Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Pantiuk, Tetiana" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Social Determinants of Pre-school and Elementary Education: Ukrainian and European Contexts
Społeczne uwarunkowania edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Doświadczenia ukraińskie i europejskie
Autorzy:
Pantiuk, Mykola
Pantiuk, Tetiana
Stakhiv, Liliia
Vovk, Liliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811062.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
determinants
social determinants
pre-school education
elementary education
Ukrainian and European context
determinanty
determinanty społeczne
edukacja przedszkolna
edukacja podstawowa
ukraińskie doświadczenie
europejskie doświadczenie
Opis:
In the article it has been mentioned the social determinants of preschool and elementary education in the light of through the Ukrainian and European endeavours. The attention was paid to the questions considering the assonance of preschool and elementary education of children in the countries of the European Union and Ukraine. It has been synthesised the requirements stated to parents and tutors of the primary school considering the creation of favourable conditions for the development, teaching, upbringing and socialization of the child both at preschool age and at the elementary school age.
W artykule zostały przedstawione społeczne determinanty edukacji przedszkolnej i podstawowej poprzez pryzmat ukraińskiego i europejskiego doświadczenia. Uwagę skupiono na pytaniach dotyczących przedszkolnej i podstawowej edukacji dzieci w krajach Unii Europejskiej i na Ukrainie. Badano zadania rodziców, wychowawców przedszkolnych placówek edukacyjnych oraz nauczycieli szkoły podstawowej dotyczących tworzenia optymalnych warunków rozwoju, nauczania, wychowania, socjalizacji przedszkolaka i ucznia klas podstawowych.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), 2; 71-80
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies