Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Rosiak, Jacek." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Założenia zautomatyzowanego systemu kierowania ogniem artylerii dywizji
    Autorzy:
    Letkiewicz, Bogusław.
    Rosiak, Jacek.
    Powiązania:
    Biuletyn Informacyjny / Dowództwo Warszawskiego Okręgu Wojskowego. Oddział Towarzystwa Wiedzy Obronnej Dowództwo Warszawskiego Okręgu Wojskowego. Oddział Towarzystwa Wiedzy Obronnej, 1994, nr 5, s. 16-23
    Data publikacji:
    1994
    Tematy:
    Związek taktyczny dowodzenie systemy
    Artyleria dywizji kierowanie ogniem systemy
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Barriers to Implementing the Concept of Learning Organization in Public Administration - the Example of PIORiN
    Autorzy:
    Pasieczny, Jacek
    Rosiak, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2446828.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    learning organization
    public administration
    barriers
    excessive formalization
    limited cooperation
    Opis:
    Theoretical background: An efficient public administration is a prerequisite for a harmonious development of business, and for the security and prosperity of society. Its rapidity and quality are particularly important in the situation of dynamic economic, political and social changes. However, the model upon which administration is built and functions fails to meet the requirements of the present day. The subject of dysfunctional bureaucracy has been thoroughly analyzed and described in detail. Blind adherence to regulations, reluctance to introduce changes and lack of motivation to help clients are well-known vices of bureaucratic organizations throughout the world. Although countless attempts have been made to change the way these organizations function, the design and implementation of such improvements is hindered by a variety of obstacles. In this article, we shall describe barriers to the process of implementing the concept of a learning organization in a large bureaucratic organization. Purpose of the article: The purpose of the article is to discuss a number of barriers to the process of implementing the concept of a learning organization within a specific bureaucratic organization, namely the State Plant Health and Seed Inspection Service (Państwowa Inspekcja Ochrony Roślin i Nasiennictwa, PIORiN). The barriers discussed were identified in the course of research. Thus, the article adds to the existing body of knowledge about the functioning of bureaucratic organizations, their specificity and processes that take place within them. By identifying potential and actual barriers to the process of change, we can better understand organizational behavior. It also provides practical knowledge about the critical elements of the process of change. Research methods: Research was conducted within a large public institution in charge of phytosanitary controls. Three types of triangulation were used in the study: methodological, theoretical and investigator triangulation. Conclusions were drawn on the basis of a total of 51 interviews, of which 31 were conducted within the organization and 20 with external partners (clients). The basic tool used for collecting data was an open interview, always conducted by two researchers at a time. Interviews were transcribed and read on an ongoing basis with a view to carrying out a preliminary selection and category coding. Four team members participated in the coding process. Codes were subsequently analyzed and grouped into categories that served for drawing conclusions. Main findings: A number of barriers of great consequence for the process of implementing the concept of learning organization in administration have been identified; the most important are: excessive formalization, limited use of clients’ knowledge, insufficient financing, inadequate IT support, and limited cooperation with other public institutions.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 5; 171-184
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Techniki treningu mentalnego w powrocie do zdrowia po kontuzji
    Techniques of mental training in recovery after injury
    Autorzy:
    Przybylski, Jacek
    Budnik-Przybylska, Dagmara
    Rosiak, Ola
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465046.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
    Tematy:
    trening mentalny
    rehabilitacja
    kontuzja
    rekonwalescencja
    mental training
    rehabilitation
    injury
    convalescence
    Opis:
    Cel badań. Celem niniejszego artykułu jest opis wykorzystania technik treningu mentalnego w poszczególnych etapach procesu zdrowienia. Wizualizacja, motywacja, koncentracja na celu czy relaksacja znajdują zastosowanie w pracy ze sportowcami mającej na celu poprawę ich wyników przy optymalnym trybie treningowym. W sytuacji urazu przy właściwej jego percepcji oraz wsparciu mentalnym szkoleniowców, trenera, rodziny i bliskich w połączeniu z wyżej wymienionymi elementami zwiększa się efektywność rekonwalescencji. Materiał i metody. W artykule przedstawiono sylwetkę 24-letniej kobiety grającej amatorsko w futsal w sekcji akademickiej na pozycji bramkarza. Kontuzja miała miejsce 4 miesiące po rozpoczęciu treningów, podczas rozgrzewki przed meczem. Właściwy uraz polegał na złamaniu nasady dalszej kości promieniowej ręki prawej przy obronie strzału z pierwszego kontaktu na bramkę z 10 metra. Wyniki i wnioski. Rekonwalescencja została zakończona 3 miesiące później pełnym sukcesem i powrotem do treningu z optymalnym obciążeniem. Należy podkreślić pozytywny wpływ stosowania treningu mentalnego na proces zdrowienia.
    Background. The purpose of the article was to present the usage of mental training techniques in the process of recovery after an injury. Material and methods. The research describes a futsal player who implemented elements of mental training during her recovery process. Results. The usage of visualization techniques accelerated physical and psychical regeneration. Proper perception of injury provided a basis to start physical convalescence. The application of elements of mental training in parallel with physical rehabilitation maximized its effectiveness. Strong motivation positively influenced recovery. Mental support of family, friends, the team, and the trainer was necessary for the player to return to full fitness. Relaxation turned out a factor supporting the treatment process. Concentration on the target and control increased the efficiency of the efforts. These results are evidenced by the documentation and the current form and disposition of the player. Conclusions. Such components as visualization, correct perception of injury, mental training, motivation, focus on the goal, increased sense of control, support, and relaxation holistically contributed to overcoming health-related and psychological limitations.
    Źródło:
    Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2018, 61; 40-48
    0239-4375
    Pojawia się w:
    Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W kierunku organizacji uczącej się. Transformacja organizacyjna na przykładzie jednostki administracji publicznej
    Towards a Learning Organisation. Organisational Transformation as Exemplified by a Public Administration Unit
    Autorzy:
    Pasieczny, Jacek
    Rosiak, Tomasz
    Antonowicz, Paweł
    Samborski, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/2144089.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Opis:
    Monografia stanowi studium wprowadzania koncepcji organizacji uczącej się w organizacji sektora publicznego. Wykazane w niej działania są z punktu widzenia interesariuszy pożądane a nie konieczne, co w znaczącym stopniu wpływa na elastyczność i wykonywalność koncepcji. Z tego powodu monografia jest ważna w dyskursie naukowym, ale przede wszystkim ma ważny i istotny wymiar praktyczny. Założenia organizacji uczącej się wprowadziły w życie liczne przedsiębiorstwa. Istnieją instrumenty wspomagające ten proces oraz ułatwiające zarządzanie wiedzą w organizacjach, jednak wszystko to odnosi się przede wszystkim do biznesu i organizacji działających na rynku. Publikacja ma celu ukazanie procesu wdrażania zasad organizacji uczącej się w organizacji sektora publicznego, będącej bardzo ważnym elementem otoczenia biznesu. Jest również próbą opisu procesów, które wciąż zachodzą. Nie daje jednoznacznych recept, ale Autorzy mają nadzieję, że okaże się pomocna przy reformowaniu organizacji sektora publicznego. Sektora, który tych reform niewątpliwie wymaga.
    The monograph is a study of introducing the concept of a learning organisation in a public sector organisation. The actions presented are desirable rather than necessary from the stakeholders' point of view, which significantly affects the flexibility and feasibility of the concept. For this reason, the monograph is important in academic discourse, but above all it has a significant practical dimension. The assumptions of a learning organisation have been implemented by numerous enterprises. There are instruments supporting this process and facilitating knowledge management in organisations; however, all this refers primarily to business and organisations operating on the market. The publication aims to show the process of implementing the principles of a learning organisation in a public sector organisation, which is a very important element of the business environment. It also attempts to describe processes that are still on. It does not give unequivocal recipes, but the authors hope that it will prove helpful in reforming public sector organisations. A sector undoubtedly requiring such reforms.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies