Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Sahinidis, Alexandros G." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Exploring Corporate Social Responsibility practices of Greek companies
Społeczna odpowiedzialność biznesu w praktyce greckich przedsiębiorstw
Autorzy:
Sahinidis, Alexandros G.
Kavoura, Androniki
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414898.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
Corporate Social Responsibility
CSR categories
communicating CSR
Greece
społeczna odpowiedzialność biznesu
kategorie CSR
komunikacja CSR
Grecja
Opis:
This paper examines the extent of use of Corporate Social Responsibility (CSR) practices among 27 companies from 9 of the biggest industries in Greece based on their annual revenues. The types of practices used are examined and grouped into five categories, related to: Environment, Community, Marketplace, Values and Vision and the Workplace, depicting the emphases and priorities of these enterprises. Data have been collected from published information available on the Internet. The information gathered was content-analyzed while the categorization based on CSR activities followed, so as to enable us to detect patterns and variations between industries. The findings provide a picture of the types of CSR practice choices that large companies operating in Greece are making, with regard to the content, variety and number of occurrences. The findings in this study offer an understanding of the approach of large Greek companies to CSR and demonstrate the particular importance they assign to specific domains of CSR in the period of economic crisis. Considering the increasing importance of CSR practices in the way businesses conduct themselves and the rising trend of adopting such practices and communicating them to the stakeholders involved, the knowledge produced about corporate CSR practices can help in the creation and enrichment of best practices which can then be communicated and advertised to the wider population of the country’s businesses.
Autorzy artykułu dokonują analizy zakresu wykorzystania społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR) wśród 27 firm z 9 największych gałęzi przemysłu w Grecji na podstawie ich rocznych przychodów. Zastosowane rodzaje badanych praktyk zostały ujęte w pięciu różnych kategoriach takich jak: środowisko, społeczeństwo, rynek, wizja i wartości oraz miejsce pracy, przedstawiając priorytety i akcenty wcześniej wspomnianych przedsiębiorstw. Dane, zebrane na podstawie informacji dostępnych w internecie, zostały poddane analizie pod względem treści, a następnie dokonano kategoryzacji opartej na CSR, tak aby odpowiednio dostrzec wzorce i odmienności występujące w różnych gałęziach przemysłu. Wyniki badań klarownie pokazują rodzaj praktyk CSR, jakie są podejmowane w dużych firmach działających w Grecji w odniesieniu do ich treści, różnorodności i liczby występowania. Wnioski zawarte w niniejszej pracy pozwalają zrozumieć dobór działań w zakresie społecznej odpowiedzialności biznesu podejmowanych przez duże greckie firmy w okresie kryzysu gospodarczego. Biorąc pod uwagę stale rosnącą wagę praktyk w zakresie CSR, sposób ich adaptacji przyjęty przez poszczególne przedsiębiorstwa oraz rosnącą tendencję do stosowania takich działań, jak również przekazywanie informacji na ich temat zainteresowanym stronom, wiedza w ten sposób uzyskana może pomóc w tworzeniu i wzbogacaniu najlepszych działań, które w dalszej kolejności mogą być propagowane wśród większej liczby przedsiębiorstw w kraju.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2014, 2(25); 185-193
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Shaping entrepreneurial intentions: The impact of entrepreneurship education on university students
Kształtowanie planów zawodowych. Wpływ edukacji z zakresu przedsiębiorczości na intencje przedsiębiorcze studentów uczelni wyższych
Autorzy:
Sahinidis, Alexandros G.
Tsaknis, Panagiotis A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012984.pdf
Data publikacji:
2020-12-21
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
edukacja z zakresu przedsiębiorczości
intencje przedsiębiorcze
kursy przedsiębiorczości
teoria planowanego zachowania
postawy
normy subiektywne
kontrola behawioralna
entrepreneurial education
entrepreneurial intention
attitude
subjective norms
entrepreneurship programmes
Theory of Planned Behavior
Perceived Behavioral Control
Opis:
The purpose of this paper is to investigate the impact of entrepreneurship education on university students’ entrepreneurial intentions. The study attempts to empirically determine the extent to which entrepreneurship education can shape students’ entrepreneurial intentions. A questionnaire-based survey is used to test the hypotheses examined. A pre-test-post-test group design was adopted to measure the change in students’ attitude, subjective norms, Perceived Behavioural Control (PBC) and entrepreneurial intention using the Theory of Planned Behavior (TPB). A questionnaire was completed by 210 business students (out of 400), studying at a public university based in Athens, Greece, at the beginning of their 13-week compulsory course in Entrepreneurship. A second questionnaire was re-sent to the same students at the end of the course and they were asked to complete it. The second questionnaire was completed by 158 students from the original respondent group. The student participation was voluntary at both times. The sample was a convenience one given that the resources available were limited. The findings lent support to the theory and the hypotheses proposed. The authors report that attitude, PBC and entrepreneurial intention can be positively influenced by entrepreneurial education.
Celem artykułu jest zbadanie wpływu edukacji z zakresu przedsiębiorczości na intencje przedsiębiorcze i plany zawodowe studentów. W pracy podjęto próbę empirycznego określenia stopnia, w jakim edukacja z zakresu przedsiębiorczości może kształtować intencje przedsiębiorcze studentów. Do weryfikacji postawionych hipotez wykorzystano badanie ankietowe. W celu pomiaru zmiany w postawach studentów, subiektywnych normach, postrzeganej kontroli behawioralnej i zamiarach związanych z przedsiębiorczością przyjęto pracę na modelu grupy przed-testowej i post-testowej, wykorzystując Teorię Planowanego Zachowania (TPZ). Kwestionariusz wypełniło 210 studentów kierunków związanych z przedsiębiorczością (z 400), studiujących na publicznym uniwersytecie w Atenach (Grecja), rozpoczynających trzynastotygodniowy obowiązkowy kurs przedsiębiorczości. Drugi kwestionariusz został ponownie wysłany do tych samych studentów pod koniec tego kursu z prośbą o jego wypełnienie. Został on wypełniony przez 158 studentów z pierwotnej grupy respondentów. W obu przypadkach udział studentów był dobrowolny. Dobór próby miał charakter wygodny, ze względu na ograniczoną ilość dostępnych zasobów. Ustalenia badawcze potwierdziły teorię i wysunięte hipotezy. Autorzy wskazują, że edukacja w zakresie przedsiębiorczości może mieć pozytywny wpływ na postawę studentów, postrzeganą kontrolę behawioralną i ich intencje przedsiębiorcze dotyczące przyszłości.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2020, 48, 4; 49-58
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies