Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sałkowska, Marta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Carrying Out Research Among Persons with Disabilities and their Relatives – Selected Ethical Issues
    Autorzy:
    Sałkowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561399.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    Ethics
    vulnerable social group
    persons with disabilities
    qualitative research
    Opis:
    The paper tackles issues related to selected both ethical and practical aspects of conducting research among persons with disabilities and their relatives that constitute a vulnerable social group. The author analyzes its consequences in the research process, discusses the significance of the research problem undertaken both for the development of academic knowledge and for research participants, and analyzes the conditions for obtaining informed consent. Limits of sociological interview and researcher’s engagement are also discussed.
    Źródło:
    Zoon Politikon; 2018, 9 Special Issue; 200-217
    2543-408X
    Pojawia się w:
    Zoon Politikon
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane etyczne aspekty realizacji badań wśród osób z niepełnosprawnościami i ich bliskich
    Carrying out research among persons with disabilities and their relatives - selected ethical issues
    Autorzy:
    Sałkowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561443.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    etyka
    grupa wrażliwa społecznie
    osoby z niepełnosprawnościami
    badania jakościowe
    Ethics
    vulnerable social group
    persons with disabilities
    qualitative research
    Opis:
    Artykuł podejmuje zagadnienia związane z wybranymi etycznymi i praktycznymi aspektami prowadzenia badań wśród osób z niepełno-sprawnościami i ich bliskich, stanowiących grupę wrażliwą społecznie. Autorka analizuje konsekwencje tej wrażliwości dla procesu badawczego. Omawia istotność podejmowanego problemu badawczego zarówno dla rozwoju wiedzy akademickiej, jak i dla osób badanych. Rozważa uwarunkowania uzyskiwania świadomej zgody na udział w badaniu. Stawia pytania o granice wywiadu socjologicznego oraz zaangażowania badawczego.
    The paper tackles issues related to selected both ethical and practical aspects of conducting research among persons with disabilities and their relatives that constitute a vulnerable social group. The author analyzes its consequences in the research process, discusses the significance of the research problem undertaken both for the development of academic knowledge and for research participants, and analyzes the conditions for obtaining informed consent. Limits of sociological interview and researcher’s engagement are also discussed.
    Źródło:
    Zoon Politikon; 2017, 8; 207-230
    2543-408X
    Pojawia się w:
    Zoon Politikon
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Work-Life (Im)Balance? An Explorative Qualitative Study Among Mothers and Fathers of Persons with Disabilities
    Work-Life (Im)Balance? Jakościowe badanie eksploracyjne wśród matek i ojców osób z niepełnosprawnościami
    Autorzy:
    Sałkowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371536.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    niepełnosprawność
    rodzice osób z niepełnosprawnością
    work-life balance
    znaczenie pracy
    wartości pracy
    disability
    parents of persons with disabilities
    meaning of work
    work values
    Opis:
    The aim of this paper is to reconstruct the meaning of professional activity and to present strategies for coping with work-life balance among parents of persons with disabilities. Research proves that having a child with disability very often results in a lower financial status, work overload, and the necessity to manage the child’s rehabilitation. The theoretical context of the study includes Herbert Blumer’s concept of giving meaning to objects as well as Erving Goffman’s notion of stigma by association. The context of the study is illustrated by a brief description of the sit-in protests organized by persons with disabilities and their parents in the Polish Parliament in 2014 and 2018. As such, it refers to the social policy system in Poland. The explorative study was carried out among mothers and fathers of persons with various disabilities in Poland. Individual in-depth interviews were conducted with eight participants. The results show two main types of strategy: working-mode-related and values-related. Both generational and gender differences are present in managing work-life balance.
    Celem artykułu jest rekonstrukcja znaczenia pracy zawodowej oraz strategii radzenia sobie z tak zwanym work-life balance wśród rodziców osób z niepełnosprawnościami. Bycie rodzicem dziecka z niepełnosprawnością bardzo często oznacza niższy status ekonomiczny, obciążenie pracą oraz konieczność zorganizowania rehabilitacji. Teoretyczny kontekst badania stanowi koncepcja nadawania znaczeń obiektom (Blumer) oraz pojęcie przeniesionego piętna (Goffman). Ponadto społeczny kontekst wyznacza krótki opis protestów rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnościami w parlamencie (2014 i 2018) oraz zarys systemu wsparcia. Jakościowe badanie prowadzone było z matkami i ojcami osób z różnymi niepełnosprawnościami. Przeprowadzono osiem indywidualnych wywiadów pogłębionych. Na podstawie zebranych danych wyróżniono dwa główne typy strategii: zorientowaną na tryb pracy zawodowej oraz zorientowaną na wartości związane z pracą. Zaobserwowano również różnice w strategiach uwarunkowane genderowo oraz pokoleniowo.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2020, 16, 3; 40-55
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Learning by Doing: The Sociological Approach within Education for a Sustainable Development
    Autorzy:
    Iwińska, Katarzyna
    Sałkowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2042934.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-05
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    education for sustainable development (ESD)
    sociological training
    competences
    local communities
    participatory action research (PAR)
    Opis:
    The objective of this article is to critically and reflectively describe the idea of education for sustainable development (ESD) in the context of higher education. We tackle the possibilities of implementation some useful skills and competences in the process of students’ sociological training. Firstly, the concept of ESD is discussed and its framework is presented focusing on the social aspect of sustainable development. Then we introduce a link between sociological training and ESD, as well as the challenges faced by the academy, academic teachers and students. We evaluate the case of the field research (vocational) sociological training for students and discuss the findings in the context of ESD. We present how aspects of Participatory Action Research (PAR) can be used in teaching social competences useful from the perspective of young people. We focus on competences obtained by students – professional as well as interpersonal or even personal. With such competences students can further deepen their awareness of sustainability and inclusion, policy and decision making processes.
    Źródło:
    Zoon Politikon; 2020, 11; 1-28
    2543-408X
    Pojawia się w:
    Zoon Politikon
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Moral Outrage and the Fight for the Reputation of Children with Intellectual Disabilities. Qualitative Content Analysis of Posts Below an Interview with Parents of a Woman with Down Syndrome
    Autorzy:
    Sałkowska, Marta
    Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790405.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-29
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    internet forum
    intellectual disability
    qualitative content analysis
    moral outrage
    emotions and sociology
    Opis:
    The aim of the paper is to identify the causes of moral outrage expressed in the comments published below the interview with parents of an adult woman with Down syndrome who are also co-founders and co-runners of a “Bardziej Kochani” [“Loved more”] Association for parents of persons with Down syndrome. A qualitative analysis of the content of posts was carried out due to the status of the author of the comment (person related to the environment of people with disabilities or not). The article analyses status of emotions in sociology and discusses the perceived roles of the interviewees, especially their assumed responsibility as role models. Main causes of moral outrage emerging from the comments are presented: the way of talking about disability and people with disabilities, issues related to integration in education. Linguistic differences resulting from the status of comments’ authors were also indicated.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2020, 209, 1; 79-94
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Protests of Parents of Persons with Disabilities in Poland: The Results of a Qualitative Study Among the Participants and Supporters
    Protesty rodziców osób z niepełnosprawnościami w Polsce. Wyniki badań jakościowych wśród uczestników i sojuszników
    Autorzy:
    Greniuk, Angelika
    Sałkowska, Marta
    Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129082.pdf
    Data publikacji:
    2022-08-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    protest
    ruch społeczny
    niepełnosprawność
    rodzice osób z niepełnosprawnością
    opiekunowie osób z niepełnosprawnością
    social movement
    disability
    parents of persons with disability
    carers of persons with disability
    Opis:
    The paper tackles the phenomenon of a protest organized by parents, care providers, persons with disabilities, and supporters in the building of the Polish Parliament in 2018. It was held for 42 days and supported regular protests organized in front of the building as well as, occasionally, in several Polish cities. It was the second nationwide protest by the movement of parents of people with disabilities in the Polish Parliament, and the first one took place in 2014. The article also refers to those events.  The paper aims at presenting and discussing the protest phenomenon in 2018 at two levels. At the micro-level, we reconstruct the protest’s meaning for its participants and supporters. Here, we present individual motivations, attitudes toward the protest, and the subjective perception of the whole action, as well as its place in the participants’ and supporters’ lives. At the second level (collective), we locate the protest among other activities carried out by formal and informal groups and organizations of people with disabilities, or acting on their behalf. We also identify gains and losses of the protest, especially from the subjective perspective of the participants.
    Artykuł dotyczy protestu organizowanego przez rodziców, opiekunów, osoby z niepełnosprawnościami i ich sympatyków w gmachu Sejmu RP w 2018 roku. Trwał on 42 dni i był wspierany regularnie przez „mniejsze” protesty organizowane przed budynkiem Sejmu oraz sporadycznie w kilku miastach Polski. Był to drugi ogólnopolski protest ruchu rodziców osób niepełnosprawnych (RON) w polskim parlamencie – pierwszy odbył się w 2014 roku (artykuł również odnosi się do tego wydarzenia). Opracowanie ma na celu przedstawienie i omówienie zjawiska protestu w 2018 roku na dwóch płaszczyznach. Na poziomie mikro zrekonstruowano znaczenie protestu dla jego uczestników i sympatyków. Przedstawiono indywidualne motywacje, postawy wobec protestu, subiektywne postrzeganie całej akcji oraz jej miejsca w życiu uczestników i sympatyków. Na drugim poziomie (zbiorowym) protest ulokowano wśród innych działań prowadzonych przez formalne i nieformalne grupy oraz organizacje osób niepełnosprawnych lub działające w ich imieniu. Zidentyfikowano także zyski i straty protestu, zwłaszcza z subiektywnej perspektywy uczestników. Zastosowano podejście jakościowe, które obejmowało przeprowadzenie indywidualnych pogłębionych wywiadów z uczestnikami i sympatykami protestu. Uczestnicy badania zostali wybrani według celowego schematu doboru próby. Ogólny przegląd wyników pokazuje, że chociaż nie ma znaczących różnic w opiniach opiekunów na temat konieczności protestu, to różne są opinie na temat jego przebiegu. Protest pokazał, że środowisko opiekunów osób z niepełnosprawnościami jest heterogeniczne. Krótki przegląd literatury nie wyjaśnia, czy był to protest rodziców, czy osób niepełnosprawnych. To zamieszanie pokazuje, że mimo protestów nadal istnieje tendencja do postrzegania rodziców (opiekunów) i osoby z niepełnosprawnością jako nierozłącznej całości.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2022, 18, 3; 86-105
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych
    List of (in)attendance. Disability in school textbooks
    Autorzy:
    Sałkowska, Marta
    Kocejko, Magdalena
    Szarota, Magda
    Greniuk, Angelika
    Rzeźnicka-Krupa, Jolanta
    Zdrodowska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/1836348.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-31
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Opis:
    „Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych” to pierwszy w Polsce projekt badawczy, realizowany w nurcie studiów o niepełnosprawności w wymiarach: opisowym, normotwórczym i rzeczniczym oraz dotyczący problematyki: niepełnosprawności, edukacji, systemu edukacji, kultury, w tym także polityki kulturalnej, różnorodności społecznej i kulturowej. Ilościowej i jakościowej analizie (także wizualnej) poddano 75 podręczników dobranych losowo w sposób warstwowo-proporcjonalny. Opisano i zinterpretowano częstości występowania pojęć „niepełnosprawność” i „osoba z niepełnosprawnością”, sposoby ich przedstawiania, nazewnictwo. Uwzględniono perspektywę prawoczłowieczego modelu niepełnosprawności.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Społeczeństwo łatwopalne. Praktyki pomagania uchodźcom wojennym z Ukrainy w roku 2022 w Polsce
    Flammable society. Practices of helping war refugees from Ukraine in 2022 in Poland
    Une société inflammable. Pratiques d'aide aux réfugiés de guerre d'Ukraine en 2022 en Pologne
    Вогненебезпечне суспільство. Практики допомоги біженцям з війни з України у 2022 році в Польщі
    Autorzy:
    Kalinowska, Katarzyna
    Kuczyński, Paweł
    Bukraba-Rylska, Izabella
    Krakowska, Katarzyna
    Sałkowska, Marta
    Krzemiński, Ireneusz
    Racław, Mariola
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/28277745.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-22
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Opis:
    Książka stanowi jakościowe studium emocjonalnych światów pomagania, jakiego udzielało polskie społeczeństwo osobom uchodźczym po agresji rosyjskiej na Ukrainę w 2022 roku. Podejmuje próbę udokumentowania w duchu socjologii gorącej ruchu pomocowego zainicjowanego w Polsce po wybuchu pełnoskalowej wojny w Ukrainie. W kolejnych rozdziałach prześledzone zostały procesy pomagania na granicy i dworcach, na zapleczach odpowiedzialnych za logistykę i organizację pomocy, w punktach recepcyjnych oraz prywatnych domach i mieszkaniach osób goszczących uchodźców. W opisie uwzględniono przestrzenne usytuowanie pomagania, jego cielesność i materialność, a także wymiary społeczny i emocjonalny praktyk pomagania. Metafora łatwopalności charakteryzująca polskie społeczeństwo w czasie tego zrywu wskazuje na gwałtowność, intensywność i spektakularność reakcji, a jednocześnie na ryzyka związane z żywiołem oddolnego pomagania. Projekt „Opublikowanie monografii na temat praktyk pomagania uchodźcom wojennym z Ukrainy w 2022 r. w Polsce" został dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu „Doskonała Nauka II – Wsparcie monografii naukowych”, nr umowy MONOG/SN/0087/2023/01.
    The book is a qualitative study of the emotional worlds of help given by Polish society to refugees after the Russian aggression against Ukraine in 2022. It attempts to document, in the spirit of `hot sociology`, the aid movement initiated in Poland after the outbreak of regular war in Ukraine. The following chapters trace the processes of helping at the border and railway stations, in the backstages responsible for logistics and organisation of aid, at reception points, and in the private homes and flats of those hosting refugees. The description considers the spatial location of helping, its corporeality and materiality, as well as the social and emotional dimensions of helping practices. The metaphor of `flammability` that characterises Polish society during this uprising points to the vehemence, intensity and spectacularity of the response, and at the same time to the risks associated with the element of grassroots helping.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies