Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Seidensticker, Bernd" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Ein vieldiskutierter Imperativ: Euripides, Elektra 140
    An imperative that has been discussed many times: Euripides, Electra 140
    Autorzy:
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806853.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-12
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Euripides
    Electra
    line 140
    tragedy
    interpretation
    Opis:
    The article argues that in line 140 Electra does not address an anonymous servant but herself.
    Źródło:
    Symbolae Philologorum Posnaniensium Graecae et Latinae; 2021, 31, 1; 227-234
    0302-7384
    Pojawia się w:
    Symbolae Philologorum Posnaniensium Graecae et Latinae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020
    Autorzy:
    Maurice, Lisa
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Opis:
    Clearly, wherever myth forms part of an educational syllabus, value judgements have been made by those who chose the texts, with regard to content, approach, usage, emphases, purpose and many other elements. [...] the present volume examines the reception of such myth within formal education in the twentieth and twenty-first centuries […]. It focuses for the most part on school education, but with forays into post-high school where relevant, and includes a wide geographical and chronological range. With regard to the latter limitations, the general emphasis is on modern day, and the current situation, but as a result of individual historical circumstances in each example. (Lisa Maurice, Editor of the Volume) This is a task of paramount importance, as educational processes have a lasting influence on us – all the more so as we are exposed to them already in childhood, when the capacity for critical thinking is being formed by none other than school curricula shaped and developed in specific circumstances. This volume makes us aware of these complex processes, their implications, and the opportunities they create for the future of Classical Antiquity. (Katarzyna Marciniak, Editor of the Series)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    MODERN GREEK “PREHISTORY”: ANCIENT GREEK MYTH AND MYCENAEAN CIVILIZATION IN MODERN GREEK EDUCATION
    Autorzy:
    Konstantinou, Ariadne
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1728393.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 49-68
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    IN THE CIRCLE OF CHIRON’S PUPILS , OR: A FOREWORD BY THE SERIES EDITOR
    Autorzy:
    Marciniak, Katarzyna
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1772598.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 11-15
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    GREEK AND ROMAN MYTHOLOGY IN CLASSICAL EDUCATION IN POLAND AFTER 1945
    Autorzy:
    Ryba, Janusz
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1622045.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 209-236
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    OUR MYTHICAL FASCISM? CLASSICAL MYTHOLOGY AT SCHOOL DURING THE ITALIAN FASCIST TWENTY-YEAR PERIOD
    Autorzy:
    Garulli, Valentina
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1627359.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 69-91
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    DEVELOPING MULTILITERACIES THROUGH CLASSICAL MYTHOLOGY IN BRITISH CLASSROOMS
    Autorzy:
    Holmes-Henderson, Arlene
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1622430.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 139-151
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A HUNDRED YEARS OF CLASSICAL MYTHOLOGY IN SPANISH EDUCATIONAL SYSTEMS
    Autorzy:
    Unceta Gómez, Luis
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1627355.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 93-122
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CLASSICAL LANGUAGES, CULTURE, AND MYTHOLOGY AT THE CLASSICAL GYMNASIUM OF SAINT PETERSBURG
    Autorzy:
    Ermolaeva, Elena
    Pushel, Lev
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1622190.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 189-208
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    METAMORPHOSES OF MYTHOLOGICAL EDUCATION: OVID AND HIS METAMORPHOSES AS SUBJECTS OF SECONDARY EDUCATION IN GERMANY
    Autorzy:
    Janka, Markus
    Stierstorfer, Michael
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1622553.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 123-138
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MACTE ANIMO! – OR, THE POLISH EXPERIMENT WITH “CLASSICS PROFILES” IN SECONDARY SCHOOL EDUCATION: THE WARSAW EXAMPLE
    Autorzy:
    Marciniak, Katarzyna
    Strycharczyk, Barbara
    Malaspina, Ermanno
    Seidensticker, Bernd
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1622001.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 237-291
    9788323546245
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies