Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Religioni, U." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Work Ability Index (WAI) values in a sample of the working population in Poland
    Autorzy:
    Juszczyk, G.
    Czerw, A.I.
    Religioni, U.
    Olejniczak, D.
    Walusiak-Skorupa, J.
    Banas, T.
    Mikos, M.
    Staniszewska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082986.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    work ability
    occupational health services
    work capacity evaluation
    work performance
    occupational therapists
    Opis:
    Introduction. Ability to work is most often defined as a relationship between a person’s resources and requirements specific to a particular type of work. It is the result of interaction between job requirements in terms of physical and mental strain, capabilities and skills of the employee, as well as his/her health condition and own evaluation of functioning in a given organizational and social situation. Objective. The primary objective of the study was to evaluate the current value of the Work Ability Index (WAI) in a sample of employees in Poland. Materials and method. The study sample was selected purposefully from 422,000 employees covered by the largest occupational health provider in Poland. The standard WAI questionnaire provided by CAWI (Computer-Assisted Web Interview) methodology was voluntary and completed anonymously by 688 employees within 12 months (0.16% response rate). The results were statistically analyzed using the Pearson’s chi-squared test and correlation coefficient, independent- sample T test and one-way analysis of variance (p < 0.05). Results. It was found that the average value of WAI was 37.5 ± 7.7, and 37% of the participants represented low to moderate ability to work. The results showed no significant correlation between the WAI value and its 7 compounds and demographic variables. Nonetheless, a dependency between WAI level and industrial branch was observed. Conclusions. Subjects with moderate and low WAI (1/3 of the study population) had particular indications to implement prophylactic actions, especially for the health care employees and civil servants, whose ability to work may be subject to accelerated deterioration.
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2019, 26, 1; 78-84
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Selected elements of the assessment of eating habits on the example of 2nd and 3rd classes of high school
    Autorzy:
    Olejniczak, D.
    Pietrzak, K.
    Religioni, U.
    Gawronska, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052452.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    diet
    youth
    health promotion
    Opis:
    Aim The aim of this paper is the assessment of eating habits of high school students from grades 2 and 3, including eating habits, self-evaluation of diet and the most common nutrition mistakes committed by the members of the studied group. Materials and methodology The study involved 333 high school students between the age of 17 and 19. The group consisted of 150 girls and 183 boys. Data was collected using an original survey which consisted of questions dealing with diet and respondent’s particulars. The study was anonymous. The results have been subjected to statistical analysis using Pearson’s chi-squared test. The statistical differences recognized as significant were those with probability of p<0.05 Results The majority reaching nearly 40% of respondents declared that they eat 4 meals a day. Over 60% eat breakfast every day. The number of students who declared that they do not eat breakfast at all amounted to 48. Over 55% do not pay attention to their eating habits, whereas 45 students consider them unhealthy. About 60% of respondents declare that they do not drink energy drinks. Within the group of students who consume such drinks the most often declared frequency was 1-2 times a week. The answers, however, vary between the female and the male group (chi-square=82.72121, p≤0,05); 75% of males do not consume energy drinks, among females the percentage amounts to mere 43%. Conclusions The students taking part in the study commit nutrition mistakes which might be a sign of unsufficient level of health education within that field. The nutritional education of the youth should start in primary school and be adapted to the needs and possibilities of the target group. In the face of poor diet, it seems justified to analyze the sources of information on nutrition used by the youth in terms of their credibility.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2015, 09, 1; 23-28
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Normalization of the AIS (Acceptance of Illness Scale) questionnaire and the possibility of its use among cancer patients
    Autorzy:
    Czerw, A.
    Religioni, U.
    Szumilas, P.
    Sygit, K.
    Partyka, O.
    Mękal, D.
    Jopek, S.
    Mikos, M.
    Strzępek, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28761834.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2022, 29, 2; 269-273
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Intake of selected food groups in relation to risk of breast cancer
    Autorzy:
    Oleksiak, A.
    Deptała, A.
    Dąbrowska-Bender, M.
    Religioni, U.
    Badowska-Kozakiewicz, A.M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28761770.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2022, 29, 3; 342-347
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdrowotna w środowisku szkolnym - badanie opinii i oczekiwań uczniów gimnazjów i liceów
    Health education in rural environment - study of opinions and expectations of junior high and secondary school adolescents
    Autorzy:
    Truszkiewicz, A.
    Olejniczak, D.
    Religioni, U.
    Skonieczna, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3776.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Opis:
    Wprowadzenie i cel pracy. Edukacja zdrowotna stanowić winna jedno z nadrzędnych zadań systemu szkolnictwa. Zdobycie we wczesnym okresie rozwoju podstawowej wiedzy dotyczącej zachowań zdrowotnych może korzystnie wpłynąć na stan zdrowia społeczeństwa. Zapewnienie uczniom dostępu do wiedzy na temat zdrowia może stanowić wyzwanie, niemniej korzyści są niepodważalne. Celem pracy jest określenie stanowiska młodzieży na temat pomysłu wprowadzenia do szkół edukacji zdrowotnej oraz oczekiwań, co do treści i metod nauczania takiej tematyki. Materiał i metody. Badaniem objęto 200 respondentów: 100 chłopców oraz 100 dziewcząt. Wśród nich było 100 gimnazjalistów oraz 100 licealistów. Rozkład respondentów według zmiennych umożliwia porównanie wyników uzyskanych w gimnazjach i liceach. Zastosowano autorski kwestionariusz składający się z 15 pytań zamkniętych oraz jednego otwartego. Wyniki. 91% gimnazjalistów i 83% licealistów wie, czym jest edukacja zdrowotna. Najistotniejsze źródła informacji o zdrowiu dla gimnazjalistów i licealistów to odpowiednio: rodzice, rodzina: 26% i 24%, Internet: 20% i 23%, szkoła: 16%, i 12%. Edukację zdrowotną w szkole za potrzebną uważa 72% gimnazjalistów i 65% licealistów. 13 respondentów z gimnazjum oraz 21 z liceum nie miało styczności z żadną formą edukacji zdrowotnej. Wnioski. W szkołach zaniedbywane jest przekazywanie treści związanych ze zdrowiem. Należy dołożyć starań, aby ta tematyka była omawiana w szerszym zakresie. Należy szukać nowych sposobów prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej, angażować odpowiednio do tego przygotowane osoby oraz nie powtarzać tych samych treści. Nieprzestrzeganie tych warunków powoduje, iż odbiorcy nie czerpią z zajęć pożądanych korzyści.
    Introduction and objective. Health education should be one of the primary tasks of the education system. An acquisition of basic knowledge concerning health behaviours during an early period of development may exert a positive effect on the state of health of society. The provision of schoolchildren with access to knowledge pertaining to health may constitute a challenge; nevertheless, the benefits are undeniable. The objective of the study was the determination of adolescents’ attitudes concerning the introduction of health education in schools, and their expectations with respect to contents and methods of education within this scope of problems. Material and methods. The study covered 200 respondents, 100 boys and 100 girls, including 100 junior high and 100 secondary school adolescents. The respondents’ distribution according to variables enables the comparison of the results obtained in junior high and secondary schools. The study was conducted using a questionnaire designed by the author, consisting of 15 closed questions and 1 open question. Results. As many as 91% of adolescents attending junior high school, and 83% of those from secondary school, knew the meaning of health education. The most important sources of information concerning health for adolescents attending junior high and secondary schools were: parents, family – 26% and 24%, the Internet – 20% and 23%, school – 16%, and 12%, respectively. 72% of junior high and 65% of secondary school adolescents considered health education at school as necessary, whereas 13 respondents from junior high school, and 21 from secondary school had no contact with any form of health education. Conclusions. At schools, the imparting of knowledge related with health is neglected. Efforts should be undertaken in order to more comprehensively discuss this cope of problems. It is necessary to seek new methods of conducting classes in health education, engage properly prepared persons, and not to repeat the same contents. Due to the lack of observance of these conditions the recipients do not derive the desired benefits from classes.
    Źródło:
    Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2015, 21(50), 1
    2083-4543
    Pojawia się w:
    Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Adjustment in women treated for rheumatoid arthritis
    Autorzy:
    Janiszewska, M.
    Drop, B.
    Drop, K.
    Kowalska, W.
    Podstawka, I.
    Religioni, U.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28761876.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2022, 29, 1; 80-85
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies