- Tytuł:
- Podręczniki w szkołach polskich na Wołyniu
- Autorzy:
- Sejko, Natalia
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/478940.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
szkolnictwo polskie
Wołyń
podręczniki
Komisja Edukacji Narodowej
szkoła wojewódzka
szkoła powiatowa - Opis:
- W artykule uzasadniono miejsce i rolę podręczników w szkołach polskich na Wołyniu na przełomie XVIII/XIX w. Przeanalizowano główne funkcje podręcznika w systemie edukacji (kulturologiczną, dydaktyczną, metodyczną). Uzasadniono treść pojęcia „polska szkoła" z uwzględnieniem specyfiki Wołynia jako historycznego regionu, gdzie mieszkała liczna polska wspólnota z tradycjami kulturalnymi. Wyjaśniono znaczenie Komisji Edukacji Narodowej dla placówek edukacyjnych na Wołyniu oraz dokonano analizy programów nauczania. Autorka przedstawia także listę podręczników, wykorzystywanych w badanym okresie w polskich szkołach na wybranym terenie. Przykładowymi placówkami, na podstawie działalności których zostały sformułowane wnioski, dotyczyło to szkół województwa żytomierskiego i lubarskiego oraz powiatu owruckiego.
- Źródło:
-
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2015, 4(38); 91-108
1896-2327 - Pojawia się w:
- Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł