Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Socha, Renata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Chromium in urothelial carcinoma of the bladder
    Autorzy:
    Gołąbek, Tomasz
    Socha, Katarzyna
    Kudelski, Jacek
    Darewicz, Barbara
    Markiewicz-Zukowska, Renata
    Chłosta, Piotr
    Borawska, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/987066.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    chromium
    bladder cancer
    heavy metals
    Opis:
    Introduction and objectives. Many epidemiological and experimental studies report a strong role of chemical carcinogens in the etiology of bladder cancer. However, the involvement of heavy metals in tumourigenesis of urothelial carcinoma of the bladder has been poorly investigated. Therefore, the aim of this study was to examine the relationship between chromium (Cr) and bladder cancer. Materials and methods. Chromium concentration in two 36-sample series of bladder cancer tissue and sera from patients with this neoplasm were matched with those of a control group. The amount of trace elements in every tissue sample was determined using atomic absorption spectrometry. This was correlated with tumour stage. Results. While the median chromium concentration levels reached statistically higher values in the bladder cancer tissue, compared with the non-cancer tissue (99.632ng/g and 33.144ng/g, respectively; p<0.001), the median Cr levels in the sera of the patients with this carcinoma showed no statistical difference when compared to those of the control group (0.511μg/l and 0.710μg/l, respectively; p=0.408). The median levels of Cr in the bladder tissue, depending on the stage of the tumour, compared with the tissue without the neoplasm, observed the same relationship for both non-muscle invasive and muscleinvasive tumours (p<0.001 and p<0.01, respectively). Conclusions. This study shows that patients with urothelial carcinoma of the bladder had higher tissue Cr levels than people without tumour, while no difference was found in the Cr serum levels between the two groups of patients under investigation.
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 4
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CIRSIUM OLERACEUM L. SCOP. INHIBITS CELL VIABILITY AND DECREASES SECRETION OF MATRIX METALLOPROTEINASES (MMP2 AND MMP9) IN GLIOBLASTOMA CELL LINE
    Autorzy:
    Naliwajko, Sylwia K.
    Markiewicz-Żukowska, Renata
    Moskwa, Justyna
    Kasacka, Irena
    Socha, Katarzyna
    Gromkowska-Kępka, Krystyna
    Nowakowski, Patryk
    Borawska, Maria H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/895619.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne
    Tematy:
    glioblastoma
    metalloproteinases
    Cirsium oleraceum
    Opis:
    The aim of this study was to evaluate the activity of Cirsium oleraceum L. Scop. methanol extract (CoM) on likely glioblastoma (U87MG) and normal human astroglia (SVGp12) cell lines. CoM in concentrations 25; 50; 100; 250 and 500 µg/ml inducting significant dose- and time-dependent reductions of U87MG, as well as SVGp12 cells viability, in particular after 72 h of incubation. Activation of caspase-3 in U87MG cells suggests the pro-apoptotic activity of CoM. Moreover, CoM decreased secretion of matrix metalloproteinases (MMP2 and MMP9) and moderate decreased migration of U87MG cells in scratch test. These results suggest that Cirsium oleraceum L. Scop. methanol extract has anti-glioma effect in vitro through activation of caspase-3 and inhibition of metalloproteinase-2 and -9 in U87MG cells. Despite this, cytotoxic effect of CoM in normal human astroglia cells may limit its potential application in the adjuvant therapy of glioblastoma.
    Źródło:
    Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research; 2018, 75, 6; 1363-1368
    0001-6837
    2353-5288
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doskonalenie zawodowe jako ważny aspekt pracy pedagogów specjalnych
    Professional Perfection as an Important Aspect of Sen Teachers’ Work
    Autorzy:
    Korzeniowska, Regina
    Socha, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2077394.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    Professional perfection
    SEN teacher
    qualifications
    professional competence
    doskonalenie zawodowe
    pedagog specjalny
    kwalifikacje
    kompetencje zawodowe
    Opis:
    Doskonalenie jest bardzo ważnym obszarem w pracy zawodowej. Rozwijanie posiadanych umiejętności i wzbogacanie wiedzy są niezbędne, aby pracownik nie tylko prawidłowo wykonywał powierzone zadania, ale również nabywał kompetencje zawodowe. Kluczowe znaczenie ma doskonalenie w pracy zawodowej nauczyciela. Jest to nie tylko podstawowe zadanie wynikające z przepisów prawa oświatowego, ale również konieczność podążania za zmianami w szybko rozwijającym się świecie. Szczególnie istotne znaczenie ma doskonalenie zawodowe w pracy pedagoga specjalnego. Ta grupa nauczycieli pracuje bowiem z osobami z niepełnosprawnościami, a to stawia przed nimi konieczność sprostania wielu wyzwaniom. W opracowaniu podjęto rozważania na temat doskonalenia zawodowego i zadań pedagogów specjalnych, dokonano przeglądu przepisów prawa dotyczących doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz poruszono kwestię doskonalenia zawodowego w pracy pedagogów specjalnych.
    Perfection is a very important area in professional work. Developing acquired skills and knowledge is relevant so that an employee could not only fulfil the tasks correctly, but also acquire professional competences. Perfection in professional teachers’ work is extremely significant. This is not only a basic task resulting from the educational regulations, but also the necessity to follow the changes in the fast developing world. Professional perfection is extremely meaningful in SEN teachers’ work. This group of teachers works with handicapped people and therefore they have to tackle the challenge. The study concerns the professional perfection topic and SEN teachers’ tasks. Moreover, the study presents regulations concerning professional perfection of teachers and the issue of professional perfection in SEN teachers’ work.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2019, 2; 99-109
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O możliwości zastosowania kategorii dobrostanu nauczycieli i zaangażowania w pracę w badaniach szkoły jako efektywnej organizacji
    The possibility of using the categories of Teachers Well-being and Commitment to the work in school effectiveness research (SER)
    Autorzy:
    Farnicka, Marzanna
    Nowosad, Inetta
    Socha, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442118.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-20
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
    Tematy:
    dobrostan
    satysfakcja zawodowa
    zaangażowanie w pracę
    zaangażowanie w organizację
    well-being
    teachers
    engagement at work
    commitment at organization
    satisfaction of work
    school improvement
    Opis:
    Prezentowany artykuł stanowi efekt poszukiwań możliwych uwarunkowań funkcjonowania szkoły jako efektywnej organizacji. Autorki, reprezentujące trzy różne obszary badawcze, na podstawie analizy wybranych badań zostały zainspirowane do szerszych poszukiwań mieszczących się w nurcie badań nad szkołą jako pozytywną organizacją. W artykule podjęto problem uwarunkowań utrzymywania się satysfakcji z pracy oraz zaangażowania w organizację. W celu zbadania związków między dobrostanem oraz zaangażowaniem w pracę i organizację a rozwojem zawodowym nauczycieli przedstawiono rezultaty badań prowadzonych w grupie nauczycieli (N = 129). Do badań wykorzystano Kwestionariusz UWES (Ultrecht Work Engagement Scale, Schaufelie i Bakker), Kwestionariusz Dobrostanu w Sytuacji Pracy (KDSP, Czerw) oraz Skalę Przywiązania do Organizacji (Affective Continuance and Normative Commitment Scales, Mayer i Allen). Rezultaty badań wykazały, że istniejący pozytywny związek pomiędzy dobrostanem w pracy a zaangażowaniem w pracę i organizację oraz pozytywny związek między zaangażowaniem w pracę a zaangażowaniem w organizację jest niezależny od długości pracy w szkole. Te wyniki skłoniły autorki do przedstawienia szerszej bazy teoretycznej dla stawianych problemów w nurcie efektywnej organizacji.
    In the article the authors discuss well-being and commitment as categories, which may be used in study on the personal growth and job satisfaction of teachers. Paper theoretically is based on organizational positive psychology and raises a subject of well-being and professional commitment category (at organization and work) as a source of life satisfaction. In order to examine relationships between the well-being and commitment to the work and organization the results of the study was presented. The study was conducted among teachers (N = 129). In study were used: UWES Questionnaire for examinations (Ultrecht Work Engagement Scale, Schaufelie and Bakker), Questionnaire of the Welfare in the work situation and Affective Continuance and Normative Commitment Scales. Analysed results showed a positive connection between the well-being at work and engagement at work and the organization and it is not linked with the duration of the professional career. Moreover research showed positive connection between the commitment to work and the commitment to the organization and it is not linked with the length of the work at the given institution. Based on analysed results the new study approach was proposed.
    Źródło:
    Edukacja Humanistyczna; 2018, 1; 69-86
    1507-4943
    Pojawia się w:
    Edukacja Humanistyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies