Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Piotrowski, Sebastian" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Le bilinguisme en classe de langue
    Bilingwizm na lekcji języka obcego
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1945121.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Opis:
    Opierając się na serii nagrań przeprowadzonych w jednej z klas licealnych, w ramach badań nad interakcjami w klasie, autor artykułu analizuje problem przemienności kodów na lekcji języka obcego oraz proponuje krótki przegląd sytuacji, w których zarówno uczniowie, jak i nauczyciel posługują się w swoich wypowiedziach językiem ojczystym.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 1997, 45, 5; 51-75
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transgressions discursives : construction d’identités et de savoir-faire sociaux en classe de L2
    Discursive Transgressions: Construing the Identity and Social Skills in the Foreign Language Classroom
    Dyskursywne transgresje: konstruowanie tożsamości i umiejętności społecznych w klasie języka obcego
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1886529.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    akwizycja
    język obcy
    dyskurs edukacyjny
    tożsamość
    umiejętności społeczne
    acquisition
    foreign language
    classroom discourse
    identity
    social skills
    Opis:
    Komunikacja w warunkach formalnych jest typem specyficznego dyskursu instytucjonalnego, którego jedną z ważniejszych cech jest asymetryczny podział ról i miejsc interakcyjnych. Obserwacje mikrosekwencji komunikacyjnych w klasie języka obcego (JO) pokazują jednak, że interlokutorzy zajmujący hierarchicznie niższą pozycję (uczący się) podejmują próby zakwestionowania owego porządku poprzez wyjście poza strukturę IRE (initiation – reaction – evaluation). Na wybranych przykładach z zebranego in vivo w kilku polskich szkołach średnich korpusu lekcji JO (język francuski jako język obcy) pokazujemy owe zachowania komunikacyjne, które określamy tutaj mianem dyskursywnych transgresji, i analizujemy je pod kątem ich potencjalnego wpływu na proces akwizycji języka obcego.
    Communication under formal conditions is a type of a peculiar institutional discourse; one of its most important features is an asymmetric division of roles and interactive places. However, observations of communication micro-sequences in a foreign language group show that interlocutors having a hierarchically lower position (learners) make attempts to question the order by going out of the IRE structure (initiation – reaction – evaluation). On examples selected from a corpus of foreign language classes collected in several Polish schools (French as a foreign language) communication behaviors are shown that are defined here as discursive transgressions, and we analyze them with respect to their possible effect on the process of a foreign language acquisition.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2014, 62, 10; 139-151
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jak badać akwizycję języka obcego w klasie, czyli o zadaniu w perspektywie badań ilościowych i jakościowych
    How to investigate language acquisition in the classroom? Quantitative and qualitative perspectives on language task
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037891.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    classroom-centered research
    research methodology
    foreign language acquisition
    classroom-centred research
    metodologia badań
    akwizycja języka obcego
    Opis:
    In studies on second language acquisition in formal settings, techniques characteristic of both qualitative and quantitative research paradigms are applied. In the first part of the article, we present general reflection on the methodology of studies on second language acquisition, with a particular emphasis on the role of exploratory research in the analysis of the process of second language teaching/learning in formal settings. In the second part, we present the concept of task, stressing its usefulness as a basic unit of analysis of the corpus of linguistic data obtained in the classroom.
    Źródło:
    Neofilolog; 2009, 32; 127-138
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conduites de l’enseignant et métadiscours didactique dans une classe de langue étrangère
    Nauczanie i metadyskurs dydaktyczny na lekcji języka obcego
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954329.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    metadyskurs
    ewaluacja
    produkcja w języku obcym
    strategie
    metadiscourse
    evaluation
    production in foreign language
    strategies
    Opis:
    Artykuł opiera się na korpusie (nagrania audio) zebranym w klasie języka obcego na poziomie szkoły średniej. Poprzez analizę metadyskursu dydaktycznego opisuje on podstawowe zadania (generowanie wypowiedzi w języku obcym ze strony uczniów, wyjaśnianie nieznanych elementów języka obcego, ewaluacja), jakie podejmuje nauczyciel w procesie nauczania języka obcego w środowisku instytucjonalnym.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2003, 51, 5; 165-187
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Kot w oknie”: wyrażanie relacji przestrzennych w językach polskim (L1) i francuskim (L2 i L1)
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Porquier,, Rémy Porquier
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/607908.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    spatial reference
    projective reference
    acquisition
    Polish-French comparative studies
    référence spatiales
    référence projective
    comparaison polonais-français
    akwizycja języka obcego
    relacje przestrzenne
    polsko-francuskie badania kontrastywne
    Opis:
    The paper presents a study on the expression of spatial reference in Polish and French from the perspective of acquisition of French by Polish language speakers. Our study deals with the problem of spatial reference: projective reference on sagittal axis (devant/derrière, przed/za), which refers not only to the acquisition of specific lexical items but, what is equally important from the cognitive point of view, to the appropriation of semantic distinctions related to the perception and representation of space.The empirical approach adopted in the study, in a semi-experimental manner, consisted in collecting utterances, in Polish (L1) and French (L2 and L1), of 20 young adults, concerning a series of pictures presenting various static spatial configurations. The corpus was then complemented, for comparison purposes, by French and Polish native speakers’ output in reaction to the same pictures.The aim of the analysis is to propel and add new elements to the existing descriptions of the Polish language, to approach from a different perspective the descriptions previously provided for French, and make a contribution to Polish-French comparative studies.
    Cet article, qui s’inscrit dans le cadre des recherches interlinguistiques, porte sur un domaine précis de la référence spatiale : la référence projective sur l’axe sagittal (‘devant’/‘derrière’, ‘przed’/‘za’), qui appelle non seulement l’acquisition d’un lexique spécifique mais également, du point de vue cognitif, l’appropriation de distinctions sémantiques liées à la perception et aux représentations de l’espace.La démarche empirique adoptée, de forme semi-expérimentale, a consisté à recueillir les verbalisations, en polonais (L1) et en français (L2 et L1), de 20 jeunes adultes, à partir d’une série d’images regroupant diverses configurations spatiales statiques. Ce corpus est complété pour comparaison par les productions, sur les mêmes images, de francophones et de polonophones natifs.L’analyse des résultats vise à alimenter et à développer, pour le domaine concerné, les descriptions existantes du polonais, à questionner les descriptions antérieures proposées pour le français et à affiner les comparaisons polonais – français existantes
    Przedmiotem artykułu jest sposób wyrażania relacji przestrzennych w językach polskim i francuskim w procesie akwizycji języka francuskiego przez polonofonów. Badanie odnosi się do konkretnego wycinka owych relacji: wyrażania umiejscowienia obiektu w osi strzałkowej (devant/ derrière, przed/za), które wymaga od uczących się języka nie tylko opanowania określonego słownictwa, ale również – z kognitywnego punktu widzenia – przyswojenia opozycji semantycznych związanych z reprezentacją przestrzeni.Badanie polegało na przedstawieniu w języku polskim (L1) i francuskim (L2 i L1) serii obrazków ukazujących różne statyczne konfiguracje przestrzenne. Uczestnikami badania byli studenci filologii romańskiej (20 osób), dwoje dorosłych polonofonów i dwoje dorosłych frankofonów.Zebrany materiał stanowi skromny wkład do opisu akwizycji języka francuskiego przez polonofonów, do opisu języka polskiego, a także do polsko-francuskich badań kontrastywnych.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia; 2018, 36, 1
    0239-426X
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tłumaczenie pisemne na język polski: O spójności tekstu docelowego
    Translating into Polish: On Target Text Cohesion
    Autorzy:
    Piotrowski, Sebastian
    Sadowska-Dobrowolska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1791085.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-22
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    tłumaczenie pisemne
    spójność tekstu
    język źródłowy
    język docelowy
    written translation
    text cohesion
    source language
    target language
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest przede wszystkim pokazanie problemów z zakresu poprawnego tworzenia spójnego tekstu tłumaczenia w języku polskim, z jakimi borykają się studenci polonofoni, a także zwrócenie uwagi na konieczność rozwijania tej kompetencji w toku studiów. Praktyka tłumaczeniowa pokazuje, że wysoka kompetencja w języku ojczystym (jako docelowym), polegająca na znajomości reguł tworzenia spójnego tekstu, z uwzględnieniem niuansów składniowych, leksykalnych (semantycznych) i stylistycznych, jest warunkiem sine qua non odniesienia zawodowego sukcesu. Podstawą przedstawionych w artykule analiz jest korpus prac tłumaczeniowych studentów polonofonów odbywających studia magisterskie na kierunku filologia romańska.
    The purpose of this article is, above all, to draw attention to some of the problems which many Polish students face in the area of making a coherent translation of a foreign-language text into Polish. Additionally, the need to develop this competence during university studies will be discussed. Translation practice shows that high competence in one’s native language (as the target language), consisting of the ability to create a coherent text, taking into account syntactic, lexical (semantic) and stylistic nuances, is a sine qua non for professional success. The object of the analyses presented in this article is a body of texts translated by Polish students who are studying for a master’s degree in romance languages.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 10; 89-102
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modelling the effects of lung cancer motion due to respiration
    Autorzy:
    Adamczyk, Marta
    Adamczyk, Sebastian
    Piotrowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/148246.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
    Tematy:
    dosimetric plan verification
    external beam radiation therapy
    lung cancer
    respiratory motion
    Opis:
    Background and objectives: To justify the concept of validating conformal versus intensity-modulated approach in the treatment of non-small cell lung cancer (NSCLC). Materials and methods: For 10 patients representative of the spectrum of tumour sizes and locations, two plans were prepared: one with three-dimensional conformal radiation therapy (3DCRT) technique and the other with intensity-modulated radiation therapy (IMRT) technique. Preliminary measurements were performed in static conditions. For each of the fi eld angles considered, the motion kernel was generated to simulate tumour motion trajectories, with the largest amplitude in the cranio-caudal direction of 4, 6, and 8 mm. The measurement results determined the agreement between the planned and measured doses. Results: No statistically signifi cant differences were found between the motion patterns, with the smallest amplitudes for clinical target volume in 3DCRT. For IMRT, the signifi cant differences between 0 mm vs. 6 mm and 0 mm vs. 8 mm amplitudes were found. The motion impact on delivered vs. planned doses had less effect on the oesophagus in 3DCRT compared to that in IMRT. The observed differences were comparable for the heart. Interpretation and conclusions: For maximal amplitudes below 4 mm, the disagreement between planned and delivered doses can be neglected. However, the amplitudes above 5 mm and 7 mm lead to signifi cant changes in IMRT and 3DCRT dose distribution, respectively.
    Źródło:
    Nukleonika; 2020, 65, 4; 95-103
    0029-5922
    1508-5791
    Pojawia się w:
    Nukleonika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of Microstructure and Mechanical Properties of the Slag Ladle after Exploitation
    Autorzy:
    Kalandyk, Barbara
    Zapała, Renata
    Sobula, Sebastian
    Tęcza, Grzegorz
    Piotrowski, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2049657.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    slag pots
    cast steel
    mechanical properties
    degradation of microstructure
    Opis:
    The results of tests and examinations of the microstructure and mechanical properties of cast steel used for large-size slag ladles are presented. Castings of this type (especially large-size ladles with a capacity of up to 16 m3) operate under very demanding conditions resulting from the repeated cycles of filling and emptying the ladle with liquid slag at a temperature exceeding even 1600°C. The changes in operating temperature cause faster degradation and wear of slag ladle castings, mainly due to thermal fatigue.The tests carried out on samples taken from different parts/areas of the ladle (flange, bottom and half-height) showed significant differences in the microstructure of the flange and bottom part as compared to the microstructure obtained at half-height of the ladle wall. The flange and bottom were characterized by a ferritic-pearlitic microstructure, while the microstructure at the ladle half-height consisted of a ferritic matrix, cementite and graphite precipitates. Changes in microstructure affected the mechanical properties. Based on the test results it was found that both the flange and the bottom of the ladle had higher mechanical properties, i.e. UTS, YS, hardness, and impact energy than the centre of the ladle wall. Fractography showed the mixed character of fractures with the predominance of brittle fracture. Microporosity and clusters of non-metallic inclusions were also found in the fractures of samples characterized by low properties.
    Źródło:
    Archives of Metallurgy and Materials; 2021, 66, 2; 351-358
    1733-3490
    Pojawia się w:
    Archives of Metallurgy and Materials
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poprawa efektywności energetycznej i ekonomicznej przykładowej przepompowni wód z niecki bezodpływowej
    Autorzy:
    Guja, Sebastian
    Piotrowski, Janusz
    Niesporek, Łukasz
    Chmiela, Andrzej
    Smoliński, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31348350.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Wydawnictwo Druk-Art
    Tematy:
    gospodarka obiegu zamkniętego
    niecki bezodpływowe
    zagrożenie podtopieniami
    likwidacja kopalni
    OZE
    circular economy
    drainless basins
    risk of flooding
    mine closure
    renewable energy
    Opis:
    Wieloletnie wydobycie węgla kamiennego spowodowało deniwelację powierzchni terenu, a ta zmieniła warunki hydrogeologiczne. Przez zmiany w morfologii terenu zwiększyło się zagrożenie podtopieniami na powierzchni terenów dotkniętych wpływem eksploatacji górniczej. Bez profilaktyki zalewowej pojawiać się będą zalania i podtopienia stref najbardziej obniżonych oraz zanieczyszczenie wód powierzchniowych, źródeł wody pitnej. W publikacji przeprowadzono analizę możliwości obniżenia kosztów utrzymania funkcjonującej przepompowni wód opadowych z bezodpływowej niecki na terenie zlikwidowanej kopalni. Przedstawiono technicznie możliwe do przeprowadzenia, ekonomicznie uzasadnione rozwiązanie projektowe.
    Many years of hard coal mining have caused the land surface to delevelle, which has changed the hydrogeological conditions. Changes in the morphology of the terrain have increased the risk of flooding in areas affected by mining. Without flood prevention, flooding and flooding of the most depressed areas will occur, as well as contamination of surface waters and drinking water sources. The publication analyzes the possibility of reducing the costs of maintaining the functioning rainwater pumping station from a septic tank on the premises of a closed mine. A technically feasible, economically justified design solution was presented.
    Źródło:
    Napędy i Sterowanie; 2024, 26, 1; 30-34
    1507-7764
    Pojawia się w:
    Napędy i Sterowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies