Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Sobotka, Bartosz" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Support for delocalisation processes by local authorities with a view to sustainable development
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033003.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
delocalisation processes
local development
sustainable development
human capital
building partnerships
procesy delokalizacyjne
rozwój lokalny
rozwój zrównoważony
kapitał ludzki
budowanie partnerstwa
Opis:
Most of humankind live in cities. They therefore play a central role in development processes. Local authorities, through their efforts to attract external investors, try to actively strengthen these processes. Nowadays, it is important for development to be sustainable, both in terms of the environment and citizenship. This article presents the delocalisation processes from three perspectives: the company, the place where the processes are located (i.e. country, region or municipality) and the inhabitant (social capital). The processes are subject to investor acceptance. This win-win strategy, which benefits all three parties, will become the common feature of all delocalisation investment projects which involve the use of available human resources at the place of investment. At present, more invaluable than the low labour cost is the quality of human/social capital, both in context of adaptation to the needs of a specific entrepreneur and one expressed by social and civic awareness. The author defines the theory of stakeholders as the key determinant that should guide municipalities in attracting investors and implementing a sustainable development strategy. Additionally, the paper uses the method of analysis of the literature on the subject, legal documents and available reports.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2020, nr 1; 115-128
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Support for delocalisation processes by local authorities with a view to sustainable development
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033005.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
delocalisation processes
local development
sustainable development
human capital
building partnerships
procesy delokalizacyjne
rozwój lokalny
zrównoważony rozwój
kapitał ludzki
budowanie partnerstwa
Opis:
Most of humankind live in cities. They therefore play a central role in development processes. Local authorities, through their efforts to attract external investors, try to actively strengthen these processes. Nowadays, it is important for development to be sustainable, both in terms of the environment and citizenship. This article presents the delocalisation processes from three perspectives: the company, the place where the processes are located (i.e. country, region or municipality) and the inhabitant (social capital). The processes are subject to investor acceptance. This win-win strategy, which benefits all three parties, will become the common feature of all delocalisation investment projects which involve the use of available human resources at the place of investment. At present, more invaluable than the low labour cost is the quality of human/social capital, both in context of adaptation to the needs of a specific entrepreneur and one expressed by social and civic awareness. The author defines the theory of stakeholders as the key determinant that should guide municipalities in attracting investors and implementing a sustainable development strategy. Additionally, the paper uses the method of analysis of the literature on the subject, legal documents and available reports.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2020, nr 1; 115-128
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany na rynku pracy a wyzwania dla edukacji w czasach VUCA
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807255.pdf
Data publikacji:
2021-07-28
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
edukacja
kompetencje
COVID-19
VUCA
przyszły rynek pracy
education
competencies
future labour market
Opis:
Jako kluczowe trendy zdefiniowano: rehumanizację, czyli swoisty renesans warstwy aksjologicznej i społecznej, uwspólnotownie jako panaceum na indywidualizm i konsumpcjonizm, totalizm prawny, będącym odpowiedzią na poczucie zagrażania w zakresie funkcjonowania w nieznanym świecie VUCA oraz międzypokoleniowość mającą swoje podłożenie nie tyle w zmianach struktury demograficznej, co w ich znaczeniu.
The following have been defined as key trends: rehumanization, i.e. a kind of renaissance of the axiological and social layer, communitarianism as a panacea for individualism and consumerism, legal totalization, which is a response to the feeling of being threatened in terms of functioning in the unknown world of VUCA, and intergenerationalism, which has its foundation not so much in changes in the demographic structure, but in their meaning.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2021, 46, 1; 191-208
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Łańcuch wartości w sektorze edukacji zilustrowany przykładem systemu VCC (Vocational Competence Certificate)
Value chain in education sector illustrated with an example of Vocational Competence Certificate System
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549633.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
edukacja ustawiczna
walidacja kompetencji
efekt nauczania
edukacja zawodowa
Life-long learning
competence validation
learning outcomes
vocational education
Opis:
This article discusses the concept of value chain in the education sector illustrated with an example of VCC (Vocational Competence Certificate) System within which formal and non-formal education institutions are connected with entities operating on the labour market.  The first part of this paper introduces not only the concept of the VCC learning outcomes validation system tailored to employers' needs, but also principles underlying this idea.  In the second part, the author of this article creates a concept of value chain based on a modified framework established by Hans Jørn Hansen. Further in this part, processes generating added value are analysed.
Artykuł przedstawia model łańcucha wartości dodanej w sektorze edukacji na przykładzie systemu VCC (Vocational Competence Certificate), która łączy podmioty sektora edukacji formalnej i pozaformalnej z podmiotami rynku pracy. W pierwszej części pracy prezentowana jest sama koncepcja VCC jako system walidacji efektów kształcenia dostosowany do potrzeb pracodawców oraz zasady ją konstytuujące. W drugiej części natomiast dokonuje się próby budowy modelu łańcucha wartości w oparciu o zmodyfikowany model Hans Jørn Hansena, a także dokonuje się analizy procesów w nim zachodzących w aspekcie generowania możliwej wartości dodanej.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 305-316
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CSR and the competences of employees from generations Y and Z
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321812.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
CSR
generation Y
generation Z
competences
motivation
talent cloud
pokolenie Y
pokolenie Z
kompetencje
motywacja
chmura talentów
Opis:
The article presents an analysis of competences and attitudes of the new generations currently entering the labour market (Generations Y and Z) in the context of the challenges of the modern job market. The analysis was carried out on the basis of surveys, thanks to which recommendations were formulated regarding the use of the competences of this generation by employers in the wider context of corporate social responsibility (CSR). The widespread digitalisation of reality (cloud talent management) and the competences and attitudes of the new generation determine the change in employers' approach to attracting, developing and retaining employees. As a result, the concept of Corporate Social Responsibility shifts the focus to the internal stakeholders of the organisation. Consequently, a debate begins on the legitimacy of implementing a new turquoise management model.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 225-235
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studia podyplomowe na uczelniach technicznych – dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy
Postgraduate studies at universities of technology – educational offer adjustment to the labour market needs
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179545.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
studia podyplomowe
kształcenia ustawiczne
LLL
dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy
Postgraduate studies
Lifelong Learning
educational offer adjustment to the labour market needs
Opis:
Artykuł przedstawia charakterystykę i analizę studiów podyplomowych w Polsce jako formę kształcenia ustawicznego, a także opisuje wyniki badań autora dotyczących organizowania studiów podyplomowych przez uczelnie techniczne. W ramach badań dokonuje się próby określenia czynników warunkujących zgodność oferty edukacyjnej uczelni (lub jednostek naukowych posiadających uprawnienia do ich prowadzenia) z potrzebami rynku pracy, stymulującej rozwój i efektywność gospodarki (realne korzyści dla rozwoju przedsiębiorstw) oraz zaspokojenie dążeń pracodawców i pracowników do podnoszenia kwalifikacji zawodowych. W konkluzjach stwierdza się, że studia podyplomowe będą zajmowały kluczową pozycję na rynku edukacyjnym w ramach LLL.
The article examines the description and analysis of postgraduate programmes in Poland delivered as part of the continuing education process. Furthermore, the author of this article presents findings of his research on technical higher education institutions offering postgraduate programmes. Factors determining whether courses of study offered in a certain higher education institution (or academic units authorised to delivering such courses) meet current needs demonstrated on the labour market, stimulate development and effective functioning of the economy (factual benefits for development of companies) and satisfy expectations held by employers and employees willing to increase their professional skills. In the summary it is concluded that postgraduate programmes will be playing the key role on education market within life-long learning.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2017, 60, 2; 303-319
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of social capital in the development of smart cities
Autorzy:
Kuzior, Aleksandra
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321102.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Smart City
social capital
holistic city management
artificial intelligence
kapitał społeczny
całościowe zarządzanie miastem
sztuczna inteligencja
Opis:
The article addresses issues related to the development of Smart Cities and Smart Sustainable Cities. The authors draw attention to the important role of social capital, emphasising the participation of citizens in the holistic management of modern Smart City. This approach allows one to show the development of cities in a wide context of sustainable development. The authors refer, inter alia, to Agenda 21, The Future We Want, and international programmes, such as the Sustainable Cities Programme of Habitat (UNEP) or Healthy Cities Programme of the WHO. The authors indicate that social capital is an element integrating particular parts of the urban system. They also indicate that the development of modern technologies will lead to the formation of a new type of society 4.0., advancing along with the development of industry 4.0 and artificial intelligence. In order to properly use the opportunities related to the development of modern technologies, society should be properly prepared for using their functionalities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 109-119
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key competencies in the modern business services sector
Autorzy:
Kuzior, Aleksandra
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/393025.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
modern business services sector Poland
metacompetencies
soft skills
competencies
labour market needs
sektor nowoczesnych usług biznesowych
Polska
metakompetencje
umiejętności miękkie
kompetencje
potrzeby rynku pracy
Opis:
Along with the dynamic development of the business services sector in Poland, both in terms of quantity (increase in the number of employees) and quality (increase in handling complex processes), the competence of employees and candidates to work becomes an important determinant of this process. The article analyzes reports on the sector of modern services and the labour market in the scope of desirable competencies of employees in the context of upcoming technological changes (Industry 4.0). As a result of the analysis, a catalogue of meta-competencies was identified, which are key from the point of view of the development of the business services sector and other branches of the modern economy.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2019, 2; 63-74
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potencjalne lokalizacje dla sektora nowoczesnych usług dla biznesu na przykładzie Siedlec
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Multan, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819048.pdf
Data publikacji:
2019-05-12
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
Polityka gospodarcza
Siedlce (woj. mazowieckie)
Business services
Opis:
Sektor nowoczesnych usług w Polsce rozwija się dynamicznie. Przedsiębiorstwa z tego sektora wybierają nowe lokalizacje, w których funkcjonują i się rozwijają. Artykuł przedstawia Siedlce jako nową lokalizację dla firm z sektora nowoczesnych usług w kontekście analizy porównawczej w oparciu o zdefiniowane kryteria lokalizacyjne z innymi największymi miastami na terenie województwa mazowieckiego. Ponadto w tekście zawarte są rekomendacje dla władz samorządowych służące wsparciu tego procesu.Polityka gospodarcza
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2018, 43, 116; 49-62
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Walidacja kwalifikacji zawodowych nabywanych w ramach edukacji pozaformalnej na przykładzie certyfikacji VCC
Validation of Vocational Competence Acquired through Non-Formal Education in the Example of VCC Certification
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Fel, Stanisław
Niewiadomska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577430.pdf
Data publikacji:
2017-04
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Lifelong Learning
walidacja kwalifikacji
efekty uczenia się
VCC
competence validation
outcomes of learning
Opis:
Artykuł przedstawia genezę powstania koncepcji VCC (Vocational Competence Certificate), jej rozwój w kontekście wyzwań dostosowania sektora edukacji do potrzeb rynku pracy w ramach polityki edukacyjnej Unii Europejskiej oraz zasady konstytuujące system VCC w aspekcie walidacji efektów uczenia się. W związku z trwającymi pracami nad wdrożeniem systemu walidacji kwalifikacji w oparciu o Ustawę o Zintegrowanym Systemie Kwalifi kacji z dnia 22 grudnia 2015 r. dokonuje się także analizy możliwości implementacji systemu VCC w zakresie walidowania tzw. kwalifikacji rynkowych.
This article presents the genesis of the concept of the VCC (Vocational Competence Certificate), its development in the context of the challenges of the adaptation of the educational sector to the needs of the labour market within the European Union’s education policy and the principles that constitute the VCC system for validation of learning outcomes. In light of the ongoing work on the implementation of the system for validation of competences based on the Act on the Integrated Framework of Qualifi cations of 22 December 2015, the authors analyse the possibility of implementing the VCC system as an example of the validation so-called market qualifi cations.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2017, 53, 1(211); 49-64
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dopasowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy: identyfikacja kompetencji kluczowych dla absolwentów kierunków ekonomicznych
Aligning education with labour market needs: Identifying key competencies for graduates from economic fields
Autorzy:
Filipek, Kamil
Grzesiuk, Kalina
Jakubiak, Monika
Kędra, Arleta
Mącik, Radosław
Smalej-Kołodziej, Olga
Sobotka, Bartosz
Tatarczak, Anna
Twarowski, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38884143.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
rynek pracy
programy kształcenia
kompetencje absolwentów
ogłoszenia o pracy
luki kompetencyjne
labour market
educational programmes
graduates' competencies
job postings
competency gaps
Opis:
Celem prezentowanego artykułu jest identyfikacja stopnia dostosowania kompetencji absolwentów kierunków ekonomicznych do wymagań i realiów współczesnego rynku pracy. Badanie zostało podzielone na trzy obszary badawcze. Pierwszy z nich obejmował analizę ogłoszeń o pracy dla terenu województwa lubelskiego, prowadzącą do zidentyfikowania zapotrzebowania na stanowiska w konkretnych branżach. Drugi obszar koncentrował się na badaniu pracodawców z województwa lubelskiego w celu zidentyfikowania zapotrzebowania na kompetencje kandydatów do pracy. Trzeci obszar dotyczył kompetencji absolwentów Wydziału Ekonomicznego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. Analiza wyników przeprowadzonych badań wykazała istnienie luk kompetencyjnych, głównie w zakresie podstawowej wiedzy profesjonalnej dotyczącej wykonywanej pracy oraz doświadczenia zawodowego, które mogą wpływać na konkurencyjność absolwentów na rynku pracy. Zidentyfikowano także kompetencje pożądane przez pracodawców obejmujące podstawową wiedzę profesjonalną związaną z wykonywaną pracą, umiejętność podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów. Ustalenia badawcze mogą przyczynić się do doskonalenia programów kształcenia na kierunkach ekonomicznych.
The presented article aims to identify the degree of adaptation of the competencies of graduates of economic studies to the requirements and realities of the modern labour market, and is divided into three research areas. The first area includes an analysis of job advertisements for the Lublin Voivodeship, leading to the identification of demand for positions in specific industries. The second area focuses on researching employers from the Lublin Voivodeship in order to identify the demand for competencies of job candidates. The third one concerns the competencies of graduates of the Faculty of Economics of Maria Curie-Skłodowska University (abbreviated: FoE MCSU) and an analysis of their professional development following graduation. The study of the research showed the existence of competency gaps, mainly in terms of basic professional knowledge regarding the work performed, and professional experience, which can affect the competitiveness of graduates in the labour market. The competencies desired by employers were also identified, including basic professional knowledge related to the work performed, and skills related to decision making and problem solving. The research findings may contribute to improving educational programmes in economics.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 105, 3; 68-78
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies