Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Ronginska, Tatiana" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    PSYCHOLOGICZNE UWARUNKOWANIA POCZUCIA SUKCESU W PRACY
    PSYCHOLOGICAL FACTORS OF THE SENSE OF SUCCESS AT WORK
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479538.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    sukces
    psychologia pracy
    success
    psychology of work
    Opis:
    W artykule przedstawiono interpretację pojęcia sukcesu w pracy na gruncie współczesnej psychologii pracy i zarządzania. W celu dokładniejszej analizy treści pojęcia sukcesu zastosowano systemową metodę opisu pojęć wieloznacznych, metodę pentabazy. Pokazano miejsce omawianej kategorii wśród innych podstawowych wyznaczników efektywności człowieka w środowisku zawodowym. Jako przykład analizy pojęć wieloznacznych podjęto próbę semantycznego opisu zawartości kategorii „sukces” i jego egzemplifikację w rożnych językach.
    The interpretation of the notion of success at work on the grounds of contemporary psychology of work and management was presented in the paper. In order to carry out a more thorough analysis of the content of success, the system method of describing ambiguous terms, i.e. a five-factor method of analysis, was applied. The place of the analyzed category among the other basic determinants of human efficiency in the work environment was presented. As an example of the analysis of ambiguous terms, the attempt of a semantic description of the content of a category of „success” and its exemplification in different languages was undertaken.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2012, 2; 27-35
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    LOJALNOŚĆ PRACOWNIKA CZYNNIKIEM SUKCESU ORGANIZACJI
    EMPLOYEE LOYALTY FACTOR AS THE SUCCESS OF THE ORGANIZATION
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479211.pdf
    Data publikacji:
    2012-06-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    lojalność
    organizacja
    zasoby ludzkie
    loyalty
    organization
    human resource
    Opis:
    W artykule pokazano znaczenie lojalności pracowniczej dla efektywnego funkcjonowania zakładów pracy. Przeanalizowano treści pojęcia lojalności z wskazaniem na wciąż brakującą wiedzę na temat pomiaru tej cechy. Omówiono próby podejścia do definicji i opisu treści lojalności w oparciu o wiedzę z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi. Przedstawiono wybrane modele kategorii lojalności oraz efekty zachowań lojalnych w środowisku pracy.
    In this article you can find some information about the importance of employee loyalty to the effective functioning of organization. The concept of loyalty with an indication on the still missing knowledge about the measurement of this trait was analysed. Description of the contents of loyalty based on knowledge of human resource management were discussed as well as problem of definition of loyalty was specified in this paper, too. Some models of loyalty and loyal behavioral effects in the workplace were introduced in this material as very important part of organization functioning.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2012, 1; 23-32
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    AKMEOLOGIA – NAUKA O SYNERGII PODMIOTOWEJ W BADANIACH PROFESJOLOGICZNYCH
    ACMEOLOGY – THE SCIENCE OF SUBJECT SYNERGY IN PROFESSIOLOGICAL STUDIES
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479273.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    akme
    akmeologia
    synergia podmiotowa profesjonalizacja
    podmiot poznania
    komunikacja
    działania
    acme
    acmeology
    subject synergy
    professionalization
    Subject of cognition
    communication
    profesional activity
    Opis:
    W artykule przedstawiono źródła wiedzy o rozwoju profesjonalnym człowieka zgromadzonej w akmeologii – nauce o rozwoju człowieka dorosłego na przestrzeni całego życia. Zaprezentowano ideę synergii podmiotowej trzech podstawowych sfer aktywności człowieka: poznania, działania i komunikacji interpersonalnej. Na przykładzie holistycznego podejścia do rozwoju człowieka przeanalizowano treść stanu akme i możliwości jego osiągnięcia w rozwoju profesjonalnym. Przedstawiono możliwości zastosowania zasad i technik akmeologii dla badań profesjologicznych w aspekcie stawania się profesjonalistą i dążenia do kulminacji rozwojowej.
    The paper presents the sources of knowledge about professional development of man acquired by acmeology – the science dealing with the development of man considered as a subject of activity over his lifetime. The idea of subject synergy is shown for three main spheres of man activity: cognition, communication and professional activity. The analysis of the man development is carried out in terms of holistic approach.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2015, 2; 21-28
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    AKMEOLOGIA W SYSTEMIE NAUK O ROZWOJU CZŁOWIEKA
    AKMEOLOGY IN THE SYSTEM OF THE SCIENCES ABOUT HUMAN DEVELOPMENT
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479600.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-25
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    akmeologia
    rozwój człowieka
    Opis:
    W artykule przedstawiono teoretyczne i metodologiczne założenia akmeologii, nauce o rozwoju człowieka. Pokazano źródła tej dyscypliny naukowej, która powstała na gruncie rosyjskiej psychologii i pedagogiki. Omówiono treść pojęcia akme i możliwości jego zastosowania dla badania drogi rozwojowej, w tym profesjonalnej. Pokazano miejsce akmeologii w systemie nauk o rozwoju człowieka, przeanalizowano czynniki i warunki osiągnięcia stanu akme – punktu kulminacyjnego w rozwoju człowieka z wyszczególnieniem rozwoju profesjonalnego.
    The paper presents the theoretical and methodological assumptions of akmeology – the science of human development. Sources of this discipline, which originates the Russian psychology and pedagogy are also shown. The content of the concept akme was discussed, as well as the ability to use it in the study of the development process (including professional). The akmeology place in the system of sciences of human development has been marked. The factors and conditions for achieve a state of akme – the high point of of human development have been analyzed, detailing professional development.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2014, 1; 23-32
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Główne składowe przywództwa: przegląd koncepcji
    Main components of leadership: concepts review
    Autorzy:
    Rongińska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514285.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    przywództwo
    lider
    przywódca
    zespoły pracownicze
    podejmowanie decyzji
    odpowiedzialność
    leadership
    leader
    employee teams
    decisions making
    responsibility
    Opis:
    W artykule przedstawiono przegląd współczesnych koncepcji przywództwa z wyszczególnieniem kluczowych cech przywódcy. Pokazano mnogość klasyfikacji cech dobrego lidera. W celu uporządkowania wiedzy zastosowano metodę analizy systemowej do opisu pojęć wieloznacznych, metodę pentabazy W. Ganzena. Wyodrębniono główne aspekty przywództwa, przedstawiono dwie składowe procesu: umiejętność podejmowania decyzji w sytuacjach wieloznacznych oraz świadomość odpowiedzialności za podjęte decyzje.
    The article presents an overview of leadership concepts, paying special attention to the key features of effective leader activity. A multitude of views and classifications of good leader features has been shown. The method of system analysis to describe wildcard concepts, W. Ganzen’s pentabase method was used to organize knowledge. On this basis, the main aspects of leadership were distinguished and two components of the process were presented: ability to make decisions in ambiguous situations and awareness of the leader’s responsibility for making decisions.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 1; 163-180
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metoda systemowego opisu pojęć wieloznacznych
    The method of system description of ambiguous terms
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551216.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    systemowy opis
    metoda pentabazy
    dychotomiczny podział
    czas
    energia
    przestrzeń
    informacja
    kreatywność
    system description
    penta-basis method
    dichotomous division
    time
    energy
    space
    information
    creativity
    Opis:
    W artykule przestawiono systemową metodę opisu pojęć wieloznacznych – metodę pentabazy Włodzimierza A. Ganzena. Omówiono jej założenia teoretyczne oraz możliwości zastosowania opierając się na czterech wymiarach opisowych: czasu, przestrzeni, energii i informacji. Przedstawiono dychotomiczny podział każdego wymiaru. W dalszej części opracowania zaprezentowano próbę analizy pojęcia kreatywności na podstawie metody opisu systemowego. Każdemu wymiarowi metody pentabazy przyporządkowano cechy charakterystyczne dla określenia treści kreatywności.
    The article presents the system method of describing ambiguous terms – the penta-basis method by W. Ganzen. It discusses theoretical assumptions of the method and possibilities to use it on the basis of four descriptive dimensions: time, space, energy and information. A dichotomous division of each dimension has been shown. The next section of this paper focuses on the attempt to analyze the concept of creativity based on the method of system description. Each dimension of the penta-basis method has been assigned with some characteristics to determine the content of creativity.
    Źródło:
    Relacje. Studia z nauk społecznych; 2016, 1; 127-137
    2543-5124
    Pojawia się w:
    Relacje. Studia z nauk społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WIELOWYMIAROWOŚĆ KREATYWNOŚCI W EDUKACJI
    MULTIDIMENSIONALITY OF CREATIVITY IN EDUCATION
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424192.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    adaptation
    education
    creativity
    degrees of freedom
    mental health
    adaptacja
    edukacja
    kreatywność
    stopnie swobody
    zdrowie psychiczne
    Opis:
    The paper attempts to analyze the categories of creativity in relation to the tasks of modern education. Creativity is presented in the aspects of adaptation, mental health, intellect and cognitive structure development. Based on the presented content of the components of creativity, the author proposed her own definition of the concept, focusing on its major dimensions, and demonstrated the possibilities to enhance the individual’s creativity in the process of education.
    W artykule przestawiono próbę analizy kategorii kreatywności w odniesieniu do zadań współczesnej edukacji. Kreatywność przedstawiono w aspektach adaptacji, zdrowia psychicznego, inteligencji i rozwoju struktur poznawczych. Na podstawie zaprezentowanych treści kategorii kreatywności zaproponowano autorską definicję pojęcia ze wskazaniem na jej główne wymiary oraz pokazano możliwości wzmocnienia kreatywnego potencjału jednostki w procesie edukacji.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2019, 45, 1; 15-27
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relational styles for solving difficult situations in an employee team
    Style relacyjne rozwiązywania sytuacji trudnych w zespole pracowniczym
    Autorzy:
    Rongińska, Tatiana
    Doliński, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/295547.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    employee team
    difficult situation
    boundaries of behaviour
    relational style
    relational closeness
    relational distance
    zespół pracowniczy
    sytuacja trudna
    granice zachowań
    styl relacyjny
    bliskość relacyjna
    dystans relacyjny
    Opis:
    The article proposes the inclusion of relational styles of managers in difficult situations occurring in an employee team. Four types of relational styles have been distinguished: partner, handler, buddy and coach. The research covered 261 middle and senior managers of one of large corporations in Poland. The research was carried out for two years during the training contract. The article presents the results of relational style research at the training stage, which allowed to diagnose the relational style of the surveyed managers.
    Artykuł zawiera propozycję ujęcia stylów relacyjnych kierowników w sytuacjach trudnych występujących w zespole pracowniczym. Wyodrębniono cztery rodzaje stylów relacyjnych: Partnerski, Treserski, Kumplowski i Trenerski. Badaniami objęto 261 kierowników średniego i wyższego szczebla jednej z dużych korporacji w Polsce. Badania prowadzono przez dwa lata w trakcie realizowanego kontraktu szkoleniowego. W artykule przestawiono wyniki badań stylu relacyjnego na etapie przeszkoleniowym, który pozwolił zdiagnozować styl relacyjny badanych kierowników.
    Źródło:
    Management; 2019, 23, 1; 174-187
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie kwestionariusza „inwentarz diagnostyki osobowości w kontekście sytuacyjnym – ips” dla oceny kompetencji społeczno-komunikacyjnych pracowników socjalnych
    Application of the questionnaire “inventory of personality diagnostics in a situational context” for the assessment of social communication competence of social workers
    Autorzy:
    Doliński, Artur
    Rongińska, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431437.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    kompetencje społeczno-komunikacyjne
    osobowość w kontekście sytuacyjnym
    wzorce zachowań
    pracownicy socjalni
    social and communication competence
    personality in a situational context
    behavioral patterns
    social workers
    Opis:
    W artykule przedstawiono możliwości diagnostyczne kwestionariusza „Inwentarz Diagnostyki Osobowości w Kontekście Sytuacyjnym – IPS” dla oceny kompetencji społeczno-komunikacyjnych pracowników socjalnych. Zbadano 286 pracowników socjalnych, wykreślając dla każdego z nich profil kompetencyjny. Badanym, którzy uzyskali profile wymagające interwencji w postaci wsparcia bądź też korekcji, zaproponowano udział w specjalnie przygotowanym projekcie rozwojowym opartym na spotkaniach su-perwizyjnych oraz szkoleniach. Po tych szkoleniach ponownie wypełniali kwestionariusz IPS. Wyniki wskazały wyraźne zmiany niekorzystnych wzorców zachowań i zdecydowanie wyższy poziom jakości kompetencji społeczno-komunikacyjnych.
    The article presents the diagnostic possibilities of the questionnaire “Inventory of Personnel Diagnostics in Situation Context – IPS” for the assessment of social communication competence of social workers. 286 social workers were examined by designing the competency profile for each of them. The respondents who obtained profiles requiring intervention in the form of support or correction, were directed to participate in a specially prepared project based on supervisory meetings and training. The post test was conducted using IPS on respondents after participation in the project. The results indicated a modifica-tion of inadequate behavior patterns and a better picture of social communication competence.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2018, 19; 207-221
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    RADZENIE SOBIE Z PORAŻKĄ JAKO CZYNNIK WYJAŚNIAJĄCY NATĘŻENIE SYNDROMU WYPALENIA ZAWODOWEGO MENEDŻERÓW
    DEALING WITH FAILURE AS A FACTOR EXPLAINING THE INTENSITY OF THE MANAGERS’ PROFESSIONAL BURNOUT SYNDROME
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Doliński, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479584.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    syndrom wypalenia zawodowego
    rezygnacja
    radzenie sobie z porażką
    dążenie do perfekcji
    burnout syndrome
    resignation
    failure management
    striving for perfection
    Opis:
    W referacie przedstawiono wyniki badań porównawczych natężenia syndromu wypalenia zawodowego w grupach kobiet i mężczyzn na stanowiskach kierowniczych. Badaniem objęto ponad 2000 osób pracujących w różnych zakładach pracy. Do analizy statystycznej zakwalifikowano ok. 200 osób ze zdiagnozowanym wysokim prawdopodobieństwem wystąpienia cech syndromu wypalenia zawodowego. W badaniach zastosowano polską wersję Kwestionariusza Zachowań i Przeżyć związanych z pracą AVEM (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997). Wyłoniono główne składniki syndromu ze wskazaniem na szczególne znaczenie braku umiejętności radzenia sobie z porażką jako istotną przyczynę szybkiego rozwoju jego symptomów. Otrzymane wyniki świadczą o istnieniu wspólnych tendencji w powstawaniu symptomów syndromu (nadmierny perfekcjonizm, szybka rezygnacja w sytuacji porażki, rosnąca izolacja wobec pracy) stwierdzonych w grupach menedżerów obu płci. Przedstawiono możliwości profilaktyki syndromu wypalenia zawodowego skoncentrowanej na wzmocnieniu umiejętności radzenia sobie z porażką, głównie przez osoby o nadmiernym dążeniu do perfekcji.
    The article presents the results of comparative studies of the intensity of burnout syndrome in the group of managers. Over 2,000 people working in various workplaces were examined. About 200 people were qualified with a high probability of occurrence of burnout syndrome symptoms for statistical analysis. The Polish version of the AVEM Questionnaire for Behavior and Experience (Arbeitsbeechogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997) was used in the research. The main components of the syndrome were selected , especially the lack of ability to cope with failure as an important reason for the rapid development of symptoms. The results obtained show the existence of common tendencies in the formation of symptoms of the syndrome (excessive perfectionism, quick resignation in the situation of failure, increasing isolation from work) found in the groups of managers of both sexes. The possibilities of preventing burnout syndrome focused on strengthening the ability to cope with failure mainly for people striving for perfection are presented.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2019, 1; 25-37
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategies of coping with failure in the structure of managers‘ professional burnout syndrome
    Strategie radzenia sobie z porażką w strukturze syndromu wypalenia zawodowego menedżerów
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Doliński, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818393.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    professional burnout syndrome
    resignation
    coping with failure
    offensive strategy
    syndrom wypalenia zawodowego
    rezygnacja
    radzenie sobie z porażką
    strategia ofensywna
    Opis:
    The report presents the results of research on predictors of professional burnout syndrome among women and men working in management positions. The research included over 2000 people working in a variety of workplaces. For the analysis of content and structure of burnout syndrome, 198 people with high probability for occurence of the burnout symptoms were qualified. In the study, a Polish version of Questionnaire of Behaviour and Experiences connected with AVEM (Arbeits be zogenes Verhaltensund Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997) were used. With the help of regression analysis, the key components of syndrome‘s structure were determined, with pointing to the leading signifi cance of coping with failure and defensive attitude in enforcing its symptoms. Suggestions for prevention measures against the burnout syndrome which are concentrated on strenghtening the skill of coping with failure have been presented.
    W artykule przedstawiono wyniki badań predyktorów syndromu wypalenia zawodowego w grupie kobiet i mężczyzn na stanowiskach kierowniczych. W badaniach uczestniczyło ponad 2000 osób pracujących w różnych zakładach pracy. Do analizy treści i struktury syndromu wypalenia zakwalifikowano 198 osób z wysokim prawdopodobieństwem wystąpienia objaw wypalenia. W badaniach zastosowano polską wersję Kwestionariusza Zachowań i Przeżyć związanych z pracą AVEM (Arbeits be zogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997). Przy pomocy analizy regresji ustalono kluczowe składniki struktury syndromu ze wskazaniem na wiodące znaczenie braku umiejętności radzenia sobie z porażką i przyjęcie postawy defensywnej w nasileniu jego objawów. Przedstawiono możliwości profilaktyki syndromu wypalenia zawodowego skoncentrowanej na wzmocnieniu umiejętności radzenia sobie z porażką.
    Źródło:
    Management; 2020, 24, 2; 94-106
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ПРOФЕCCИOНAЛЬНOЕ ВЫГOРAНИЕ В КOНТЕКCТЕ ПCИXOЛOГИЧЕCКOГO OТЧУЖДЕНИЯ И ПРOФЕCCИOНAЛЬНOЙ ВOCТРЕБOВAННOCТИ
    WYPALENIE ZAWODOWE W KONTEKŚCIE ALIENACJI PSYCHOLOGICZNEJ I PRZEŻYWANIA SUBIEKTYWNEGO ZNACZENIA WYKONYWANEGO ZAWODU
    Autorzy:
    Ronginska, Tatiana
    Vodopyanova, Natalia E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479550.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    выгорание
    психологическое отчуждение
    профессиональная
    востребованность
    субъект труда
    смысловая регуляция
    ресурсное обеспечение
    syndrom wypalenia zawodowego
    poczucie alienacji w pracy
    przeżywanie sensu i subiektywnego znaczenia pracy
    podmiot pracy
    regulacja sensu pracy
    zasoby osobiste
    Opis:
    В статье представлены результаты исследований, cвидетельcтвующие o влиянии психологического отчуждения и прoфеccиoнaльнoй невocтребoвaннocти на развитие синдрома профессионального выгорания. Для высокой выраженности про-фессионального выгорания характерно высокое смысловое отчуждение и переживание профессиональной невостребованности. Причинами и последствиями психологического отчуждения являются эмоциональное истощение, дегуманизация рабочих коммуникаций, редукция личных достижений. Явление смыcлoвoгo oтчуждения cвязaно c удoвле-твoреннocтью caмoреaлизaцией и прoфеccиoнaльнoй вocтребoвaннocтью. Пcиxoлo-гичеcкoе oтчуждение мoжет быть oтнеcенo к прoфеccиoнaльнoй дефoрмaции личности. Показатели смыслового отчуждения и профессиональной невостребованности могут быть использованы в качестве индикаторов для диагностики профессионального выгорания.
    W artykule przedstawiono wyniki badań wpływu poczucia alienacji psychologicznej i przeżywania subiektywnego znaczenia wykonywanego zawodu na rozwój syndromu wypalenia zawodowego. Wysokie natężenie symptomów wypalenia zawodowego koreluje z wysokim poziomem alienacji psychologicznej oraz z niskim poczuciem subiektywnego znaczenia pracy zawodowej. Skutkami poczucia alienacji są: wyczerpanie emocjonalne, dehumanizacja stosunków interpersonalnych, redukcja sukcesów osobistych. Zjawisko alienacji psychologicznej koreluje z niskim poczuciem zadowolenia z samorealizacji profesjonalnej oraz z niskim poziomem przeżywania znaczenia wykonywanej pracy. Fenomen alienacji psychologicznej w pracy można interpretować jako przejaw deformacji zawodowej pracownika. Symptomy alienacji i subiektywnego znaczenia pracy przedstawiono jako wskaźniki diagnostyki syndromy wypalenia zawodowego.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2015, 1; 147-158
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie alienacji w zespole wypalenia zawodowego
    Alienation in the context of professional burnout
    Autorzy:
    Rongińska, Tatiana
    Vodopyanova, Natalia E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514287.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    syndrom wypalenia zawodowego
    poczucie alienacji w pracy
    przeżywanie sensu
    i subiektywnego znaczenia pracy
    poczucie sensowności
    pustka egzystencjalna
    wyobcowanie
    professional burnout syndrome
    the feeling of alienation in professional environment
    the experience of activity meaning and subjective significance
    the feeling of activity meaning loss
    existential void
    isolation
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza zjawiska alienacji występującego w środowisku pracy. Zaprezentowano źródła wiedzy psychologicznej na temat fenomenu alienacji, przedstawiono definicje pojęcia, pokazano złożony charakter zjawiska i jego podstawowe składniki. Objawy poczucia alienacji omówiono w kontekście rozwoju objawów syndromu wypalenia zawodowego. Szczególną uwagę zwrócono na wzrastający dystans, wyobcowanie i poczucie bezsensowności wykonywanych działań, pojawiające się w ostatnich fazach rozwoju syndromu. Zaproponowano kilka działań profilaktycznych ukierunkowanych na obniżenie poziomu poczucia alienacji w pracy i na przeciwdziałanie rozwojowi pustki egzystencjalnej.
    The aim of the paper is to analyze the phenomenon of psychological alienation (estrangement) in professional environment. The sources of psychological knowledge in the field of alienation are presented, and the complex nature of the phenomenon as well as its main components are shown. The manifestations of alienation feeling are represented in the context of professional burnout syndrome development. Special attention is paid to the growing distance, estrangement and the experience of activity meaninglessness which appear at the last burnout syndrome development stages. Some preventive measures aimed to reduce the level of alienation in professional environment and resist the development of existential void are offered.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2016, 2; 145-156
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies