Autor: Skowrońska, Małgorzata - Katalog OPAC zbiorów

Tytuł:: MULTICULTURALISM AND GENDER/QUEER ISSUES. A TOUGH ENCOUNTER (O trudnych spotkaniach wielokulturowosci i kategorii gender/queer)
Autorzy:: Skowronska, Malgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/597776.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Opis:: The article analyses the 'old' concept of multiculturalism, emphasizing exclusively ethnic aspects of the phenomenon and the 'new', wide notion of multiculturalism, including new categories of social strangers. The author asks questions about the current practice in the area of new multiculturalism in Poland. Referring to the educational project 'Gender meetings', relations between multiculturalism, gender and queer issues are examined. According to the author, queer strategies are one of the possible practical means that can be successfully used in a multicultural society.
Źródło:: Pogranicze. Studia Społeczne; 2011, 18; 45-67
1230-2392
Pojawia się w:: Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Różnica – demokracja - edukacja. O potrzebie edukacji antydyskryminacyjnej
Diference – Democracy – Education. Te necessity of anti-discriminatory education
Autorzy:: Skowrońska, Małgorzata
Sztop-Rutkowska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/597794.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: DIFERENCE
DEMOCRACY
DISCRIMINATION
SOCIAL DIVERSITY
ANTI-DISCRIMINATORY
EDUCATION
Opis:: Polish society is becoming more and more socially and culturally diversifed. Diferent dimensions of the social diversity include the following: nationality, ethnic origin, religion, gender, sexuality, age or disability. All of these factors are increasingly seen by Poles as a sort of menace. Referring to the concept of the “diference” the authors pose questions about the transformation of the Poles’ mentality as well as the shape of the Polish democracy. Tey also put forward the notion of anti-discriminatory education which is analyzed as one of the most fundamental democratic values.
Źródło:: Pogranicze. Studia Społeczne; 2013, 22; 49-61
1230-2392
Pojawia się w:: Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wielokulturowość a oferta kulturalna. Z badań nad ofertą kulturalną i uczestnictwem w kulturze w Białymstoku
Multiculturalism versus cultural events. Observations based on a research of cultural events and cultural participation in Białystok
Autorzy:: Skowrońska, Małgorzata
Poniat, Radosław
Białous, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/952045.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: Bialystok
cultural events
cultural participation
cultural policy/politics
multiculturalism
Opis:: The paper presents selected results of a research of cultural events and cultural participation in Białystok, which refer to the concept of multiculturalism. By analyzing parts of focus group interviews, a selection of offers concerning cultural activities, and the cultural calendar, the authors attempt to show various approaches to understanding of what multiculturalism is, as exhibited by participants, organizers and creators of culture.
Źródło:: Pogranicze. Studia Społeczne; 2015, 26; 151-167
1230-2392
Pojawia się w:: Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Dobra zmiana czy Polska w ruinie?
Autorzy:: Zawistowska, Alicja
Skowrońska, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2033752.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Twitter
hashtag
dobra zmiana
Polska w ruinie
emocje
Hashtag
Good Change
Poland in Ruins
Emotions
Opis:: Celem artykułu jest analiza ewolucji znaczeniowej wpisów opatrzonych hashtagami #dobrazmiana i #polskawruinie zamieszczonych w serwisie społecznościowym Twitter. Oba hasła pojawiły się w kampanii parlamentarnej PiS w roku 2015 i szybko zyskały popularność, ale ich późniejsze kariery były odmienne. Analiza 494 wpisów z czterech okresów z lat 2015–2016 pokazuje, jak zmieniało się zabarwienie emocjonalne obu haseł. Hashtag #dobrazmiana tracił stopniowo swoje początkowe – pozytywne znaczenie nadane mu w kampanii parlamentarnej. Z upływem czasu nadawano mu ironiczny, prześmiewczy kontekst. Hasło „Polska w ruinie” funkcjonowało krócej, a jego pierwotny sens został przez twitterowiczów błyskawicznie odwrócony. Analiza prowadzi do wniosku, że hasła, które początkowo miały jasno zdefiniowany sens, zostały przez użytkowników portalu przekształcone zgodnie z panującym na Twitterze stylem komunikacji – szybkim i mocnym przekazem. W konsekwencji konteksty używania haseł w pewnym stopniu różnicowały się, ale służyć zaczęły przede wszystkim do wyrażania niezadowolenia. Przeprowadzone badanie pozwoliło także zidentyfikować kilka metodologicznych problemów związanych z analizą treści w mediach społecznościowych.
The paper addresses the evolution of the massages tagged with hashtags “good change” and “Poland in ruins” posted on Twitter. Both slogans have been introduced by Polish political party Law and Justice during parliamentary campaign in 2015. Although slogans quickly gained attention of public opinion, their later careers were different. An analysis of 494 posts from 4 periods of time in 2015-2016 shows that #goodchange gradually lose its original, positive meaning given in the parliamentary campaign. Instead, over the time, it gained more ironic connotations. The career of #polandinruins was shorter and Twitter users immediately changed it sense into irony. The context of the slogans has been differentiated, but served primarily to express dissatisfaction. The study also raises a methodological issue concerning validity of coding in the face of evolution of connotations.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2017, 13, 2; 110-127
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Killing Circumstances of Inequality: Some Concerns about Elder People in Poland during the COVID-19 Pandemic
Autorzy:: Skowrońska, Małgorzata
Abłażewicz-Górnicka, Urszula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931887.pdf
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Polska
seniors
social connectedness
inequality
COVID-19.
Opis:: According to official statistics, older people are particularly vulnerable to severe illness. Especially those who suffer from frail health are more likely to have deadly coronavirus infection than other age groups. For sure, age and preexisting medical conditions are significant indicators of vulnerability risk to severe infection, but old age interact with many other factors that may render the elderly at risk. The important implication is that the options available to older people are contingent upon inequalities. Some of them will eventually face common difficulties later in life, while others will face the same problems but do it alone with few resources. In other words, aging itself is a stratified process. Disease impacts are not random, nor are the burdens of disease carried equally by all members of affected populations. The consequences of the disease most often heavily affect those who are in a socially vulnerable position.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2021, 2(132); 40-49
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Student Spatial Practices and the Transformation of Private Space in Relation to Remote University Education
Autorzy:: Skowrońska, Małgorzata
Abłażewicz-Górnicka, Urszula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931890.pdf
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: students
university
remote education
private space
spatial practices
Opis:: The article presents an analysis of the transformations in private space and spatial practices manifested by students in connection with long-term online university education during the COVID-19 pandemic. The text includes a presentation of the results of a series of four focus group interviews carried out in 2021 via Zoom platform with students drawn from a few Polish colleges. The research sample was diversified in terms of gender, field of study, type of college, and mode of study. The research suggests key dimensions shaping the experience of remote university study: the spatial dimension, technological dimension and the organisational-educational dimension. Four basic kinds of student experiences are presented as well. The analyses also include a description of spatial practices such as: changing or adapting space for remote university education, negotiating spatial boundaries and attempts to ameliorate conflicts resulting from the interaction of diverse social roles and institutional orders in the same domestic space.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2021, 2(132); 25-39
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Skowrońska, Małgorzata" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język