Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sołek-Borowska, Celina" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Understanding innovation. Innovation education – a students’ perspective
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432182.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    innovation
    innovation education
    university education
    Opis:
    The author of this research offer the hypothesis that university education is the most important condition for the development of an innovation-oriented economy and that the creation of an innovation society requires the modernization of university education. Innovation education has been identified as a key contributor to the enhancement of the innovative behavior of individuals, organizations and economies. It is widely believed that countries’ social and economic well-being will depend to an ever greater extent on the quality of their citizens’ education: the emergence of the so-called ‘knowledge society’, the transformation of information and the media, and increasing specialization on the part of organizations, all of which call for high skill profiles and levels of knowledge. This study builds to examines an individual’s understanding of the term innovation. By looking at undergraduate and postgraduate students in Poland represented by the Warsaw School of Economics it is hoped to ascertain what role education plays in developing the notion of “innovation” and innovation education with the purpose of assessing it
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2018, 1(47); 85-96
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Exploring enterpreneurial spirit of students at Warsaw School of Economics in Poland
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1197985.pdf
    Data publikacji:
    2016-09-26
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    przedsiębiorczość
    uniwersytet
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: Universities and other higher educational institutions play an increasingly important role in providing entrepreneurship education, training, and technical assistance to existing and potential entrepreneurs. The purpose of this paper is twofold: firstly,  to investigate students’ perceptions and willingness to set up their own business and secondly, to discuss the role of universities in developing enterprise education in Poland, focusing on the case of Warsaw School of Economics in Poland. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS:This paper is based on the results of a survey of students studying at Warsaw School of Economics in Warsaw – Poland (SGH). The research used online survey to collect primary data. The respondents were undergraduate students who obligatory participated in the module: Management. The fulfilment of the questionnaire was voluntarily; email and sms with a link to a survey was sent to 148 students. The success rate of fillings was 93.  THE PROCESS OF ARGUMENTATION:Basing on the lack of entrepreneurship education by referring to secondary data it was important to assess the entrepreneurial spirit amongst SGH students. The literature review was carried out to analyse the current developments in this field. RESEARCH RESULTS:The research outcomes revealed that the majority of the university students were optimistic and interested in starting their own business but after getting few years of working experience which will enable them to deepen their knowledge and feel comfortably within business environment. There is only 14% of students who would like to set up their own business directly after graduation. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS:Overall, the study indicated a need for enterprise education, at programme and course levels, to nurture entrepreneurship among students in Poland. Very few studies have examined university students’ attitude to entrepreneurship and enterprise education in Poland. This study helps in bridging that gap.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2016, 15, 33; 119-129
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczna odpowiedzialność biznesu a odpowiedzialne zarządzanie dla zrównoważonego rozwoju
    Corporate social responsibility versus responsible management for sustainable development
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31805529.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-03
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    responsible management
    corporate social responsibility
    sustainable development
    odpowiedzialne zarządzanie
    społeczna odpowiedzialność biznesu
    zrównoważony rozwój
    Opis:
    W literaturze przedmiotu pojęcia jak społeczna odpowiedzialność biznesu i odpowiedzialne zarządzanie często są stosowane zamiennie, a zrównoważony rozwój jest rozumiany jako pojęcie na poziomie makro. Celem artykułu jest usystematyzowanie pojęć oraz określenie ich wzajemnej zależności. Społeczna odpowiedzialność biznesu jest definiowana jako koncepcja, „zgodnie z którą firmy dobrowolnie włączają kwestie społeczne i środowiskowe do swojej działalności biznesowej i interakcji z interesariuszami” [Crowther, Jatana, 2005]. Odpowiedzią przedsiębiorstw na wyzwania zrównoważonego rozwoju, a jednocześnie podstawą realizacji jego celów, jest model społecznej odpowiedzialności. Wykazano, że skuteczna implementacja społecznej odpowiedzialności biznesu i zrównoważonego rozwoju powinna zostać przeprowadzona zgodnie z koncepcją odpowiedzialnego zarządzania. Natomiast warunkiem koniecznym ich wdrożenia jest zaangażowanie ze strony przedsiębiorstw. Przeprowadzona dyskusja ukazuje postrzeganie koncepcji zrównoważonego rozwoju i społecznej odpowiedzialności przez przedsiębiorstwa jako kluczowe w zapewnieniu długofalowego rozwoju społeczeństw.
    In the subject literature the concepts of corporate social responsibility and responsible management are often used interchangeably, and sustainable development is used at the macro level. The aim of the article is to systematize the concepts and determine their mutual dependency. Corporate social responsibility is defined as a concept according to which “companies voluntarily include social and environmental issues in their business operations and interaction with their stakeholders” [Crowther, Jatana, 2005]. The response of businesses to the challenges of sustainable development, and simultaneously the basis for achieving its goals, is the model of social responsibility. It has been demonstrated that effective implementation of corporate social responsibility and sustainable development should be conducted according to the concept of responsible management. At the same time, the necessary condition of their implementation is engagement on the side of enterprises. The discussion shows the perception of the sustainable development and social responsibility concepts by enterprises as key to long-term development of societies.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 197; 97-106
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Knowledge sharing processes in small and medium enterprises
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432213.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    knowledge sharing
    small and medium enterprises
    knowledge management system
    Opis:
    The focus of this paper is to analyze knowledge sharing processes in small and medium enterprises through a knowledge management perspective in order to further the understanding what tools small and medium enterprises operating in the Polish market use to share knowledge. Modern IT tools are used by only 30% of small and medium enterprises. The most often used tool is email, as confirmed by 88% of respondents. Knowledge sharing processes are vital to knowledge management initiatives of companies that operate in a changing environment and depend on innovation to gain a competitive advantage. Previous research on knowledge management in small and medium enterprises has shown many differences compared to larger firms. SMEs tend to place more emphasis on the management of tacit knowledge than larger firms, and communication channels in SMEs are more likely to be between firms, rather than internal to the organization. Therefore in the following study, a thorough investigation of tools for knowledge sharing is presented. This research attempts to fulfill the knowledge sharing processes gap between small and medium enterprises in the Polish context where traditionally large firms are mainly investigated
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2017, 2(44); 107-117
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Barriers to Knowledge Sharing for Prosumers and Global Team Employees
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Eisenbardt, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426086.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    global teams
    consumer
    prosumer
    enterprise
    knowledge sharing
    knowledge sharing barriers
    Opis:
    The main purpose of this paper is to determine which barriers are significant for prosumers and global team employees, and in turn what can discourage them from knowledge sharing. The main assumption was that prosumers and employees can share knowledge seamlessly, but that very often they are reluctant to do so. It seems to be a challenge for businesses to know which barriers hinder prosumers and employees in sharing knowledge. To find the answer to the main and specific research questions, as well as to present a complete picture of knowledge sharing barriers from the employee and prosumer perspectives, we combined two research methods in our study – qualitative and quantitative. The research process embraced a survey among prosumers and interviews with global team employees. The contribution of this paper is twofold: (1) a knowledge sharing barriers analysis, and (2) a conceptual framework development which presents the common barriers for knowledge sharing amongst prosumers and employees of global teams, to fulfil the research gap extant in the literature.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 3 (80); 58-66
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    New technologies in the recruitment and selection process
    Nowe technologie wykorzystywane w procesie rekrutacji i selekcji
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Wilczewska, Maja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24227941.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-24
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    rekrutacja
    proces selekcji
    nowe technologie
    recruitment
    selection process
    new technologies
    Opis:
    Well-conducted recruitment process is extremely important for the organization, permitting in-depth and objective verification of candidates in terms of meeting employer’s expectations and finally leads to their employment. The main purpose of the paper is to analyze how new technology has influneced the recruitment process as a whole. The recruitment process will be presented on two examples: namely ItutorGroup and a chain of luxury clothing saloons. The recruitment in ITutor group was solely based on new technology with a limited interference of human factor. Its selection and recruitment strategy was based on video-recruitment. The second case study describes the cooperation between a personnel consulting agency and a luxury retail chain with the purpose to recruit and employ salespersons in Poland by introducing Big Data activities in social media and scouting. The findings indicate that e-recruitment transforms the traditional recruitment process into a time- and space-independent, collaborative hiring process. The most significant changes are recorded in the sequence and increased divisibility of main recruitment tasks. For management, the main task is now that of communicating with candidates. On the other hand, in some recruitment projects we can not solely depend on new technologies in recruiting in some professions. Direct recruitment in the form of face to face contacts with potential candidates extended the process in time but it allowed to obtain “tailored made” candidates ready to undertake work straightaway. Recruitment and selection strategy based on modern technologies requires an experienced and competent team, two unquestionable benefits are: limiting the length of the process in time and possibility to decrease the costs.
    Dobrze przeprowadzony proces rekrutacji jest niezwykle ważny dla organizacji, pozwala na dogłębną i obiektywną weryfikację kandydatów pod kątem spełnienia oczekiwań pracodawcy i ostatecznie prowadzi do ich zatrudnienia. Głównym celem artykułu jest analiza, w jaki sposób nowe technologie wpłynęły na proces rekrutacji. Proces rekrutacji zostanie przedstawiony na dwóch przykładach: mianowicie ItutorGroup i sieci luksusowych salonów odzieżowych. Rekrutacja w grupie ITutor opierała się wyłącznie na nowych technologiach z ograniczoną ingerencją czynnika ludzkiego. Strategia rekrutacji opierała się na rekrutacji wideo. Drugie studium przypadku opisuje współpracę między agencją doradztwa personalnego a luksusową siecią sprzedaży detalicznej, mającą na celu rekrutację i zatrudnianie sprzedawców w Polsce poprzez wprowadzenie działań Big Data w mediach społecznościowych oraz proces scoutingu. Wyniki wskazują, że e-rekrutacja przekształca tradycyjny proces rekrutacji w proces niezależny od czasu, oparty na współpracy. Najważniejsze zmiany są rejestrowane, istnieje zwiększona podzielność głównych zadań rekrutacyjnych. Głównym zadaniem rekrutera staje się komunikacja z kandydatami. Z drugiej strony w niektórych projektach rekrutacyjnych nie można polegać wyłącznie na nowych technologiach. Rekrutacja w postaci bezpośrednich kontaktów z potencjalnymi kandydatami wydłużyła proces w czasie, ale pozwoliła na uzyskanie „skrojonych na miarę” kandydatów przygotowanych i sprawdzonych w miejscu pracy. Strategia rekrutacji i selekcji oparta na nowoczesnych technologiach wymaga doświadczonego i kompetentnego zespołu, dwie niewątpliwe korzyści to: ograniczenie długości procesu w czasie i możliwość obniżenia kosztów.
    Źródło:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2018, 13, 3; 219-232
    1896-9380
    2719-860X
    Pojawia się w:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ odpowiedzialnego zarządzania na ograniczenie negatywnych skutków pandemii
    Responsible Management and Irresponsible Effects of COVID-19 Pandemic in a Hybrid Enterprise
    Autorzy:
    Zajkowska, Monika
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18653985.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-12
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    hybrid enterprise
    COVID-19 pandemic
    responsible management
    practices of responsible management
    odpowiedzialne zarządzanie
    pandemia COVID-19
    praktyki odpowiedzialengo zarządzania
    Opis:
    Przejście w kierunku stosowania odpowiedzialnych praktyk zarządzania przedsiębiorstwem wymaga zmiany w wielu obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa. Dodatkowym wyzwaniem jest ich realizacja w warunkach zmian działalności przedsiębiorstw wywołanych pandemią COVID-19. Jednym z kierunków działań w tym czasie jest przyjęcie strategii zarządzania uwzględniającej równowagę interesów społecznych, środowiskowych i ekonomicznych. Celem niniejszego artykułu jest analiza praktyk odpowiedzialnego zarządzania podejmowanych przez przedsiębiorstwa w obszarze zarządzania, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu pandemii wywołanej wirusem SARS-CoV-2. Podstawę do wnioskowania stanowiły wyniki badań przeprowadzonych w sierpniu 2021 r. na próbie badawczej 1007 celowo dobranych małych, średnich i dużych przedsiębiorstw w ramach projektu badawczego pn. „Barometr odpowiedzialnego zarządzania” prowadzonego przez Instytut Zarządzania SGH.
    The transition towards the application of responsible corporate management practices requires changes in many areas of enterprise operations. An additional challenge is their implementation under the conditions of changes in enterprise operations caused by the COVID-19 pandemic. One of the courses of action at this time is to adopt a management strategy that considers the balance of social, environmental and economic interests. The purpose of this article is to analyse responsible management practices undertaken by enterprises in the area of management with particular emphasis on the impact of the SARS-Covid-2 pandemic. Conclusions rely on the results of research carried out in July 2021 on a research sample of 1007 purposively selected small, medium and large enterprises as part of the research project entitled “Responsible Management Barometer” conducted by the Institute of Management of the Warsaw School of Economics (SGH).
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 184; 111-124
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contribution of Adam Smith into management thought
    Wkład Adama Smitha w rozwój myśli zarządzania
    Autorzy:
    Waliczko, Tomasz
    Sołek-Borowska, Celina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/23051066.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    czas
    gospodarka
    rynek pracy
    zarządzanie
    społeczeństwo
    time
    economy
    labour market
    management
    society
    Opis:
    Adam Smith was the first person to identify specialization and the division of labour as the main drivers of productivity. He also conceptualized the “invisible hand principle” which explains how, under the proper set of incentives, self-interested individuals are directed to pursue activities that benefit the whole of society. Both ideas are of utmost importance in the field of management. Specifically, successful managers are those who are able to create good “rules of the game” which align the incentives of labour with the goals of the firm. Smith’s contributions provide a foundation for the division of labour and demonstrate the importance of establishing the right “institutions” within a firm, calling it a fair reward system. The paper arrives at practical implications for managers from the paper of an eighteenth-century economist. The major goal of the paper is to reflect over the decision making process which requires vast time consumption.
    Adam Smith był pierwszą osobą, która zidentyfikowała specjalizację i podział pracy jako główne siły napędowe produktywności. Opracował koncepcję „niewidzialnej ręki”, która wyjaśnia, w jaki sposób, przy odpowiednim zestawie bodźców, pojedyncze jednostki nastawione na osiąganie własnych celów są kierowane do wykonywania działań przynoszących korzyści całemu społeczeństwu. Obie idee mają ogromne znaczenie w dziedzinie zarządzania. W szczególności odnoszący sukcesy menedżerowie to ci, którzy są w stanie stworzyć dobre „zasady gry”, dostosowując zachęty do pracy do celów firmy. Wkład Smitha stanowi podstawę podziału pracy i pokazuje znaczenie ustanowienia właściwych „instytucji” w firmie, nazywając to sprawiedliwym systemem wynagradzania. Artykuł nawiązuje do praktycznych implikacji dla menedżerów nawiązując do wkładu osiemnastowiecznego ekonomisty. Głównym celem artykułu jest podjęcie próby zastosowania teorii z dziedziny ekonomii do dziedziny zarządzania.
    Źródło:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2022, 17, 2; 79-86
    1896-9380
    2719-860X
    Pojawia się w:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Exploring entrepreneurial attitudes of students in Poland: An interregional comparison
    Autorzy:
    Sołek-Borowska, Celina
    Laskowska-Chudy, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/522254.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Entrepreneurial education
    Students
    University
    Opis:
    Aim/purpose – The purpose of the paper is firstly to identify the entrepreneurial attitudes of Polish students from two universities and secondly to assess the contribution of these Polish universities in enhancing entrepreneurial attitudes amongst students through entrepreneurship education and training programs. Design/methodology/approach – Paper questionnaires were used to survey students studying at Warsaw School of Economics and Rzeszow University of Technology. The respondents were undergraduate students participating in the general module of Management at Warsaw School of Economics and Statistics Methods at Rzeszow University of Technology. Participation in the survey was voluntary. Findings – The results reveal that 41% of the university students were optimistic and interested in starting their own business, but only after gaining a few years of working experience which will enable them to deepen their knowledge and feel comfortable within a business environment. Only 12% of students would like to set up their own business immediately after graduation. The study confirms that entrepreneurial education can positively reinforce student attitudes towards an entrepreneurial career choice within a developing country such as Poland. It is also apparent that students at SGH had more exposure to informal education than those from Rzeszow University of Technology. Research implications/limitations – The research findings are of interest to academia and policy makers. The study suggests that entrepreneurial attitudes amongst Polish students can be influenced by exposure to entrepreneurship education. Overall, the study indicates a need for entrepreneurship education, at programme and course levels, to nurture entrepreneurship among students in Poland. Originality/value/contribution – Very few studies have examined university students’ attitude to entrepreneurship and entrepreneurship education in Poland. This study helps to bridge that gap.
    Źródło:
    Journal of Economics and Management; 2017, 30; 141-162
    1732-1948
    Pojawia się w:
    Journal of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies