Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Pavličíková, Helena" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Through wisdom to humaneness and democracy. Jan Amos Komenský and Tomáš Garrigue Masaryk
Autorzy:
Somr, Miroslav
Pavličíková, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428159.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
education
humaneness
universal improvement
moral progress
management of state affairs
democracy
Opis:
Essentially, the groundwork for democratic societal development and the fulfilment of man’s humane mission is laid by ethically guided education. Both in Masaryk’s and in Comenius’ thought, humaneness is a concrete expression conceptualised as a relational category. They both perceive its positive aspects, which are in complete contrast to selfish egoism. Their humaneness lacks the background of hate and hostility. Such a conception of humaneness might be construed as conciliation and resignation, yet the opposite is true. Positive humaneness is effective through its activeness, through its endeavour to help someone and make something happen. It is a societal category fostering the ground for new human coexistence, wise thought and competent handling of human affairs.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 3 (16); 27-35
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czech Media Education at the Crossroads
Autorzy:
Pavličíková, Helena
Somr, Miroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428568.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Opis:
Motivated by the current expansion of media awareness, this paper examines topical issues of media studies as tackled by educational systems in many developed countries. Special attention is given to the historical background which compelled Czech journalists and educationalists to formulate opinions about the necessity to inform the young generation of the general principles and patterns of the media function. Obviously, the advancement of new media has necessitated acquisition of new skills and knowledge and the ensuing integration of media studies into school curricula has also changed media teaching.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 2 (15); 101-108
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies