2,4-D, najefektywniej stymulującym było 0.5 mg dm−3 ze względu na najwyższy przyrost świeżej masy w każdym z pięciu kolejnych pasaży oraz sprzyjające proliferacji cechy morfologiczne kalusa. Wariant stężenia 1.0 mg dm−3 2,4-D w porównaniu z 0.1 mg dm−3 okazał się korzystniejszy, ponieważ charakteryzował się regularnymi przyrostami i lepszą dla namnażania spójnością komórek kalusa.
Źródło:
Acta Agrobotanica; 2017, 70, 4
0065-0951
2300-357X
Pojawia się w:
Acta Agrobotanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 25

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies