Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Piotrowski, Marek." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 81
Tytuł:
Błędne podstawy edukacji matematycznej i sposoby ich naprawienia. "Żandarma" trzeba odwołać, chociaż jest w nas samych
Faulty basics of mathematical education and ways of repairing them. A gendarme has to be removed, although he is inside us
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428345.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Opis:
In the article the author again points to the failures and conflicts occurring in the education system by using a metaphor of a gendarme (depicting the top down, counterproductive strategies of the central institutions). Th is time the focus is on mathematical education. Problems appearing in primary and lower secondary school have been systematically pointed out and solutions have been provided. In case of primary schools the author suggests, among others, changing learning objectives, and for lower high schools – using the discovery teaching method, already proven in practice. The discussion refers to the results of a local education system reform which has been carrying out for 20 years in the so-called Local Commune Laboratory.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 3 (16); 95-122
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
monitoring kompetencji szkolnych w środowisku lokalnym. Wyzwania
Monitoring school competences in a local environment. Challenges
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428551.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Opis:
W artykule przedstawiono problemy związane z monitoringiem kompetencji szkolnych w powiecie kwidzyńskim. To lokalne środowisko edukacyjne z uwagi na przeprowadzone w nim unikalne reformy nazwano Powiatem Laboratorium w nawiązaniu do określenia Gmina Laboratorium odnoszącego się do gminy miejskiej Kwidzyna. Analizując zasady monitoringu oraz efekty lokalnych reform sformułowano pytania ogólne dotyczące całego systemu edukacji w Polsce, na które to pytania monitoring może dać odpowiedzi. Artykuł rozpoczyna cykl publikacji prezentujących pomiary kompetencji językowych oraz matematycznych uczniów szkół ponadgimnazjalnych i stanowi pewnego rodzaju bilans otwarcia dla wdrażanych obecnie reform.
The article presents the basics of monitoring of school competencies on the example of measurements carried out in the district of Kwidzyn. This local educational environment, due to its unique reforms, has been called the “Laboratory District”. By analyzing the monitoring principles and the effects of the local reforms, general questions concerning the whole education system in Poland have been formulated. The article begins a series of publications presenting measurements of linguistic and mathematical competences of upper secondary school students and is a kind of assessment of current reforms as well as an opening balance for future interventions. This article and future publications are examples of work of academic researchers who act independently from government authorities and work on commission of local commission governments.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 2 (19); 91-112
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ukraińcy na rynku pracy w Polsce – komplementarni czy substytucyjni?
Ukrainians in Labor Market in Poland – Complementary or Substitutive?
Украинцы на польском рынке труда – дополнительные работники или заменяющие польских работников
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195204.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
cudzoziemcy
Ukraińcy
popyt na pracę
zatrudnienie cudzoziemców
foreigners
Ukrainians
labor demand
employment of foreigners
: иностранцы
украинцы
спрос на работу
занятость иностранцев
Opis:
Ukraińcy stanowią najliczniejszą grupę cudzoziemców świadczących pracę w Polsce. Ich zatrudnienie na podstawie oświadczeń pracodawców o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcowi przekroczyło w 2013 r. 200 tysięcy, skala zatrudnienia na podstawie udzielonych zezwoleń na pracę to ponad 20 tysięcy. Główne sekcje PKD, w których są oni zatrudnieni to rolnictwo, leśnictwo, rybactwo, łowiectwo oraz budownictwo. Relatywnie dużą popularnością cieszy się również powierzanie pracy Ukraińcom przez gospodarstwa domowe zatrudniające pracowników.
Ukrainians are the largest group of foreigners performing work in Poland. The scale of their employment on the basis of declaration of the intention to entrust a job to a foreigner exceeded in 2013 two hundred thousand, the scale of employment on the basis of work permits was more than twenty thousand. The main sector of GPD, in which they are employed are agriculture, forestry, fishing, hunting and construction. Relatively large popular also entrust the work to Ukrainians by households with employed persons.
Украинцы составляют самую значительную группу иностранцев, которые оказывают трудовые услуги в Польше. Масштаб их занятости на основе заявлений работодателей о намерении предоставить работу иностранцам в 2013 году превысил 200 тысяч, а масштаб занятых на основе предоставленных разрешений на работу превзошёл 20 тысяч. Главные сферы, в которых они работают, ‑ это сельское хозяйство, лесное хозяйство, рыболовство, охота и строительство. Относительно большой популярностью пользуется тоже занятость украинцев в домашних хозяйствах.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 155-167
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krótkoterminowe zatrudnienia cudzoziemców w Polsce. Zmiany zasad i ich ocena
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/596237.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
foreigners, immigrants, short-term employment, seasonal employment
cudzoziemcy, imigranci, zatrudnienie krótkoterminowe, zatrudnienie sezonowe
Opis:
Background: Legislative changes introduced at the turn of 2006/2007, which resulted in the sanctioning of a simplified employment procedure of foreigners, constituted a breakthrough in the process of liberalizing the access of economic immigrants to the labour market of Poland. Possibilities of employing a foreigner based on the employer’s statement on the intention to entrust a job to foreigner are often attributed to having a positive impact on the functioning of the labour market, as it involves transferring some of the short-term employment of economic migrants from the gray zone to legal employment. The possibility of using this procedure to legalize entry of foreigners into Poland proved to be the cause of numerous cases of abuse. The subject of the research is the changes in the rules of the short-term employment of foreigners in Poland and their socio-economic consequences; the results are presented in this paper. Research purpose: The aim of this study is to discuss and assess the main changes in the rules of entrusting short-term employment to foreigners that have been in force since 2018. Methods: The study presents the results of the analysis of the content of legal acts. Furthermore, the data aggregated by the Ministry of Labor and Social Policy, characterizing the scale of demand for short-term work of foreigners, are presented and interpreted. Conclusions: It should be emphasized that the introduction of a new type of work permit for a foreigner (S-type work permission) and the correction of the so-called simplified procedure are actions that should positively affect the accuracy of measuring the scale of the phenomenon, the level of control over this type of employment, as well as the activity of foreigners coming to Poland in order to provide seasonal work. There is a concern that the lack of possibility to apply the simplified procedure in some sections of the Polish Classification of Activities may, however, contribute to the undesirable increase in the scale of illegal employment of foreigners in seasonal work.
Przedmiot badań: Zmiany legislacyjne wprowadzone na przełomie lat 2006/2007, skutkujące usankcjonowaniem tzw. procedury uproszczonej zatrudniania cudzoziemców, stanowiły przełom w procesie liberalizacji dostępu imigrantów zarobkowych do rynku pracy w Polsce. Możliwości zatrudnienia cudzoziemca na podstawie oświadczenia pracodawcy o zamiarze powierzenia wykonywania mu pracy przypisuje się nierzadko pozytywny wpływ na funkcjonowanie rynku pracy w Polsce polegający na przeniesieniu części krótkoterminowego zatrudnienia imigrantów zarobkowych z szarej strefy do zatrudnienia legalnego. Możliwość wykorzystania tej procedury do zalegalizowania wjazdu cudzoziemców do Polski okazała się być jednak powodem licznych nadużyć. Przedmiotem badań, których wyniki zaprezentowano w niniejszym opracowaniu, są zmiany zasad krótkoterminowego zatrudnienia cudzoziemców w Polsce oraz ich społeczno-gospodarcze konsekwencje. Cel badawczy: Celem niniejszego opracowania było omówienie głównych zmian w zasadach powierzania krótkoterminowego zatrudnienia cudzoziemcom obowiązujących od 2018 r. oraz dokonanie ich oceny. Metoda badawcza: W opracowaniu zaprezentowano wyniki analizy treści aktów prawnych. Dokonano ponadto prezentacji i interpretacji danych agregowanych przez Ministerstwo Rodziny Pracy i Polityki Społecznej, charakteryzujących skalę popytu na krótkoterminową pracę cudzoziemców. Wyniki: Należy podkreślić, że wprowadzenie nowego typu zezwolenia na pracę cudzoziemca (zezwolenie typu S) oraz korekta tzw. procedury uproszczonej stanowią działania, które mogą wpłynąć pozytywnie na dokładność pomiaru skali omawianego zjawiska, na poziom kontroli nad tym typem zatrudnienia, jak również samą aktywnością cudzoziemców przybywających do Polski w celu świadczenia pracy sezonowej. Istnieje obawa, że brak możliwości stosowania procedury uproszczonej w niektórych sekcjach PKD może przyczynić się jednak do niepożądanego wzrostu skali nielegalnego zatrudnienia cudzoziemców przy pracach sezonowych.
Źródło:
Studia Prawno-Ekonomiczne; 2019, 113
0081-6841
Pojawia się w:
Studia Prawno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Requiem dla gimnazjum – dialog z nauczycielami matematyki
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36400569.pdf
Data publikacji:
2023-04-05
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
pandemia
edukacja dzieci gorzej wykształconych rodziców
kryzys edukacji
Opis:
Jest to trzecia publikacja z serii requiem dla gimnazjów stanowiąca kontynuację dwóch poprzednich z 2020 oraz 2021 roku. Nawiązanie do szkół gimnazjalnych w tytułach i treści obu publikacji z zakresu pedagogiki krytycznej miało jedynie uzmysłowić Czytelnikom, że likwidacja tych szkół niczego nie zmieniła. A requiem odnosi się do współczesnego polskiego systemu edukacji. Niniejszy artykuł powstał w celu ukazania zwykłej szkolnej codzienności nauczycieli matematyki pracujących w środowisku wiejskim jako egzemplifikacja relacji ogólnych przedstawionych w dwóch poprzednich artykułach.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(1(42)); 103-116
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Phonetic Transfer in Teaching English: Towards Individualised Teaching of Phonetics
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605756.pdf
Data publikacji:
1987
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 1987, 15; 191-206
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matematyczny Trójkąt Bermudzki – trudności w kształceniu zaradności matematycznej
Mathematical Bermuda Triangle - difficulties in educating of mathematical resourcefulness
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428658.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
konstruktywizm
monitoring
zaradność matematyczna
constructivism
mathematical resourcefulness
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki monitoringu umiejętności matematycznych, który prowadzony był w 2017 r. w klasach IV szkół podstawowych Gminy Laboratorium. Artykuł jest kontynuacją publikacji Moniki Jakubowskiej. Parametrami niezależnymi pomiaru były nie tylko kapitał rodzinny i płeć, ale również wiek uczniów (wśród których część rozpoczęła szkolną naukę w wieku m lat). Niniejsza publikacja dotyczy zaradności matematycznej w rozwiązywaniu problemów za pomocą jednej z podstawowych metod heurystycznych: prób i błędów. Podobnie jak w poprzednich artykułach problem przedstawiono w szerszej perspektywie ukazując poglądy studentów (przyszłych pedagogów) o matematyce, heurystyce oraz praktyce konstruktywistycznego uczenia się. W artykule zwrócono uwagę na trudności występujące przy chociaż częściowym odejściu od behawiorystycznego nauczania, które wynikają m.in. postmodernistycznych poglądów środowisk edukacyjnych oraz niefortunnych działań MEN.
The article presents the results of the monitoring of mathematical skills which was conducted in 2017 in classes 4 of a primary school of the so called “Laboratory District”. This article is a continuation of Monika Jakubowska’s publication. The independent parameters were not only family capital and gender but also the age of the students (among whom some started school education at the age of 6). This publication deals with mathematical resourcefulness in problem solving with use of one of the basic heuristic methods - trial and error. As in previous articles, the problem has been presented in a broader perspective, showing students’ (future teachers) views on mathematics, heuristics and the practice of constructive learning. In the article, attention has been paid to the difficulties encountered when the behavioral model of teaching is even partially abandoned. It happens so due to the postmodernist views of the educational environments and unfortunate activities of the Ministry of National Education.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2018, 3 (24); 289-310
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Requiem dla gimnazjum. Studium przypadku - egzamin gimnazjalny z 2012
Requiem for junior high school. Case study - lower secondary school exam 2012
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2104871.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
egzaminy zewnętrzne
efekt zgadywania
„niezdanie” egzaminu gimnazjalnego
reforma edukacji
external exams
the guessing effect
"failing" the lower secondary school exam
education reform
Opis:
W artykule poddano krytycznej ocenie informacje przesyłane opinii społecznej, w tym i nauczycielom, dotyczące wyników egzaminów zewnętrznych zawarte w raportach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE). Na podstawie analizy dwóch źródeł informacji odkodowanych z raportów CKE oraz analizy bazy danych zawierających rezultaty egzaminów 93% gimnazjalistów wykazano, że około połowa populacji „nie zdała” egzaminu gimnazjalnego z przedmiotów przyrodniczych i matematyki. Zatem nie powinna kontynuować nauki w szkole średniej. Analiza danych odkodowanych z raportu CKE jest zgodna z uzyskaną na podstawie analizy wyników 93% uczniów. Zatem wskazane jest prowadzenie podobnych analiz współczesnych raportów CKE dotyczących osiągnięć uczniów po nowej szkole podstawowej. Działającej w nowym systemie edukacji po likwidacji gimnazjów.
The article has critically assessed the information sent to the public, including teachers, on the results of external examinations contained in the Central Examination Board (CEB) reports. Basing on the analysis of two sources of information decoded from the CEB reports and the analysis of the database containing the results of examinations, 93% of lower secondary school students, it has been showed that about half of the population "failed" the lower secondary school exam in science and mathematics. Therefore they should not continue their high school education. The analysis of data decoded from the CEB report is in line with the results obtained from 93% of students. Therefore, it is advisable to conduct similar analyzes of contemporary CEB reports on students achievement after the new primary school which is operating in the new education system after liquidation of junior high schools.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(4(33)); 173-191
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dowód koronny. Nauczyciele, uczniowie i ich rodziny porzuceni w czasie II fali pandemii
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37177270.pdf
Data publikacji:
2021-11-03
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
Covid-19
nadumieralność
samorządność społeczności edukacyjnych
udział osób zarażających
Opis:
Publikacja ukazuje pandemię Covid-19 z punktu widzenia nauczycieli, uczniów i ich rodzin. Autor, wbrew decydentom z Ministerstwa Edukacji i Nauki (MEiN) i Ministerstwa Zdrowia (MZ), uważa, że to właśnie placówki edukacyjne są punktami zapalnymi pandemii. Na podstawie szczegółowej analizy danych podawanych przez MZ, zawartych na serwerach GUS oraz decyzji i komunikatów MEiN Autor wykazuje, że w trakcie II fali pandemii środowiska edukacyjne były lekceważone, co doprowadziło do wielu problemów i tragedii. Przed nowym rokiem szkolnym 2021-2022 zwraca uwagę na konieczność prowadzenie analiz z uwzględnieniem nadumieralności, udziału osób chorych wymagających pomocy – zarażających, przeprowadzenia radykalnych zmian w podstawie programowej oraz w egzaminach zewnętrznych i wewnętrznych, weryfikację środków ochrony (w tym oczyszczaczy powietrza UV-C). Zaprezentowane analizy stanowią dowód koronny na potrzebę powstania samorządności środowiska nauczycielskiego.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(3 (36)); 83-100
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Monitoring umiejętności językowych, kryteria oceny poziomu kompetencji, pierwsze rezultaty
Monitoring of language competences,criteria of competences’ level assessment. First results
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Trysińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428294.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Opis:
The article is an attempt to meet the high demands on the authors of critical publications as expressed by B. Śliwerski: “several analyses independent from the authorities have appeared in Polish comparative literature. At the heart of these analyses was a concern of investigating the truth about solutions widely recognized as obvious and indisputable in Polish education” . The authors have developed and tested their own methods of measuring language skills adapted to a various level of competence of upper secondary school students so that this article can be included in such a group of independent publications and the results obtained may reflect the actual state of education. The analysis of the results of measurements conducted in the first classes of the so-called “Laboratory District” proves a deep crisis in Polish education. The level of language competences of over half of the junior high school graduates is so low that they are not able to write a short argumentative writing piece. In this situation, uniform general lower secondary education can be considered as a wrong solution, and teachers of upper secondary schools, especially technical, are facing a difficult task of catching up with many years of general education.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 3 (20); 109-133
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W poszukiwaniu uwarunkowań trwałego wprowadzenia STEM/STEAM w polskich szkołach
In Search of the Conditions for Permanent Implementation of STEM/STEAM in Polish Schools
Autorzy:
Jakubowski, Rafał
Piotrowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478913.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
STEM
edukacja progresywistyczna
model 5E
model 8-punktowy
STEM, progressive education
5E model
8-point model
mathematical resourcefulness
Opis:
W artykule autorzy skoncentrowali się nie tyle na metodzie STEM/STEAM, ale na trudnościach jakie należy pokonać, by móc tę koncepcję skutecznie wprowadzić do polskiej szkoły. Wśród przeszkód jakie trzeba przezwyciężyć wymieniają niedostosowanie polskiej szkoły do wymagań edukacji progresywistycznej. Błędy podstawy programowej wymuszającej nauczanie wszystkich uczniów na jednym poziomie. Autorzy przestrzegają, przypominając, że na skutek złego prowadzenia wczesnoszkolnej edukacji matematycznej połowa uczniów o niższym kapitale rodzinnym – społecznym ma poważne trudności w zdobyciu zaradności matematycznej. Zatem przed STEM/STEAM w Polsce istnieją zasadniczo inne zadania niż gdzie indziej. Artykuł jest kontynuacją publikacji autorów związanych z kreowaniem uzdolnień heurystycznych oraz nauczania wiedzy poprzez doświadczenia prowadzone za pomocą metody naukowej. Stąd w następnym artykule, kontynuacji niniejszej publikacji, skoncentrują się na przykładach problemów rozwiązywanych przez dzieci za pomocą metod naukowych. Według autorów jest to propozycja przezwyciężania obecnych trudności i możliwość wprowadzenia nowych systemów nauczania, a w szczególności STEM/STEAM.
In this article, the authors focused not only on the STEM/STEAM method, but also on the difficulties which need to be overcome so that this concept can be successfully introduced to the Polish schools. Among the difficulties that need to be overcome, they mention the lack of adaptation of the Polish education to the requirements of the progressive education. The errors of the curricular frameworks force all the students to be taught on the same level. They warn that, due to the wrongly led early mathematical education, a half of the students with a lower social-family capital have serious difficulties in reaching the mathematical resourcefulness. Therefore, in Poland STEM/STEAM is facing different tasks that anywhere else. The article is the continuation of the authors’ publications connected with creating the heuristic improvements and teaching science by using experiments with the help of scientific methods. Thus, in the next article, which will be the continuation of this publication, they will focus on the examples of the issues solved by the children using scientific methods. According to the authors, it is the proposal of overcoming the current difficulties and the possibility to introduce new learning methods, especially STEM/STEAM.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2019, 14, 4(54); 25-37
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne – w poszukiwaniu wsparcia dla ofiar systemu szkolnego
Specialist Consultation Points –in search of support for the victims of the school system
Autorzy:
Piotrowski, Marek
Kucińska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/962575.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Tematy:
the crisis of the system of education
youth rebellion
kryzys sytemu edukacji
bunt młodzieży
Opis:
Artykuł poświęcony jest Specjalistycznym Punktom Konsultacyjnym (SPK) powołanym przez samorząd Warszawy w celu rozwiązywania sytuacji konfliktowych występujących w szkołach stolicy. Punkty SPK tworzą sieć 11 poradni zatrudniających specjalistów praktycznie ze wszystkich zakresów związanych z niesieniem pomocy zarówno uczniom jak i ich rodzicom oraz nauczycielom. Wspierają prace dyrektorów placówek oświatowych, współdziałają z sądami. Specjaliści SPK poprzez systematyczne działania podejmowane w sytuacjach kryzysowych wydają się poprawiać jakość pracy szkół, skutecznie pomagać rodzinom, wspierając postęp, którego źródłem jest bunt-sprzeciw uczniów lub ich rodziców czy nauczycieli. Analiza działalności SPK powinna pomóc w ustaleniu kanonu sytuacji kryzysowych na podstawie którego będzie można postulować zmiany w podstawach prawnych systemu edukacji.
The article presents the difficulties in assessing the scale of conflicts occurring constantly in the Polish education system. The article is devoted to Specialist Consultation Points (SCP) set up by the government in Warsaw in order to resolve conflict situations occurring in the schools of the capital. The article is not a monograph, and results from the knowledge and many years of experience with educational institutions. SCP points form a network of 11 counselling services, employing professionals from all ranges, associated with assistance to both students and their parents and teachers. They support the work of the directors of educational institutions, interact with the courts. SCP specialists, through systematic actions in crisis situations, seem to improve the quality of schools, effectively assist families, supporting progress, the source of which is rebellion-opposition of students or their parents or teachers. The analysis of SCP should help to establish the canon of crisis situations, on the basis of which it will be possible to postulate a change in the legal basis of the education system.
Źródło:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2015, 1
2353-7914
Pojawia się w:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 81

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies