Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Przybysz, Michał." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Polityka abenomiki jako odpowiedź na problemy gospodarcze Japonii
The abenomics policy as an answer to Japan’s economic problems
Autorzy:
Przybysz, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2099951.pdf
Data publikacji:
2021-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:
The aim of the article is to present the so-called Abenomics policy and its results with regards to the economic stagnation and chronic deflation which persisted in Japan since early 1990s. Created by the new Prime Minister of Japan Shinzo Abe and based on the reflationism theory, its goal was first and foremost to stop the deflation, but also reinvigorate demand and boost economic growth via means of structural reforms. These three objectives became known as the “three arrows” of the plan. The core of the program focused on the quantitative easing policy (QQE) led by the Bank of Japan, which consisted of massive purchase of bonds which would in turn raise their prices and inject money into the economy. Other measures included setting the goal of reaching 2% inflation in two years’ time, as well as enormous infrastructural investment and pension spending or numerous reforms regarding job market accessibility and deregulation. In the wake of the original plan’s middling results the Abenomics 2.0 plan was presented in 2014 and focused on Japan’s structural problems, which are rapidly aging population and shrinking workforce. Critical examination showed that these new goals concerning projected GDP level or fertility rate were unrealistic from the onset and did not amount to much. Despite the country leaving the long-lasting deflation behind, it did not reach the set 2% inflation mark or GDP growth on the level of comparable economies. Moreover, the debt level is still rising, partly because of the volume of the QQE policy. Adding to the situation is the recent economic crisis caused by the COVID-19 pandemic, which demanded a shift in government’s focus and caused all of the economic indicators to again worsen. Despite some successes along the way, the main goals of the Abenomics were unfulfilled during Shinzo Abe’s term of office, and Japan’s economic problems remain to be solved by the next governments.
Źródło:
Gdańskie Studia Azji Wschodniej; 2021, 20; 168-186
2353-8724
Pojawia się w:
Gdańskie Studia Azji Wschodniej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola edukacji w zakresie kształtowania świadomości społeczeństwa na wypadek zagrożeń terrorystycznych
Autorzy:
Grabowska-Lepczak, Izzabella
Przybysz, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807197.pdf
Data publikacji:
2021-07-28
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
edukacja
bezpieczeństwo
edukacja antyterrorystyczna
prewencja terrorystyczna
kształtowanie świadomości
education
safety
anti-terrorist education
terrorist prevention
shaping awareness
Opis:
Analiza literatury, dostępnych badań oraz przedstawione wyniki badań wskazują na konieczność podejmowania działań z edukacji antyterrorystycznej, która stanowi najbardziej efektywną formę przeciwdziałania zagrożeniom. Skuteczność tej edukacji w zakresie zagrożeń terrorystycznych zależy od systemowego podejścia który nie tylko wprowadzałby wcześniej te zagadnienia do procesu edukacji, ale również zakładałby kontynuację w ciągu całego okresu edukacji oraz obejmował osoby dorosłe, znajdujące się już poza procesem edukacji szkolnej.
The analysis of the literature, available research and the presented research results indicate the need to take measures in anti-terrorist education, which is the most effective form of counteracting threats. The effectiveness of this terrorist threat education depends on a systemic approach. It is important to introduce these issues into the education process earlier and to continue throughout the entire period of education. It must include adults who are already outside the school education process.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2021, 46, 1; 393-417
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ścieżki edukacyjne a zdolności i pozycja społeczna
Effects of Social Origin and Abilities on Educational Choices
Autorzy:
Domański, Henryk
Federowwicz, Michał
Pokropek, Artur
Przybysz, Dariusz
Sitek, Michał
Smulczyk, Marek
Żółtak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427797.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nierówności edukacyjne
selekcja szkolna
pochodzenie społeczne
ścieżki edukacyjne
educational inequalities
abilities
social class
family background
tracking
Opis:
Z badań prowadzonych w niektórych krajach wynika, że wybór ścieżki kształcenia może być silniej związany ze zdolnościami uczniów niż z pochodzeniem społecznym. O szansach przechodzenia, czy to do zasadniczej szkoły zawodowej, czy do liceum ogólnokształcącego bardziej decydują wyniki testów psychologicznych niż to, kim byli rodzice. Celem naszej analizy jest ustalenie tego dla Polski. Posługując się danymi z badań panelowych postaramy się stwierdzić, w jakim stopniu zdolności uczniów oddziałują na szanse przechodzenia do szkół średnich i wyższych. Nasze ustalenia wskazują, że niezależnie od pochodzenia społecznego wyższe umiejętności zapewniają więcej szans dostępu do szkół licealnych, najwyżej lokowanych na pierwszym progu selekcji, w porównaniu z technikami i szkołami zawodowymi. Poziom umiejętności jest również istotnym wyznacznikiem szans przechodzenia na studia i różnicuje dostęp do różnych rodzajów uczelni, zapewniając największe szanse podjęcia studiów bezpłatnych w uczelniach państwowych, cieszących się najwyższym prestiżem. Równocześnie, występowanie różnych ścieżek kształcenia jest czynnikiem wzmacniającym bariery selekcji. Absolwenci liceów najczęściej podejmują naukę w uczelniach bezpłatnych, podczas gdy szkoły prowadzone w trybie niestacjonarnym, przyjmujące kandydatów ze słabszymi wynikami i pobierające opłaty, relatywnie częściej przyciągają absolwentów techników.
Research on educational inequalities disclosed that educational choices may be more strongly affected by students’ abilities than by class membership of their fathers. The purpose of this analysis is to establish how these relationships look like in Poland. By using data from panel studies 2014 we attempt to establish to what extent the abilities affect chances of transition to secondary and tertiary schools. According to our findings, higher abilities increase chances of access to lyceums offering general education than to technical secondary and basic vocational schools. The cognitive skills also increase the chances of transition to tertiary education, differentiating access to public universities, which enjoy the highest prestige. Level of cognitive skills is an important determinant of transition to tertiary education and it affects entry to various types of universities, providing the greatest chances of enrolment in freeof-charge public universities. At the same time, our findings confirm that choosing different tracks maintains class divisions in educational career. Graduates of lyceums are more likely to enroll in free-of-charge public universities whereas institutions which offer part-time programs, accept candidates with poorer scores, and charge tuition, are more likely to attract graduates of technical secondary schools.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2016, 1(220); 67-98
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evolution Of The Results Of 1500 Liver Transplantations Performed In The Department Of General, Transplant And Liver Surgery Medical University Of Warsaw
Autorzy:
Krawczyk, Marek
Grąt, Michał
Grąt, Karolina
Wronka, Karolina
Krasnodębski, Maciej
Stypułkowski, Jan
Masior, Łukasz
Hołówko, Wacław
Ligocka, Joanna
Nyckowski, Paweł
Wróblewski, Tadeusz
Paluszkiewicz, Rafał
Patkowski, Waldemar
Zieniewicz, Krzysztof
Pączek, Leszek
Milkiewicz, Piotr
Ołdakowska-Jedynak, Urszula
Najnigier, Bogusław
Dudek, Krzysztof
Remiszewski, Piotr
Grzelak, Ireneusz
Kornasiewicz, Oskar
Kotulski, Marcin
Smoter, Piotr
Grodzicki, Mariusz
Korba, Michał
Kalinowski, Piotr
Skalski, Michał
Zając, Krzysztof
Stankiewicz, Rafał
Przybysz, Marta
Cieślak, Bartosz
Nazarewski, Łukasz
Nowosad, Małgorzata
Kobryń, Konrad
Wasilewicz, Michał
Raszeja-Wyszomirska, Joanna
Piwowarska, Jolanta
Giercuszkiewicz, Dorota
Sańko-Resmer, Joanna
Rejowski, Sławomir
Szydłowska-Jakimiuk, Monika
Górnicka, Barbara
Wróblewska-Ziarkiewicz, Bogna
Mazurkiewicz, Michał
Niewiński, Grzegorz
Pawlak, Jacek
Pacho, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395614.pdf
Data publikacji:
2015-05-01
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
liver transplantation
survival
outcomes
donors
center experience
center volume
Opis:
Liver transplantation is a well-established treatment of patients with end-stage liver disease and selected liver tumors. Remarkable progress has been made over the last years concerning nearly all of its aspects. The aim of this study was to evaluate the evolution of long-term outcomes after liver transplantations performed in the Department of General, Transplant and Liver Surgery (Medical University of Warsaw). Material and methods. Data of 1500 liver transplantations performed between 1989 and 2014 were retrospectively analyzed. Transplantations were divided into 3 groups: group 1 including first 500 operations, group 2 including subsequent 500, and group 3 comprising the most recent 500. Five year overall and graft survival were set as outcome measures. Results. Increased number of transplantations performed at the site was associated with increased age of the recipients (p<0.001) and donors (p<0.001), increased rate of male recipients (p<0.001), and increased rate of piggyback operations (p<0.001), and decreased MELD (p<0.001), as well as decreased blood (p=0.006) and plasma (p<0.001) transfusions. Overall survival was 71.6% at 5 years in group 1, 74.5% at 5 years in group 2, and 85% at 2.9 years in group 3 (p=0.008). Improvement of overall survival was particularly observed for primary transplantations (p=0.004). Increased graft survival rates did not reach the level of significance (p=0.136). Conclusions. Long-term outcomes after liver transplantations performed in the Department of General, Transplant and Liver Surgery are comparable to those achieved in the largest transplant centers worldwide and are continuously improving despite increasing recipient age and wider utilization of organs procured from older donors.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2015, 87, 5; 221-230
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Graphene on quartz modified with rhenium oxide as a semitransparent electrode for organic electronics
Autorzy:
Krukowski, Paweł
Piskorski, Michał
Udovytska, Ruslana
Kowalczyk, Dorota A.
Lutsyk, Iaroslav
Rogala, Maciej
Dąbrowski, Paweł
Kozłowski, Witold
Łuszczyńska, Beata
Jung, Jarosław
Ulański, Jacek
Matuszek, Krzysztof
Nadolska, Aleksandra
Przybysz, Przemysław
Ryś, Wojciech
Toczek, Klaudia
Dunal, Rafał
Krempiński, Patryk
Czerwińska, Justyna
Ster, Maxime Le
Skulimowski, Marcin
Kowalczyk, Paweł J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2174856.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Elektryków Polskich
Tematy:
graphene
rhenium oxide
anode
organic light-emitting diode
Opis:
The presented research shows that commercially available graphene on quartz modified with rhenium oxide meets the requirements for its use as a conductive and transparent anode in optoelectronic devices. The cluster growth of rhenium oxide enables an increase in the work function of graphene by 1.3 eV up to 5.2 eV, which guarantees an appropriate adjustment to the energy levels of organic semiconductors used in organic light-emitting diode devices.
Źródło:
Opto-Electronics Review; 2022, 30, 4; art. no. e141953
1230-3402
Pojawia się w:
Opto-Electronics Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies