Autor: Szafrańska, Irmina - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Brian Hopkins (editor) Ronald G. Barr, George F. Michel, Philippe Rochat, (associate editors) (2005), The Cambridge Encyclopedia of Child Development. Cambridge UK: Cambridge University Press
Autorzy:: Szafrańska, Irmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/637105.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Opis:: Opublikowana po raz pierwszy w 2005 roku, The Cambridge Encyclopedia of Child Development (Encyklopedia rozwoju dziecka) przeznaczona jest, zgodnie z intencją jej twórców dla szerokiego grona odbiorców: studentów, badaczy, praktyków, pracowników społecznych, rodziców. Przygotowana pod redakcją Briana Hopkinsa, profesora psychologii z Uniwersytetu Lancaster, praca jest zbiorem haseł dotyczących różnych aspektów rozwoju dziecka
Źródło:: Psychologia Rozwojowa; 2006, 11, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:: Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Autonomia emocjonalna oraz rozumienie i doświadczanie bliskości przez młodzież
Autorzy:: Szafrańska, Irmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/637494.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: emotional autonomy, closeness, adolescents
Opis:: Emotional Autonomy, Understanding and Experiencing Closeness during AdolescenceThe article presents the results of research on the development of emotional autonomy and on understanding and experiencing closeness during adolescence. The research was based on theories concerning processes of individuation (Blos) and works on closeness defined as “inclusion of other in the self” (Kelley). In the course of the study two scales: Emotional Autonomy Scale (EAS) and Inclusion of Other in the Self Scale (IOS) were used. The results allow to formulate three general conclusions: (1) emotional autonomy increases with age; (2) some aspects of emotional autonomy seem to be “change-proof” (e.g. perceiving parents as people); (3) understanding and experiencing closeness don’t seem to correspond with age. Two scales used in the research are recommended as valuable measurements. It refers especially to IOS, which is simple in use and allows making comparisons across different populations and situations.
Źródło:: Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 3
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:: Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Szafrańska, Irmina" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język