Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "SOKOLOV, Oleksandr" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    The development of natural construction in Poland in the opinion of young people from towns and villages
    Autorzy:
    Cichowska, Jolanta B.
    Mreła, Aleksandra
    Sokolov, Oleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065651.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    budynki naturalne
    naturalny materiał budowlany
    biokonstrukcja
    studenci
    logika rozmyta
    natural building
    natural construction material
    bio-construction
    university students
    fuzzy logic
    Opis:
    Since the implementation of sustainable construction has been recently increasing, so it has become essential to learn about the opinions young people have towards bio-building. The paper presents an analysis of survey data related to six research areas (popularity, materials, costs, benefits, barriers, and environment). Research has shown that young people (mainly from rural areas) are aware of ecological and energy-saving solutions (their opportunities and barriers to development) and are interested in implementing such practices in the future. Moreover, the authors observed that the opinions of these young people (rural and urban) differ much according to all research areas. The authors emphasize the accuracy of the applied methods and confirm the research results obtained from them.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2021, 10, 1; 97--110
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The importance of the renewable energy sector in the opinion of rural and urban youth
    Znaczenie sektora energetyki odnawialnej w opinii młodzieży wiejskiej i miejskiej
    Autorzy:
    Cichowska, Jolanta B.
    Mreła, Aleksandra
    Sokolov, Oleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1840126.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
    Tematy:
    renewable energy sources
    clean energy
    university students
    fuzzy logic
    fuzzy aggregation norms
    odnawialne źródła energii
    czysta energia
    studenci
    logika rozmyta
    optymistyczne rozmyte normy agregacji
    Opis:
    The growing interest in green energy observed in recent years has become the basis for pilot studies on its electricity production role in Poland. The diagnostic survey method allowed us to learn about young people’s opinions on renewable energy sourcesin the context of four identified research areas (the need for RES, planning its installation, costs, environmental impact). The authors proposed a method based on fuzzy logic (fuzzy relations and optimistic fuzzy aggregation norms) to develop and interpret the survey results to understand the selected community’s knowledge about the importance of RES (or not) in the national energy system. The survey shows that although there is no significant difference between respondents in all research areas, rural women are more interested in using green technologies. They have a high self-awareness of their beneficial effects on the environment. Rural respondents, compared to those from the cities, are willing (despite the high cost of equipment) to invest their capital to purchase green energy carriers, which is dictated by their lower knowledge about the forms of external support. Depending on the residence place, respondents selected various government aid programs for renewable energy. People from the city decided mainly on those that would improve the air’s comfort and quality in their place of residence. On the other hand, the rural areas’inhabitants focused their attention on the aid possibilities, which would reduce the energy costs of the farms they run in the future. All the respondents agree that investments in clean energy (coming from natural sources) will translate into broadly understood environmental protection, bringing mutual benefits for everyone.
    Obserwowany w ostatnich latach wzrost zainteresowania zieloną energią stał się podstawą do przeprowadzenia pilotażowych badań dotyczących jej roli w produkcji energii elektrycznej w Polsce. Metoda sondażu diagnostycznego pozwoliła poznać opinie młodych ludzi na temat odnawialnych źródeł energii w kontekście czterech zidentyfikowanych obszarów badawczych (konieczność OZE, planowanie jej instalacji, koszty, wpływ na środowisko). Do opracowania i interpretacji wyników badań ankietowych zastosowano metodę opartą na logice rozmytej (relacjach rozmytych i optymistycznych rozmytych normach agregacji), aby lepiej zrozumieć wiedzę wybranej społeczności na temat ważności (lub nie) OZE w krajowym systemie energetycznym. Z badania wynika, że choć nie ma znaczącej różnicy między grupami respondentów we wszystkich obszarach badawczych, to można zauważyć, że kobiety mieszkające na wsi są bardziej zainteresowane wykorzystaniem ekologicznych technologii. Posiadają one wysoką samoświadomość w zakresie ich dobroczynnego wpływu na środowisko. Respondenci wiejscy, w porównaniu z tymi z miasta, są skłonni (pomimo wysokich kosztów urządzeń) angażować własny kapitał na zakup zielonych nośników energii, co jest podyktowane ich niższą wiedzą na temat form wsparcia zewnętrznego. W zależności od pochodzenia wybierano różne rządowe programy pomocowe na OZE. Osoby z miasta decydowały się głównie na te, które w miejscu ich zamieszkania poprawią komfort jakości powietrza atmosferycznego. Z kolei mieszkańcy wsi skupiali swoją uwagę na wykorzystaniu instrumentów pomocowych, dających w przyszłości obniżenie kosztów energii w prowadzonych gospodarstwach rolnych. Wszyscy respondenci są zgodni, że inwestycje w czystą energię przełożą się na szeroko pojętą ochronę środowiska, przynosząc wszystkim obopólne korzyści.
    Źródło:
    Polityka Energetyczna; 2021, 24, 2; 157-182
    1429-6675
    Pojawia się w:
    Polityka Energetyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fuzzy logic in knowledge dissemination due to citation trees. Contribution to discipline vector
    Autorzy:
    Mreła, Aleksandra
    Osińska, Veslava
    Sokolov, Oleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2173667.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    knowledge dissemination
    citation analysis
    fuzzy aggregation norms
    contribution to discipline
    rozpowszechnianie wiedzy
    analiza cytowań
    rozmyta norma agregacji
    wkład w dyscyplinę
    Opis:
    Large sets of articles are evaluated by predefined measures such as the article numbers and h-indexes. All of these indicators are scalars and refer rather to one discipline or the comprehensive science. Thus, according to disciplinary categories in scientific databases, the distribution has become too rigid for current science needs, dynamically growing towards inter- and trans-disciplinarity. We propose a new method of calculating the impact on knowledge of articles and their citations, creating citation networks, and using one of the optimistic fuzzy aggregation norms to estimate the contribution to the knowledge considering the citation inheritance of citing papers to cited papers (paper children to the paper-parents). Due to this method, we produced the contribution vectors for various disciplines/subdisciplines based on articles and their citations of publications belonging to the considered disciplines. We can prepare the scientific profiles of papers and disciplines based on the contribution vectors. Moreover, we can evaluate how much citations matter in the development of science. Applying this method, we can estimate the contribution to the considered research field caused by papers and their citations from different areas of science. The proposed method might be applicable in the assessment of developing concepts.
    Źródło:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2022, 70, 4; art. no. e141988
    0239-7528
    Pojawia się w:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Visual methods of processing survey data in social disciplines based on fuzzy logic
    Autorzy:
    Śmigielski, Grzegorz
    Mreła, Aleksandra
    Sokolov, Oleksandr
    Nedashkovskyy, Mykoła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086872.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    information system
    quality of education
    fuzzy relations
    optimistic fuzzy aggregation norm
    system informacyjny
    jakość edukacji
    relacje rozmyte
    optymistyczna rozmyta norma agregacji
    Opis:
    All universities are responsible for assessing the quality of education. One of the required factors is the results of the students’ research. The procedure involves, most often, the preparation of the questionnaire by the staff, which is voluntarily answered by students; then, the university staff uses the statistical methods to analyze data and prepare reports. The proposed EQE method by the application of the fuzzy relations and the optimistic fuzzy aggregation norm may show a closer connection between the students’ answers and the achieved results. Moreover, the objects obtained by the application of the EQE method can be visualized by using the t-SNE technique, cosine between vectors and distances of points in five-dimensional space.
    Źródło:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2021, 69, 5; e138812, 1--8
    0239-7528
    Pojawia się w:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Testing of the acquirement of student’s general educational competence
    Autorzy:
    SOKOLOV, Oleksandr
    MAZORCHUK, Maria
    DOBRIAK, V.
    URBANIAK, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455102.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    students
    test
    test for the knowledge assessment
    statistical analysis
    education
    Opis:
    According to the Bologna Accords, in recent years the education sector in Ukraine has been undergoing via some changes: Ukraine switched to the multilevel education, many universities introduced the credit-modular system of knowledge, assessment and a successfully implemented distance learning system, based on External Independent Testing (EIT) [http://www.ihep.org/]. Ukraine provides equal access to education. However, despite the positive developments in the field of education, in 2010, only 17% of students received the highest possible score in a test of mathematics, and in 2011, only 7% received 180.5 points and above [Results of social…]. And that is despite the fact that according to the psychometric analysis: 58% test items can be classified as „optimal”. This paper is devoted to investigation of results and search of statistical relationships of indicators in tests of the general competence and knowledge assessment of students, which took place in Ukraine in 2011. A general methodology for finding significant statistical relationships between certain characters is described in the article. We used standard methods of statistical analysis: finding the value of the distribution, the methods of descriptive statistics, one-dimensional analysis of variance. The calculations were carried out with the help of software SPSS. A brief interpretation of test results is given. These results are accompanied by graphics and tables. The study drew conclusions about the level of general education of students in Ukraine in 2011. Objectiveness of test for the knowledge assessment scores is substantiated.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 435-444
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies