Autor: Rajewska de Mezer, Joanna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Edukacja akademicka przyszłych pracowników socjalnych w zakresie zagadnień prawnych i jej znaczenie dla projektowania efektywnego wsparcia beneficjentów pomocy społecznej
Academic Legal Education of Future Social Workers and its Importance for Designing Effective Support for Social Welfare Beneficiaries
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/919794.pdf
Data publikacji:: 2019-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: academic training of social workers
education of social workers
legal education of social work students
social work
effectiveness of the aid process
Opis:: This article deals with the problem of academic education of students of Social Work, future social workers, in the field of legal issues. The profession of a social worker requires a broad interdisciplinary knowledge. It consists in providing help to a client in need of support in overcoming life’s hardships, which he cannot overcome alone using his own capabilities, competences and resources.Amon at empowering the client. Problems faced by a social worker when applying the law are connected with a large volume of legal acts, their interpretive unanimity and constant variability (disrupting the sense of stability). The correct application of the law by social workers in the assistance and activation process, requires the appropriate methodical influence in the process of their education, the appropriate selection of issues to be addressed, including problems with which a social worker will have contact in their work. Equally noteworthy is the method of transferring knowledge in the field of legal issues and taking into account the practical aspect of the presented issues. The study analyzed the curricula of selected universities in Poland, in the field of social work, in terms of students’ legal education.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2019, 53; 341-360
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Pomoc aktywizująca w procesie readaptacji społecznej osób opuszczających zakłady karne. Implementacja zasady pomocniczości w działania podmiotów pomocy społecznej
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1397348.pdf
Data publikacji:: 2021-03-01
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Wydawnictwo
Tematy:: principle of subsidiarity
social work
social rehabilitation
social assistance
prisoner
Opis:: People leaving prisons face a number of barriers in the process of their social readaptation, making it difficult to exist in an open environment and fulfill specific social roles. A stay in a prison results in the prisonization of the prisoner and disturbs the sense of agency by limiting the possibility of making decisions and responsibility for them in various spheres of their life. Learned helplessness develops. Convicts are often stigmatized by society. This situation makes it difficult, sometimes impossible to return to functioning in an open environment, and to adapt again to independent living in society. Such persons require constructive and activating support in the process of their social reintegration, based on the use of their own potential, resources and possibilities. The applicable law (including the Act on Social Assistance) regulates the issue of providing support to people leaving prison in the form of cash benefits and non-material assistance, basing its operation on the principle of subsidiarity. However, a problem that is still relevant and discussed by academics and practitioners in the field of social work and social rehabilitation is the effectiveness of aid and activation measures and their impact on the course of the aid process and the related social reintegration of the former prisoner.
Źródło:: Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne; 2021, 7, 1; 37-53
2391-8632
Pojawia się w:: Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Mediacje rówieśnicze jako forma reakcji na konflikt w środowisku szkolnym
Peer Mediation as a Form of Response to a Conflict in the School Environment
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/15828229.pdf
Data publikacji:: 2021-10-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: peer mediation
peer conflict
aim of peer mediation
social education
Opis:: Conflict is inseparable from human everyday life. Inscribed in the functioning of an individual who enters various social interactions, its occurrence at some stage of life is inevitable. It is based on the divergent interests of the parties striving to achieve a specific goal. Many conflict situations, destructive in their effects and causing a sense of instability and frustration, appear in the school environment among young people. Peer mediation offers a constructive approach to peer conflict, resolving it through conversation, exchange of thoughts and views by parties representing different positions, in the presence of an impartial and neutral mediator, who is their adequately prepared and trained peer. Peer mediation offers a chance for active participation in the search for a mutually satisfactory solution, teaches responsibility for the decisions taken and creates a sense of agency, which is so important in adulthood.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2021, 62; 103-120
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wiedza z zakresu zagadnień prawnych w pracy pracownika socjalnego
Legal Knowledge in the Work of a Social Worker
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/15837873.pdf
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: social work
education of social worker
social welfare beneficiar
social law
effective assistance process
Opis:: This article raises the problem of the need to equip a social worker with knowledge concerning legal issues useful in assistance activities. Professional knowledge of selected legal problems is necessary in the face of still emerging new situations that create dysfunction for collective life and cause inability in overcoming difficultiesby using their own capabilities, competences and resources. Work aimed at supporting and activating a social welfare beneficiaryrequire from a social worker a wide interdisciplinary knowledge, including familiarity with various fieldsof law. Knowledge in the fieldof substantive (social law, family law) and procedural law used during work with a beneficiaryal-lows a social worker to conduct the assistance process more effectively. The law-realted problems faced by the social worker who performs statutory tasks are connected to the extent of the regulated problems, constant changeability of legal regulations, their interpretative ambiguity, the necessity of using judicial decisions. It requires appropriate, methodical and purposeful action in the process of educating social workers, which influences theexpected efficiency of theirwork and a sense of safety from a formal point of view.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 49; 353-372
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The Family Assistant’s Role in Supporting Families whose Parental Authority has been Limited
Rola asystenta rodziny we wspieraniu rodzin z ograniczonymi prawami rodzicielskimi
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/920173.pdf
Data publikacji:: 2018-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: family assistant
family support
family assistance
social work with families
family dysfunction
Opis:: With its specific way of functioning and network of interweaving interactions of various character and emotional intensity, the family is an environment where the process of a child’s socialization takes place, social personality develops and patterns of social roles are acquired. A family that malfunctions can trigger deviation mechanisms, thus considerably contributing to a child’s social maladjustment. Due to that, in case the criteria described by law are met, it is necessary to use specific assistance measures and interfere in a family’s autonomy, limit its parental authority and support it in fulfilling educational and socialization functions. Appointing a family assistant is one of the measures of limiting parental authority aimed at helping a family.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 51; 183-200
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Selected issues of juvenile delinquency proceedings
Wybrane problemy postępowania wobec nieletnich popełniających czyny karalne
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/921189.pdf
Data publikacji:: 2018-04-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: juvenile
juvenile offender
juvenile delinquency proceeding
educational measure
corrective measure
rehabilitation
Opis:: This paper discusses selected issues of juvenile delinquency proceedings. It points the reader’s attention to the difference in the approach towards a juvenile offender. This different approach consists in shaping the way the state reacts to them breaking a legal norm and directing it towards resocializing education. It underlines the specific characteristics of the interactions’ subject – a juvenile whose identity and social attitudes are in the making. These features justify the fact that educational and reformatory measures based on the law on juvenile delinquency proceedings are applied in their case, rather than the punitive ones defined in the Penal Code. The paper analyses selected topics related to executing specific (educational or reformatory) measures that spark controversy among the entities that take up educational, activating and aid-related actions.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 48; 229-248
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The role of mediation in protecting the child’s right to contact with a parent in the situation of a marriage, or an informal relationship, breakdown
Rola mediacji w ochronie prawa dziecka do kontaktu z rodzicem w sytuacji rozpadu małżeństwa lub związku nieformalnego rodziców dziecka
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129732.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: protection of the child’s welfare
family mediation
educational role of mediation
regulation of child and parent contact
ochrona dobra dziecka
mediacja rodzinna
wychowawcza rola mediacji
regulacja kontaktu dziecka z rodzicem
Opis:: Introduction. The socializing influence of parents, the so-called significant others, is essential for shaping a person, the way they function in society, and the proper performance of their social roles (Modrzewski, 2012; Szacka, 2003). This influence is possible thanks to the relationship between parents and children during their performing parental authority, that is, caring for the child, and mutual contact which shapes both sides of the relationship. In the case of a marriage, or informal relationship, breakdown, and a conflict between the parents, it is necessary to properly regulate contacts between the child and the parent leaving home, considering the best interest of the child (Fagan, Churchill, 2012). It is possible thanks to the use of mediation. Aim. The aim of the work is to show the importance of parent-child contact in the process of the socialization of the child as well as the educational and supportive role of the mediation institution, consisting in the active and responsible participation of parents in regulating contacts with the child. Materials and methods. The publications, statistical data, and legal acts regulating the issue of the importance of contacts between parents and the child for the proper course of the child’s socialization process, and the role of mediation in the regulation of parental contacts in a situation of parental conflict, were examined. Results. Previous experience shows that mediation gives conflicted parties (the child’s parents) an influence on shaping their situation, facilitates reaching a mutually satisfactory agreement in the field of care and contact with the child, becoming an alternative to formalized court proceedings. Mediation proceedings contain an educational element that teaches the child’s parents to actively participate in making decisions about their child and taking responsibility for them, allowing for a joint consensus-based search for the best solutions.
Wprowadzenie. Socjalizujący wpływ rodziców, tzw. znaczących innych, ma zasadnicze znaczenie dla kształtowania jednostki, sposobu jej funkcjonowania w społeczeństwie i prawidłowego wykonywania ról społecznych (Modrzewski, 2012; Szacka, 2003). Wpływ ten jest możliwy dzięki styczności występującej między rodzicami a dzieckiem podczas sprawowania pieczy rodzicielskiej - opieki nad dzieckiem i wzajemnego kontaktu, który kształtuje obie strony relacji. W przypadku rozpadu małżeństwa lub związku nieformalnego i konfliktu między rodzicami, konieczne jest właściwe uregulowanie kontaktów dziecka z rodzicem opuszczającym dom, mając na względzie dobro dziecka (Fagan, Churchill 2012). Jest to możliwe dzięki zastosowaniu instytucji mediacji. Cel. Celem pracy jest ukazanie znaczenia kontaktu między rodzicem a dzieckiem w procesie socjalizacji dziecka oraz edukacyjnej roli instytucji mediacyjnej wspierającej rodziców w aktywnym i odpowiedzialnym kształtowaniu ich kontaktów z dzieckiem. Materiał i metody. Analizie poddano publikacje, dane statystyczne oraz akty prawne regulujące problem kontaktów rodziców z dzieckiem dla prawidłowego przebiegu procesu socjalizacji dziecka oraz roli mediacji w regulacji kontaktów rodzicielskich w sytuacji konfliktu między rodzicami dziecka. Wyniki. Dotychczasowe doświadczenia pokazują, że mediacja daje skonfliktowanym stronom (rodzicowi dziecka) wpływ na kształtowanie ich sytuacji, ponieważ ułatwia osiągnięcie wzajemnie satysfakcjonującego porozumienia w zakresie opieki i kontaktu z dzieckiem, stając się alternatywą dla sformalizowanych postępowań sądowych. Postępowanie mediacyjne zawiera elementy edukacyjne - uczy rodziców aktywnego uczestnictwa w podejmowaniu decyzji dotyczących ich dziecka i brania za nie odpowiedzialności. Pozwala na wspólne, oparte na konsensusie, poszukiwanie najlepszych dla niego rozwiązań.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2020, XXIII, (2/2020); 67-80
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Supporting the parent in a crisis situation related to their child’s addiction to modern media
Wsparcie rodzica w sytuacji kryzysu związanego z uzależnieniem dziecka od nowoczesnych mediów
Autorzy:: Rajewska de Mezer, Joanna Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31339541.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:: crisis intervention
addiction to modern media
addiction of children and young people to smartphones and tablets
family support in the problem of addiction
addiction as a crisis situation
interwencja kryzysowa
uzależnienie od współczesnych mediów
uzależnienie dzieci i młodzieży od smartfona i tabletu
wsparcie rodziny w problemie uzależnienia
uzależnienie jako sytuacja kryzysowa
Opis:: Introduction. Nowadays we obtain information from the Internet using various media and we are dealing with the presence of modern means of communication, from computers and tablets to mobile phones (Seweryn, 2008). The amount of time spent in contact with modern media leads to the risk of developing behavioural addiction. This addiction is increasingly affecting young people. Addiction to new media disrupts the functioning of the entire family and requiring support for the addicted child/young man and their family within the framework of crisis intervention. Aim. This work aims to demonstrate supporting the family, parents, and their children in the crisis situation related to addiction from modern media understood as smartphones, tablets etc., and explore the possibility of undertaking supportive and assistive actions in the form of crisis intervention. Materials and methods. The analysis included publications, statistical data and legal acts regulating the problem of young persons and children’s addiction to modern media and showing the problem of crisis and crisis intervention activities in solving the problem. Scientific publications, legal acts and case law regarding forms of help and support for a family affected by a crisis resulting from a child’s addiction and the educational, health, social, relational, educational and other problems accompanying this addiction were also analysed. Results. Researches indicate that the number of children and young people needing support in the issue of addiction to modern media is increasing alarmingly (Chaudron, 2015; Dresp-Langley, 2020). The effects of addiction, generating a crisis in the family, require external supportive intervention in the form of crisis intervention, providing psychological, legal, medical, and pedagogical counselling. Appropriate family support allows for a joint, consensual alternative solution to the problem of addiction to modern media.
Wprowadzenie. Współcześnie pozyskujemy informacje z Internetu za pomocą różnych mediów mając do czynienia z obecnością coraz nowocześniejszych środków komunikacji, od komputerów i tabletów po telefony komórkowe (Seweryn, 2008). Ilość czasu spędzanego w kontakcie ze współczesnymi mediami prowadzi do ryzyka rozwoju uzależnienia behawioralnego. Uzależnienie to coraz częściej dotyka młodych ludzi. Uzależnienie od nowych mediów powoduje zaburzenie funkcjonowania całej rodziny i wymaga wsparcia dla uzależnionego dziecka/młodego człowieka i jego rodziny w ramach interwencji kryzysowej. Cel. Celem pracy jest ukazanie wsparcia rodziny, rodzica i ich dzieci w sytuacji kryzysowej związanej z uzależnieniem od współczesnych mediów rozumianych jako smartfon, tablet oraz zbadanie możliwości podjęcia działań wspierających i wspomagających w formie interwencji kryzysowej. Metody i materiały. Analizie poddano publikacje, dane statystyczne oraz akty prawne regulujące problem uzależnienia młodzież i dzieci od nowoczesnych mediów oraz ukazujące problem kryzysu, działań z zakresu interwencji kryzysowej w rozwiązaniu problemu w tym przypadku uzależnienia. Analizowano również publikacje naukowe, akty prawne oraz orzecznictwo dotyczące form pomocy i wsparcia rodziny objętej kryzysem wynikającym z uzależnienia dziecka oraz współtowarzyszących temu uzależnieniu problemów wychowawczych, zdrowotnych i społecznych, relacyjnych, edukacyjnych i innych. Wyniki. Badania wskazują, że alarmująco wzrasta liczba dzieci, młodych ludzi potrzebujących wsparcia w kwestii uzależnienia od współczesnych mediów (Chaudron 2015, Dresp-Langley 2020). Skutki uzależnienia generujące kryzys w rodzinie wymagają zewnętrznej interwencji wspierającej w postaci interwencji kryzysowej, zapewnienia poradnictwa psychologicznego, prawnego, medycznego i pedagogicznego. Odpowiednie wsparcie rodziny pozwala na wspólne, oparte na konsensusie, alternatywne rozwiązanie problemu uzależnienia od nowoczesnych mediów.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 209-234
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Sprawozdanie z 19th Annual Conference of the European Society of Criminology ConverGHENT Convergent roads, bridges and new pathways in criminology [Zbieżne drogi, mosty i nowe ścieżki w kryminologii] Gandawa (Belgia), 18-21 września 2019 roku
Autorzy:: Pawełek, Katarzyna
Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/916829.pdf
Data publikacji:: 2019-09-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: .
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2019, 54; 351-355
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Sprawozdanie z International Conference Children in Social Work [Dziecko w pracy społecznej] Trnava (Słowacja), 7-8 listopada 2019 roku
Autorzy:: Pawełek, Katarzyna
Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/916920.pdf
Data publikacji:: 2019-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2019, 54; 356-360
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Pedagogical and Legal Activities Taken in Poland Towards People Addicted to Alcohol
Pedagogiczne i prawne działania podejmowane w Polsce wobec osób uzależnionych od alkoholu
Autorzy:: Karaszewska, Hanna
Rajewska de Mezer, Joanna
Silecka-Marek, Ewelina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/923766.pdf
Data publikacji:: 2020-11-18
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: addiction
addiction of alcohol
sobriety
counteracting alcoholism
treatment
Opis:: The issue of alcohol consumption, addiction to it, and causes and effects of this phenomenon have already been explored many times. The article describes current pedagogical and legal activities taken in Poland towards people addicted to alcohol and related controversy . The authors drew attention to a number of problems concerning with alcohol addiction for an alcohol abuse person and his family. Starting from the current law on upbringing in sobriety and counteracting alcoholism because it takes up issues related to treatment, rehabilitation and social reintegration of people addicted to alcohol. There are institutions established on its basis and take up actions aimed at diagnosing the problem of an individual’s addiction to alcohol, leading to a ruling and requiring the person addicted to alcohol to undergo treatment. In the article the stages of treatment have been described in detail, requriments, important person for example probation officer and possible to receive treatment from non-governmental organizations that help those addicted and thus create an option for those addicted to alcohol to self-organize. The authors emphasized that the process of freeing from alcohol addiction is incredibly difficult and sometimes prolonged. Thus, the compulsory character of rehab treatment sparks a lot of controversy, as it contradicts the right to self-determination, i.e. independent decision of the person addicted to take up the treatment. There is a need to search new solutions in this respect, develop tools that increase the effectiveness of activities taken towards those addicted and exchange experiences on the global scale.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 47; 209-230
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Increasing Role of Mediation in Conflict Resolution in the Family
Rosnąca rola mediacji w rozwiązywaniu konfliktów w rodzinie
Autorzy:: Karaszewska, Hanna
Rajewska de Mezer, Joanna
Silecka-Marek, Ewelina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/919774.pdf
Data publikacji:: 2019-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: mediation
mediation proceedings
mediator
conflict
dispute resolution
Opis:: Conflict-related and disputable situations have been present in our lives since ancient times, when people have become aware of the need to protect their rights and interests, sometimes at odds with the aspirations of others. The conflict that emerges between people disturbs their relationships and poses a threat to the proper functioning of people, bringing with them negative emotions. However, it can be an opportunity for development, be treated as a change in interpersonal relationships and can ultimately produce positive effects. Mediation offers a possibility of converting the negative aspects of the conflict into constructive solutions. Being voluntary, confidential, non-formal, out-of-court proceedings, it enables the parties to come to an agreement, offering them the opportunity to actively participate in shaping the legal and social situation and exercising their rights and interests in the spirit of consensus. In the mediation process, the parties use the support of a professional, impartial, neutral mediator. The authors of the article promote the idea of mediation with full conviction that it is a valuable and effective way for conflicted parties and third parties and their relatives to reach a consensus on various issues, including family matters.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2019, 53; 285-299
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Rajewska de Mezer, Joanna" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język