Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Slomczynski, Kazimierz M." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Co to są ‘nauki socjologiczne’ w polskiej klasyfikacji dziedzin i dyscyplin naukowych? Analiza konsekwencji decyzji biurokratycznych
    The Meaning of „Sociological Sciences” in the New Polish Classification of Science Domains and Fields: An Analysis of the Bureaucratic Decisions’ Consequences
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427828.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    socjologia
    nauki o rodzinie
    klasyfikacja dyscyplin naukowych
    sociology
    family studies
    classification of scientific fields
    Opis:
    Nowa Klasyfikacja Dziedzin i Dyscyplin Naukowych (KDDN), wprowadzona przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) w 2018 roku, miała odzwierciedlać klasyfikację OECD zwaną Fields of Science (FOS). KDDN i FOS różnią się znacznie, między innymi w operacyjnej definicji nauk społecznych. W KDDN wyodrębniono „nauki socjologiczne”, które – według dokumentacji – obejmują socjologię i nauki o rodzinie, a w FOS socjologia jest oddzielnie. W polskim kontekście, nauki o rodzinie uprawiane są głównie w ramach katolickiej nauki społecznej na wydziałach teologicznych uniwersytetów. Analizy wykazały, iż zarówno publikacyjne możliwości (dostępne czasopisma i wydawnictwa), jak i publikacyjne praktyki (gdzie prace naukowe są publikowane) znacznie różnią nauki o rodzinie od socjologii. Rezultaty tych analiz są rozważane w kontekście decyzji MNiSW dotyczących ewaluacji dyscyplin naukowych w jednostkach akademickich na podstawie punktów uzyskanych dzięki publikacjom. Artykuł dowodzi, iż alokacja środków na tej parametrycznej podstawie, w przypadku „nauk socjologicznych” będzie miała negatywne skutki dla socjologów.
    The new Classification of Science Domains and Fields (CSDF), introduced by the Polish Ministry of Science and Higher Education in 2018, was supposed to correspond to the Fields of Science (FOS, OECD). However, CSDF and FOS differ substantively: CSDF introduces, among others, the term “sociological sciences” encompassing sociology and family studies. In Poland, research and teaching in family studies is conducted mainly in the framework of catholic social sciences, at the theological departments of universities. Analyses of both the publication opportunities (available publication outlets) and the publication practice (where scholarly work is published) show that family studies, as developed in Poland, have very little in common with sociology. The results of these analyses are assessed through the lens of the recently introduced policy that makes publication productivity a key criterion for the evaluation of science fields. With sociology and family studies treated as a single field, this model of evaluation will have detrimental effects for sociologists.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2020, 3(238); 187-205
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Typologia międzykrajowych badań porównawczych a kluczowe problemy metodologiczne
    THE TYPOLOGY OF INTERNATIONAL COMPARATIVE RESEARCH AND KEY METHODOLOGICAL PROBLEMS
    Autorzy:
    Slomczynski, Kazimierz M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427486.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    EQUIVALENCY OF OBSERVATION UNITS
    FUNCTIONAL EQUIVALENCY OF VARIABLES
    TYPES OF CROSS-NATIONAL STUDIES
    Opis:
    One can distinguish between the sociological comparative research depending on whether they aim to explain international (macro-macro relationships) or intra-national differentation (macro - micro). Based on this distinction, the typology has been made which takes into account various kind of characterictics of the countries as well as number of countries. The typology allows to fi gure out many problems related to functional equivalence in the comparative research. In particular, the analysis of the three kinds of the functional equivalence was made - namely that of: the units of observation (subject equivalence), indicators and constructs (measurement equivalence), as well as the stage of observed facts (processual - temporal equivalence). Key words: types of cross-national studies; equivalency of observation units; functional equivalency of variables.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 469-482
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O nauczaniu przedmiotu „wielkie struktury społeczne” dawniej i obecnie: Zaproszenie do dyskusji
    On Teaching “Macrosociology” in The Past and at Present: An Invitation to Discussion
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428043.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    wielkie struktury społeczne
    makrosocjologia
    kształcenie socjologów
    large social structures
    macrosociology
    teaching sociology
    Opis:
    Analiza programów nauczania socjologii daje asumpt do refleksji nad kształtem i perspektywami rozwoju dyscypliny. Artykuł przedstawia program z „socjologii wielkich struktur społecznych”, jaki obowiązywał studentów trzeciego roku socjologii w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego w roku akademickim 1989–1990. Obecne programy z makrosocjologii dla studentów studiów licencjackich są skromniejsze zarówno pod względem przerabianego materiału, jak i ram czasowych, co w dużej mierze wynika z reformy studiów. Wszakże trzon makrosocjologii pozostaje ten sam, z naciskiem na mechanizmy powstawania i utrzymywania nierówności społecznych wewnątrzkrajowych i międzykrajowych. Czy zajęcia z tego przedmiotu powinny koncentrować się raczej na substantywnej wiedzy („kto, co kiedy ustalił”), czy raczej na narzędziach prowadzących do osiągania wiedzy („jakie są dane i co należy z nimi robić”)? Zachęcając do dyskusji na ten temat, w artykule przedstawiono argumenty za odejściem od dotychczasowej praktyki i potraktowanie ukształtowanego już kanonu uczenia „socjologii wielkich struktur społecznych” jako historycznej bazy, na której należy zbudować coś nowego – zajęcia zorientowane praktycznie.
    The analysis of the teaching programs in sociology is a springboard for the examination of the discipline’s current state and development perspectives. This paper presents the syllabus of the course ‘Sociology of Social Structure – Macrosociology’ for undergraduate students of sociology at the Institute of Sociology, University of Warsaw, in academic year 1989–1990. When this syllabus is compared with current syllabi of macrosociology at selected universities in Poland it surfaces that there are fewer topics covered and fewer class-hours allocated to the course, mainly due to the general curriculum reforms in Poland. Yet, the core of this course remains the same as it used to be, with the focus on the mechanisms of raising and maintaining social inequality. The following question arises: Should the course focus on the established substantial knowledge (‘who found what and when’) or rather on the methods of creating new knowledge (‘what are the data sources and how to use them’). Inviting a discussion on this issue, the paper provides the arguments for practice-oriented course in macrosociology.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2020, 1(236); 5-36
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polarized Social-Class Structure: On the Matthew Effect and Increasing Inequality
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Janicka, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929513.pdf
    Data publikacji:
    2008-12-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    Matthew effect
    distribution of income
    class structure
    Polish society
    Polish Panel Survey
    (POLPAN)
    Opis:
    The Matthew effect, considered in the broad context of a whole society, implies that increasing social inequality results from the accumulation of advantages provided by wealth and by the amassing of disadvantages associated with poverty. We formulate a hypothesis according to which the Matthew effect manifests itself in the polarization of opposite social classes even if the adaptive abilities of people belonging to different classes are controlled. The test of this hypothesis is primarily based on data drawn from the Polish Panel Survey (POLPAN), a survey in which respondents from a national sample were interviewed in 1988, 1993, 1998, and 2003. Additional data were obtained from surveys conducted in 1978 and 2006. All these data show that (a) during the last decade of the communist regime in Poland, the level of income inequality was relatively low and stable; (b) the change in the class structure occurring between 1989 and 1993 resulted in the rapid growth of social inequality, and (c) inequality increased up to 2006. The hypothesis stating that income inequality is rooted in the class structure, independently of people’s adaptive abilities, is fully supported. Theoretical and practical implications of results supporting our hypothesis are also discussed.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2008, 164, 4; 341-358
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Public Support for Military Actions against Terrorism: The Effects of Age, Generations, and Political Orientations
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Shabad, Goldie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929636.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-23
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    attitudes toward terrorism
    support for military actions
    age
    generations
    political orientations
    Polska
    Opis:
    This paper focuses on attitudes of Poles toward military interventions exercised by Polish troops in foreign countries. Specifically, we study the impact of age, generations, political biographies, and political orientations on mass support for military actions that have been framed in public debate and in the media as attempts to curtail or eliminate terrorism. Using data from the Polish Panel Study, POLPAN 2003–2008, we demonstrate that support for military actions depends on views on the political nature of terrorism, life experiences related to age/period, generational effects as defined by demographic cohorts and historical events, political biographies, and stances toward democracy and a market economy. These results are robust for 2003 and 2008. Although there is a significant decline of support for military actions through time, opinions expressed in 2003 strongly influence those expressed five years later. The longitudinal nature of our data allows us to show the effects of interactions of time-related variables on support for military actions in the most recent period, 2008. Effects of age on support for military action in 2008 depend on individuals’ stances on this issue in 2003, after the invasion of Iraq. Among those who were strong supporters of military action in the past, current support does not diminish with age. Among those who did not support military action in the past, however, current support quickly decreases with age.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2010, 170, 2; 171-190
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Włodzimierz Wesołowski. Uczony, organizator, pedagog (25 listopada 1929 – 21 listopada 2020)
    Włodzimierz Wesołowski – Scholar, Organizer, Teacher (November 25, 1929–November 21, 2020)
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Janicka, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14975810.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 4; 3-12
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prestiż zawodów w obliczu zmian społecznych: 1958–2008
    Occupational Prestige under Social Change: 1958–2008
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Sawiński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135378.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    krystalizacja społecznej świadomości
    prestiż zawodów
    nierówności społeczne
    stratifikacja społeczna
    crystallization of social consciousness
    occupational
    prestige
    social inequalities
    social stratification
    Opis:
    W porównaniu z innymi krajami w Polsce zgromadzono obszerny materiał badawczy dotyczący prestiżu zawodów. Analiza badań prowadzonych od 1958 do 2008 roku dowodzi, że kształt hierarchii prestiżu – mimo znaczących zmian systemowych – pozostaje stabilny. Wyjątkiem jest wyraźne obniżenie prestiżu zawodów związanych ze sprawowaniem władzy politycznej. W pierwszej części artykułu formułujemy kilka możliwych wyjaśnień tego faktu, z których główne dotyczy wpływu oceny instytucji na oceny zawodów. W drugiej części podejmujemy problem przemian krystalizacji prestiżu. Z przeprowadzonych analiz wynika, że z upływem czasu zgodność między ludźmi w sposobach oceniania prestiżu zawodów systematycznie maleje. Interpretujemy to jako przejaw zmniejszenia znaczenia prestiżu w świadomości społecznej i wypierania go przez inne kryteria wartościowania ról zawodowych. Rozmywanie się norm prestiżu stanowi nieoczekiwany wynik, podważający założenia funkcjonalnej teorii stratyfikacji społecznej. Jednakże rozstrzygnięcie, jak dalece odkryte w Polsce zjawisko jest składnikiem procesów zachodzących na poziomie globalnym, wymagałoby przeprowadzenia analogicznych badań i analiz w innych krajach
    In Poland, researchers collected an outstanding amount of data on occupational prestige, as compared to other countries. Analyses of data from 1958 through 2008 prove that the essential hierarchy of prestige remained relatively stable in spite of the radical social change that occurred at the end of 1980s and the beginning of 1990s. A substantial decrease in prestige of occupations involving political power constitutes a noted exception to the stability pattern. In order to fi nd an explanation of this fi nding we formulate, in the fi rst part of the article, a number of alternative hypotheses, among which the main one pertains to the impact of evaluation of institutions on the evaluation of related occupations. In the second part of the article, we investigate the issue of prestige crystallization. It turns out that the interpersonal agreement in evaluating occupational prestige systematically decreases in time. We interpret this result as an indicator of a weakening importance of occupational prestige in social consciousness, which is fended off by other criteria of grading occupational roles. Muddying the norms of prestige is a new fi nd questioning the basic assumptions of the functional theory of social stratifi cation. However, new research in other countries is needed to assess the extent to which the results obtained in Poland could be generalized to the context of processes occurring on the global level.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2010, 4(199); 79-119
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Google Big Data: charakterystyka i zastosowanie w naukach społecznych
    Google Big Data: Characteristics and Use in Social Sciences
    Autorzy:
    Turner, Anna
    Zieliński, Marcin W.
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427810.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Google Trends
    Google Keyword Planner
    Big Data
    dane internetowe
    internetowe narzędzia analityczne
    IT data
    IT analytical tools
    Opis:
    W obliczu rewolucji technologii informatycznych badacze nauk społecznych mają przed sobą nie lada wyzwanie. Oto bowiem wraz ze zwiększającą się popularnością Internetu pojawiły się ogromne ilości danych zawierających opinie, poglądy i zainteresowania jego użytkowników. Chociaż analiza tych danych stawia przed badaczami poważne problemy metodologiczne, za ich użyciem przemawia fascynujący materiał powstający bez ingerencji badaczy. Dużą część tego materiału stanowią dane z najpopularniejszej na świecie wyszukiwarki Google. Co minutę jej użytkownicy ze wszystkich miejsc na świecie zadają ponad 3 miliony zapytań, które są następnie klasyfikowane i udostępniane za pomocą aktualizowanych na bieżąco narzędzi. W artykule tym omówione są próby adaptacji tych danych do potrzeb nauk społecznych, a także dotychczasowe badania na ten temat. Omówione są także praktyczne aspekty pracy z narzędziami Google’a: Google Trends oraz Google Keyword Planner. Artykuł jest przeznaczony przede wszystkim dla badaczy nauk społecznych zainteresowanych internetowymi źródłami Big Data oraz wykorzystaniem tych danych w pracy naukowej.
    The IT revolution created serious challenges to researchers in the social sciences. The spreading popularity of the Internet resulted in a large quantity of data on opinions, beliefs, and interests of its users. Although researchers need to solve methodological problems in order to analyze Internet data, these data constitute highly valuable material generated without researchers’ involvement. A large part of this IT material is created by the Google search engine. Every minute the world-wide users of Google make over three million queries that are subsequently classified and made available through Google tools. In this article we describe attempts to adapt these tools to the needs of the social sciences and review recent research in this domain. We focus on practical issues of using two specific tools: the Google Trends and the Google Keyword Planner. This article is primarily addressed to researches in the social sciences who are interested in the IT sources of Big Data and intend to use this kind of data in their scientific endeavors.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2018, 4(231); 49-71
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Changes in Class Structure in Poland, 1988–2003: Crystallization of the Winners-Losers’ Divide
    Autorzy:
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Janicka, Krystyna
    Shabad, Goldie
    Tomescu-Dubrow, Irina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929429.pdf
    Data publikacji:
    2007-04-26
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    social classes
    social status
    post-communist transition
    winners–losers divide
    public opinion
    formation
    voting attitudes and behavior
    Opis:
    This paper builds on the work of Słomczyn´ski and Janicka (2005) and examines changes in the social structure in Poland, and the role of social classes on public opinion formation. The main hypothesis is that the divide between winners and losers crystallizes over time, as the social distance that separates these categories solidifies, and their reaction to economic and political transformation becomes increasingly divergent. Using data from the Polish panel survey POLPAN, conducted in 1988, 1993, 1998 and 2003, we find that the main changes in the class structure in Poland occurred between 1988 and 1993. Following 1993, the patterns of the post-communist social structure start to settle, becoming, by 2003, typical of a capitalist society. Results further show substantial and significant differences between the privileged and the disadvantaged in evaluation of socialism, as well as in their subjective assessment of changes in life, and active and passive support for the institution of elections.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2007, 157, 1; 45-64
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies