Autor: Racheva, Daniela - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Социально-педагогические эффекты дистанционной формы обучения на процесс приобщающего образования детей в неравноценном положении
Socio-pedagogical effects of the distance form of education on the process of inclusive education of disadvantaged children
Autorzy:: Racheva, Daniela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2096214.pdf
Data publikacji:: 2021-12-14
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: poverty
disadvantage
inequalities
inclusive education
Opis:: The article discusses some of the main effects of distance learning during the Covid-19 pandemic on the inclusion of disadvantaged children.
Źródło:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2021, 21, 14; 81-88
1689-6416
Pojawia się w:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Folklore as Мeans of Inclusion of Ethnic Minority Children. Theory of education
Folklor jako narzędzie włączania dzieci z mniejszości etnicznych. Teoria edukacji
Autorzy:: Racheva, Daniela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1818348.pdf
Data publikacji:: 2019-11-27
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Opis:: The inclusion of children from Roma communities is a challenge that a number of countries are facing . The present article describes successful Bulgarian models for social and pedagogical inclusion of children from the Roma ethnic group through folklore, developed by informal organizations in the country with the cooperation of the Ministry of Education and Science of the Republic of Bulgaria.
Włączenie dzieci ze społeczności romskich jest wyzwaniem, przed którym stoi wiele krajów. W tym artykule opisano udane bułgarskie modele społecznego i pedagogicznego włączenia dzieci z etnicznej grupy Romów poprzez folklor, opracowane przez nieformalne organizacje i szkoły w kraju we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki Republiki Bułgarii.
Źródło:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 215-220
1689-6416
Pojawia się w:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja