Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Putz, C." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Monge projection of a folded plate - didactic principles for teaching descriptive geometry
Rzuty Monge’a przestrzennej tarczownicy – dydaktyka nauczania geometrii wykreślnej
Autorzy:
Putz, C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118798.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:
descriptive geometry
Monge projection
architecture
didactic principles
geometria wykreślna
rzut Monge'a
architektura
zasady dydaktyczne
Opis:
The main task of teaching Descriptive Geometry (DG) for architects at university is to train three dimensional thinking. Nowadays the German school system completely neglects to encourage this. Great efforts are required to prepare first year students for their task to design in three dimensional space. Abstract thinking in DG is a perfect medium for this purpose. Since the students will realise this only in retrospect, topics and tasks are to be used which are naturally related to architecture. This will maintain a high level of motivation that is essential for successful building up three-dimensional imagination and thinking. The main concern of this paper is the demonstration of various didactic and methodical principles which optimise a thorough learning of Monge projection: the segmentation of a complex problem into abstract basic tasks, the visualisation of all phenomena in models and realistic illustrations, the computer animated movement (interactive variation of the basic elements of a drawing to demonstrate their significance), the following of the lecturer’s presentation and at the same time the copying of the constructive development by the students, the transfer into their homework and the subsequent conversion into models.
Geometria wykreślna jest przedmiotem obowiązkowym (2 godz. zajęć w ciągu 2 semestrów) na Wydziale Architektury RWTH (Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule) w Aachen. Autorska koncepcja realizacji dydaktycznej przedmiotu uwzględnia zarówno cel dydaktyczny (rozwijanie wyobraźni przestrzennej) jak również metodykę dydaktyki przedmiotu na tamtejszym wydziale. Tematyka wykładanego przedmiotu zawiera następujące problemy: aksonometria ukośna, podstawowe konstrukcje w rzutach Monge’a oraz ich zastosowanie w praktyce projektowania architektonicznego, rzut środkowy, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy, konstrukcja cieni, powierzchnie obrotowe. Metodyka realizacji dydaktycznej przedmiotu składa się z kolejnych etapów i elementów: • wykład na zadany temat (90 minut tygodniowo), w czasie którego prezentowane są podstawy teoretyczne zagadnień na dwóch rzutnikach pisma i za pomocą rzutnika komputerowego, na którym demonstrowane jest rozwiązanie z zastosowaniem programu WinCAG, • ćwiczenia na zadany temat (90 minut tygodniowo), w czasie których studenci wykonują rysunki na specjalnie przygotowanych formatkach z podkładami; tu wykonuje się rysunki „odręcznie” z zastosowaniem kolorów; szczegółowe wskazówki podawane są studentom, • studenci mogą dodatkowo skorzystać z nieobowiązkowego, 90-minutowego seminarium, w czasie którego wyjaśniane są wszelkie niejasności; • indywidualne konsultacje (30 min.), • dyskusja z każdym studentem (15 min.) w momencie oddawania zadania. Każdy student musi w ciągu semestru wykonać 9 ćwiczeń: pięć – jako zadania domowe na formacie A2, cztery ćwiczenia wykonuje na zajęciach na formacie A4. Tematy wydawane studentom są różnicowane. Rysunki wykonywane są tradycyjnymi metodami wykreślnymi. Jako przykład zadania domowego autor demonstruje na rysunkach 1, 3 ÷9 rozwiązanie problemu konstrukcji linii przenikania między przestrzenną tarczownicą a ostrosłupem prawidłowym trójściennym. Konstrukcja taka była elementem wystawowym w czasie Expo2000 w Hanowerze (rys.3). Uogólniając, każda konstrukcja omawiana w czasie kursu geometrii wykreślnej znajduje odwołanie do istniejących obiektów architektonicznych. Sukces opracowanego kursu polega na jego wysokiej ewaluacji przez samych studentów (1.3 w skali 1-6; gdzie 1 jest oceną najwyższą, a 6 - oceną negatywną). Prowadzący zajęcia uzyskali wysoką ocenę merytoryczną zawartości kursu w uczelni, w której istnieje mocna tendencja do eliminacji geometrii wykreślnej z programu. Fakt ten jest niewątpliwym sukcesem naszych kolegów z Aachen.
Źródło:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2004, 14; 28-37
1644-9363
Pojawia się w:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facilitating individual learning processes with advanced instructions
Indywidualne nauczanie a celowany system instrukcji
Autorzy:
Putz, C.
Intveen, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118963.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:
advanced instructions
blended learning
CAD education
didactic conception
individual learning
learning process
soft skills
zaawansowane instrukcje
nauczanie CAD
koncepcja dydaktyczna
nauczanie indywidualne
proces nauczania
umiejętności miękkie
Opis:
Individual learning processes are most successfully activated and intensified when a variety of combinations of instructions and exercises is being used in conveying basic knowledge. Thus we have developed a didactic concept that provides a sophisticated, though compact access to spatial-geometric thinking using CAD software. This concept based on advanced instructions has proved successful for a great number of first-year university students of engineering sciences. In this beginners' course the students will deal with examples of extraordinary complexity guaranteeing an increased motivation. The content of this course is structured according to the conditions of the learning process rather than with respect to thematic considerations. The fact that knowledge transfer and application are clearly separated facilitates and supports the learning process. Most favorable conditions for learning will be realized if the students can cut their own paths with respect to their individual originality and capability. The learners will have to assume responsibility for their own learning process. This concept makes it possible for participants to choose between various offers during the course of classes, to evaluate their own personal experience and to opt for appropriate versions of learning - leading all students to identical outcomes.
Uczenie się jest formą poznawania rzeczywistości i to taką, która może się dokonywać w różnorodnych, wieloaspektowych formach takich jak: zdobywanie nowej wiedzy, przyswajanie informacji, ćwiczenie nowych umiejętności oraz zastosowanie tych umiejętności w praktyce. Proces uczenia się, jeśli jest wspomagany różnorodnymi formami aktywizacji uczącego się i przynosi zazwyczaj określone i oczekiwane efekty kształcenia w postaci utrwalonych umiejętności. Wychodząc z powyższego założenia, autorzy artykułu stworzyli koncepcję programu nauczania, który można scharakteryzować jako zamknięty i skompaktowany system kształcenia w zakresie nie tylko geometrycznego modelowania trójwymiarowego ale też polegający na wspomaganiu „myślenia przestrzennego” w środowisku programu CAD. Jak wykazały badania ankietowe, zastosowana koncepcja nowoczesnego programu nauczania, oceniona została bardzo wysoko przez studentów pierwszego roku studiów inżynierskich. Opisywany w niniejszym artykule kurs dla początkujących w zakresie modelowania komputerowego składa się szeregu zaawansowanych zadań projektowych, które motywują do eksploracji możliwości pakietu graficznego, a których celem jest wykonanie poszczególnych, trójwymiarowych, modeli obiektów. Struktura kursu została tak zaplanowana, by trudność podejmowanych projektów była zgodna ze zdolnością do przyswajania kolejnych etapów wiedzy, bardziej niż z uwagi na logiczną sekwencję tematów realizowanych w procesie projektowania. Sukces opisywanego tutaj kursu wynika z faktu, iż przekazywanie określonego pakietu wiedzy zostało wyraźnie oddzielone od umiejętności jej zastosowania w celu realizacji praktycznego zadania. Najbardziej bowiem efektywne wydają się te metody, które pozwalają studentom na indywidualne poszukiwanie rozwiązań zgodnie z ich predyspozycjami i indywidualną kreatywnością. Wymogiem staje się tutaj personalna odpowiedzialność za wykonanie podejmowanego zadania i samokształcenie w określonym zakresie. Zaproponowana koncepcja pozwala studentom wybierać zadania na każdym z kolejnych etapów kształcenia, tak by umieć jak najlepiej odnieść się i dostosować do uzyskanego wcześniej poziomu wiedzy. Możliwość wyboru jednej spośród wielu zaproponowanych opcji pozwala każdemu ze studentów uzyskać takie same efekty kształcenia po ukończeniu opisywanego tutaj kursu.
Źródło:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2015, 27; 45-52
1644-9363
Pojawia się w:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the selection and assessment of input variables for the characteristic diagram based correction of thermo-elastic deformations in machine tools
Autorzy:
Ihlenfeldt, S.
Naumann, C.
Putz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/99689.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
Tematy:
thermal effects
algorithm
machine tool
measurement
Opis:
It is a well-known problem of milling machines, that waste heat from motors, friction effects on guides and most importantly the milling process itself greatly affect positioning accuracy and thus production quality. An economic and energy-efficient method of correcting this thermo-elastic positioning error is to gather sensor data from the machine tool and the process and to use that information to predict and correct the resulting tool center point displacement using high dimensional characteristic diagrams. On the one hand, the selection of which and how many input variables to use in the characteristic diagrams is critical to their performance. On the other hand, however, there are often a great number of possible variable combinations available and testing them all is practically impossible. This paper will discuss the suitability of many different input variable types and present a new method of input variable selection which will be compared to existing methods and demonstrated on measurements performed on a machine tool.
Źródło:
Journal of Machine Engineering; 2018, 18, 4; 25-38
1895-7595
2391-8071
Pojawia się w:
Journal of Machine Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efficient quantification of free and forced convection via the decoupling of thermo-mechanical and thermo-fluidic simulations of machine tools
Autorzy:
Glaenzel, J.
Ihlenfeldt, S.
Naumann, C.
Putz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/100153.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
Tematy:
thermal effects
simulation
machine tool
environment
positioning error
Opis:
Thermo-elastic deformations represent one of the main reasons for positioning errors in machine tools. Investigations of the thermo-mechanical behaviour of machine tools, especially during the design phase, rely mainly on thermo-elastic simulations. These require the knowledge of heat sources and sinks and assumptions on the heat dissipation via convection, conduction and radiation. Forced convection such as that caused by moving assemblies has both a large influence on the heat dissipation to the surrounding air. The most accurate way of taking convection into account is via computational fluid dynamics (CFD) simulations. These simulations compute heat transfer coefficients for every finite element on the machine tool surface, which can then be used as boundary conditions for accurate thermo-mechanical simulations. Transient thermo-mechanical simulations with moving assemblies thus require a CFD simulation during each time step, which is very time-consuming. This paper presents an alternative by using characteristic diagrams to interpolate the CFD simulations. The new method uses precomputed thermal coefficients of a small number of load cases as support points to estimate the convection of all relevant load cases (i.e. ambient conditions). It will be explained and demonstrated on a machine tool column.
Źródło:
Journal of Machine Engineering; 2018, 18, 2; 41-53
1895-7595
2391-8071
Pojawia się w:
Journal of Machine Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optimized grid structures for the characteristic diagram based estimation of thermo-elastic tool center point displacements in machine tools
Autorzy:
Putz, M.
Ihlenfeldt, S.
Naumann, C.
Glänzel, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/100061.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
Tematy:
characteristic diagram
adaptive structured grids
thermoelastic deformation
grid optimization
thermal error estimation
Opis:
It is a well-known problem of milling machines, that waste heat from motors, friction effects on guides and also the milling process itself greatly affect the positioning accuracy and thus the production quality. An economic and energy-efficient method of correcting this thermo-elastic positioning error is to gather sensor data from the machine tool and the process and to use that information to predict and correct the resulting tool center point displacement using high dimensional characteristic diagrams. The size of these characteristic diagrams depends on the number of input variables (sensors) and the fineness of the discretization of the grid. While the number of sensors can usually not be reduced without affecting the quality of the prediction, it is often possible to minimize the size of characteristic diagrams through the use of adaptive grid refinement. This ensures that the finest grid sections correspond with the load cases that have the largest local gradients. Through such adaptive refinement, it is possible to reduce storage capacity and computation time without significant loss of precision. The aim of this article is to examine, test and compare different methods of adaptive grid refinement. For this, simulation data from a machine tool is used.
Źródło:
Journal of Machine Engineering; 2017, 17, 3; 36-50
1895-7595
2391-8071
Pojawia się w:
Journal of Machine Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drive data acquisition for controller internal monitoring functions
Autorzy:
Hellmich, A.
Quellmalz, J.
Schoeberlein, C.
Schlegel, H.
Putz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/99446.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
Tematy:
computerized numerical controller
drive data
identification
monitoring
Opis:
With the current trend of increasing automation, leading to self-organizing machine tools and production machines (“Industry 4.0”), data acquisition and processing becomes more and more important. Based on these data, new monitoring functions and identification methods can be implemented in the machine control. Depending on the algorithms, also drive internal data, such as the actual torque, or the power consumption of the machine axes are required, partially at high sample rates. State of the art computerized numerical controllers (e.g. SIEMENS 840D sl) however, are characterized by a separation of drive system and controller. Drive data, which is not included in the standard bus-connection are difficult to access by the superordinated CNC. The paper addresses this problem, presents and compares various concepts of drive data transfer to a standard industrial CNC/PLC. Subsequently, the most convenient method, which utilizes a drive-internal data recorder is chosen for implementation. It offers flexible drive data acquisition through the PLC at high sample rates, carried out block wise. Experimental results are shown to prove the functionality. Finally, ideas for continuative monitoring and identification methods are discussed.
Źródło:
Journal of Machine Engineering; 2016, 16, 4; 82-94
1895-7595
2391-8071
Pojawia się w:
Journal of Machine Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Implementation and demonstration of characteristic diagram as well as structure model based correction of thermo-elastic tool center point displacements
Autorzy:
Putz, M.
Ihlenfeldt, S.
Kauschinger, B.
Naumann, C.
Thiem, X.
Riedel, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/99680.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
Tematy:
hexapod
characteristic diagram
thermal error
simulated
measured
correction algorithm
Opis:
In milling machines, waste heat from motors, friction effects on guides and most importantly the milling process itself greatly affect positioning accuracy and thus production quality. Therefore, active cooling and lead time are used to reach thermal stability. A cheaper and more energy-efficient approach is to gather sensor data from the machine tool to predict and correct the resulting tool center point displacement. Two such approaches are the characteristic diagram based and the structure model based correction algorithms which are briefly introduced in this paper. Both principles have never been directly compared on the same demonstration machine, under the equal environmental conditions and with the same measurement setup. The paper accomplishes this comparison ona hexapod kinematics examined in a thermal chamber,where the effectiveness of both approaches is measured and the strengths and weaknesses of both are pointed out.
Źródło:
Journal of Machine Engineering; 2016, 16, 3; 88-101
1895-7595
2391-8071
Pojawia się w:
Journal of Machine Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies