Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Subocz, Elżbieta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Aktywna polityka społeczna wobec osób zagrożonych wykluczeniem społecznym (na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego)
    Active social policy towards people at risk of social exclusion (based on the example of Warmia and Masuria province)
    Autorzy:
    Subocz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565567.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    aktywna polityka społeczna
    centra integracji społecznej
    kluby integracji społecznej
    spółdzielnie socjalne
    active social policy
    social integration centres
    social integration clubs
    social cooperatives
    Opis:
    Celem artykułu jest charakterystyka działalności samorządu województwa warmińsko-mazurskiego podejmowanej w ramach aktywnej polityki społecznej na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. W oparciu o dostępne dane statystyczne przedstawiono działania z zakresu reintegracji społeczno-zawodowej realizowane przez centra i kluby integracji społecznej oraz spółdzielnie socjalne. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jaka jest efektywność tych działań mierzona wskaźnikiem odsetka osób usamodzielnionych ekonomicznie? Dane statystyczne pokazują, iż aktywność podmiotów zatrudnienia socjalnego przynosi efekty, lecz nie są one wielkie.
    The aim of the article is to characterize the activities undertaken by the provincial government of Warmia and Masuria within the framework of active social policy for the benefit of people at risk of social exclusion. Basing on the available statistics, the article presents some activities in the field of social and professional reintegration which were carried out in social integration centres, clubs, and social cooperatives. It attempts to show how effective these actions are when measured by the index of people’s economic independence. The statistics show that the institutional activities into social employment bring results, although they are not impressive.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2017, 11, 3; 35-43
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola wczesnej edukacji i opieki w ograniczaniu skutków ubóstwa wśród dzieci
    Role of early childhood education and care in reducing the effects of poverty among children
    Autorzy:
    Subocz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387989.pdf
    Data publikacji:
    2017-05-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    early childhood education and care
    early intervention education
    child poverty
    consequences of child poverty
    Opis:
    This article attempts to answer the question: what role does the process of early childhood education and care play in reducing the effects of poverty among children? The main argument of the article states that education (started as early and lasting as long as possible) is the only chance to limit the negative consequences of poverty, as well as to overcome the intergenerational transmission of poverty and social exclusion. Relying on the results of foreign (mostly American) surveys, it has been proven that good quality early childhood education and care is beneficial for children living in poverty, as well as for society as a whole. It positively influences the social and emotional development of children, their language skills and school achievements. Children who benefited from institutions / programmes for early childhood education and care, in adulthood do better in the labour market, have higher earnings and are less likely to seek stimulants. Society bears lower costs of special education, anti-social behaviour, criminal proceedings, social welfare and health of young people and adults.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 38, 3; 21-33
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O młodzieży wyłączonej z systemu edukacji i rynku pracy – wybrane aspekty zjawiska z perspektywy europejskiej i polskiej
    Autorzy:
    Subocz,, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952369.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    NEET
    młodzi ludzie niepracujący
    nieuczący i nieszkolący się
    bezrobocie
    Opis:
    Generacja „NEET” (ang. young people not in employment, education or training), którą tworzą młodzi ludzie niepracujący, nieuczący i nieszkolący się staje się poważnym problem społecznym w Unii Europejskiej ze względu na dużą skalę zjawiska. Z tego też względu wzbudza zainteresowanie zarówno wśród polityków, ludzi nauki, jak i profesjonalistów zawodowo zajmujących się pomocą na rzecz osób wykluczonych z rynku pracy i z systemu edukacji, w tym pracowników socjalnych. Kategoria NEET, którą scharakteryzowano w artykule, to potencjalni beneficjenci pomocy społecznej. Uwaga zostanie skoncentrowana na skali zjawiska w Europie, społeczno-ekonomicznych determinantach przynależności do grona NEET, skutkach pozostawania poza systemem edukacji i rynkiem pracy, a także inicjatywach podejmowanych zarówno na szczeblu unijnym, jak i w krajach członkowskich w celu reintegracji społeczno-zawodowej tej kategorii osób. Znajomość problematyki zjawiska pozwoli ukierunkować działania pomocowe świadczone przez pracowników socjalnych na rzecz osób z grona NEET.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(3); 147-165
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem jako wyzwanie dla polityki społecznej z perspektywy Unii Europejskiej
    Early education and child care as a challenge for social policy from the perspective of the European Union
    Autorzy:
    Subocz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1386746.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    early childhood education and care
    European Union
    Member States of the European Union
    social policy
    Opis:
    For two decades we have been observing a lot of interest in the issues of early childhood education and child care in the European Union. Child well-being is seen as an investment in the future of Europe. The article is an attempt to answer the following questions: what are the EU’s views in the field of early childhood education and care? What activities does the European Union take to improve the availability and quality of early childhood education and care for the youngest generation in the Member States? How do the Member States implement the EU’s recommendations?
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2019, 44, 1; 103-113
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gospodarstwa opiekuńcze jako innowacyjna forma wsparcia i integracji społecznej osób o szczególnych potrzebach
    Autorzy:
    Subocz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28410599.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-01
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    gospodarstwa opiekuńcze
    rolnictwo społeczne
    osoby starsze
    wsparcie
    integracja społeczna
    Opis:
    Celem artykułu jest przybliżenie idei gospodarstw opiekuńczych, które od końca XX w. rozwijają się na obszarach wiejskich w wielu krajach europejskich, natomiast w Polsce funkcjonują wciąż w pionierskiej formie. Gospodarstwa opiekuńcze w polskich realiach mogą być miejscem pobytu dla osób starszych i przybierać formy organizacyjne charakterystyczne dla jednostek systemu pomocy społecznej w postaci dziennych domów pomocy, rodzinnego domu pomocy oraz placówki całodobowej opieki. W artykule zaprezentowano obszary funkcjonowania gospodarstw opiekuńczych, sposoby ich organizacji, formy wsparcia na rzecz różnych kategorii beneficjentów. Szczególną uwagę zwrócono na Holandię – kraj, w którym liczba gospodarstw opiekuńczych jest największa. Ostatnia część tekstu została poświęcona kwestiom prawnym zakładania i funkcjonowania tego typu gospodarstw w Polsce.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2022, 37(1); 33-47
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Osoby starsze w okresie izolacji spowodowanej pandemią COVID-19 (komunikat z badań)
    Elderly people in isolation caused by the covid-19 pandemic (research report)
    Autorzy:
    Subocz, Elżbieta
    Ratuszyńska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1787721.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-06
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    pandemia COVID-19
    osoby starsze
    środowiskowy dom samopomocy
    izolacja społeczna
    COVID-19 pandemic
    elderly people
    communal home of mutual aid
    social isolation
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyniki badań empirycznych zrealizowanych w grudniu 2020 r. wśród 59 osób starszych – uczestników zajęć prowadzonych na bazie Środowiskowego Domu Samopomocy „POMOST” (ŚDS) w Olsztynie. Podczas badań wykorzystano technikę wywiadów telefonicznych (CATI). Główny problem badawczy został skoncentrowany na kwestii: w jaki sposób uczestnicy zajęć ŚDS „Pomost” w Olsztynie radzą sobie w czasie przymusowej izolacji spowodowanej pandemią COVID-19? Z deklaracji osób badanych wynika, że posiadają wiedzę na temat pandemii, którą czerpią przede wszystkim z mass-mediów. Połowa z nich odczuwa lęk związany z pandemią. Ze względu na ograniczone kontakty międzyludzkie, z rodziną i znajomymi kontaktują się przede wszystkim telefonicznie. W czasie przymusowej izolacji spowodowanej zamknięciem ŚDS, badani zgłaszają, iż przede wszystkim brakuje im imprez okolicznościowych, różnego rodzaju gier, ćwiczeń ruchowych oraz zajęć muzycznych, które stanowią formę terapii i umożliwiają integrację społeczną z innymi uczestnikami. Respondenci potrzebują wsparcia w robieniu zakupów i w dotarciu do lekarza, jak również w codziennych czynnościach. Większość z nich korzysta z teleporad lekarskich, mają również dostęp do e-recepty. Więcej niż co trzeci badany przyjął szczepionkę przeciwko koronawirusowi, ale niemalże tyle samo respondentów nie wyraża chęci zaszczepienia się.
    The article presents the results of empirical research carried out in December 2020 among 59 elderly people – participants of activities organized by The Communal Home of Mutual Aid “POMOST” in Olsztyn. During the research, the method of Computer-Assisted Telephone Interviewing (CATI) was used. The main research problem was focused on the question: how do the participants of the activities organised by The Communal Home of Mutual Aid „POMOST” in Olsztyn cope with the forced isolation caused by the COVID-19 pandemic? The statements of the surveyed elderly people show that they have knowledge about the pandemic, which they learn mainly from the mass media. Half of them feel anxious about the pandemic. Due to limited interpersonal contacts, they contact family and friends mainly by phone. During the forced isolation caused by the closure of the institution, the respondents report that they lack special events, various types of games, physical exercises and music classes, which are a form of therapy and enable social integration with other participants. Respondents need support in shopping and visiting a doctor, as well as in everyday activities. Most of them have telehealth consultations with a doctor, they also have access to the e-prescription service. More than one in three respondents took the vaccine against the coronavirus, but almost the same number of respondents do not want to be vaccinated.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2021, 36(2); 41-57
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Young people not in employment, education or training – selected aspects of the phenomenon from the European and Polish perspectives
    Autorzy:
    Elżbieta, Subocz,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893181.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    NEET
    young people not in employment
    education or training
    unemployment
    Opis:
    Young people not in employment, education or training – selected aspects of the phenomenon from the European and Polish perspectives
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(3); 147-165
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies